简介：对成人学员来说,生物化学是一门较为难学但又十分重要的专业基础课.在教学过程中努力寻求适合成人教育特征的教学方法和途径,对于成人学员克服学习中的困难,调动学习积极性,提高生物化学教学质量是可行的,也是必要的.

简介：根据学科发展趋势和人才培养要求,结合南阳师范学院的实际情况开展以修订教学大纲,更新教学内容,引入新的教学方法和内容的教学改革.在分析学科发展的现状与趋势的基础上,从教学内容的更新、教学大纲的调整、教材建设、实验内容的改革以及教学形式、教学方法、教学手段、评价体系等多方面着手进行改革和探讨,使生物化学教学更好地适应人才培养和学生多样发展的要求.

简介：<正>生物化学是生物学科一门很重要的基础课,学生普遍感到难学,原因何在?我想,除了这门课程本身的特点:生化内容是分子水平的,生化实验条件限制、生化代谢反应复杂、生化涉及面广等以外,另外一个重要因素就在教材自身所存在的问题。下面仅就我们目前,也是全国其它高等师范院校普遍采用的《生物化学简明教程》(第二版)(聂剑初、吴国利等编)中的几个问题,谈一谈自己的教学浅见:

简介：通过对生物化学教学内容、教学方法、教学手段以及实践教学环节等方面的改革实践,探讨了在生物化学课程教学过程中,提高学生综合素质、创新意识和实践能力的方法.整合及更新教学内容,现代与传统的教学手段相互配合,重视实验教学等,能收到良好的教学效果.

简介：以高质量的多媒体课件为基础的生物化学教学方法,可以突破以往学静态教学模式,实践表明,生物化学的多媒体教学方法不仅可将加大信息量与加强重点内容有机结合,提高课堂教学质量和效率,而且可强化课堂教学与实验教学的结合,有助于实现办学效率和资源利用率的最大化。

简介：螺旋藻是一种多细胞丝状蓝藻,几百年前曾作为人类主食.螺旋藻所含营养成份相当丰富,它不仅含有优质蛋白质、脂肪、碳水化合物及无机盐,还富含维生素A、E和B族维生素,可广泛应用于各种营养保健疗效食品、药品,被誉为“二十一世纪的绿色食品”,具有极大的开发利用价值.加速这一新型保健食品资源的研究,尽快开发出适销对路的产品,对于提高我国人民的膳食营养水平与健康水平有重要的现实意义.

简介：本文阐述作为政治学研究的一个重要范畴——政治文化引入到思想政治教育中，可以促使思想政治教育的科学化，而且是思想政治教育的本质要求，并能更好的发挥思想政治教育的本质作用。

简介：如今人们已认识到环境污染对人体健康造成的威胁，并着手加强对环境污染的治理。但全球性的环境问题所包括的臭氧层空洞、酸雨、温室效应、水域污染等无不与化学有着千丝万缕的联系。因此，在化学教学中渗透环保教育，让学生运用化学知识从理论上分析污染问题产生的原因，并找出解决污染的方法是十分必要的，也是每一个化学教师义不容辞的责任。

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简介：文章阐述了有机化学实验中实行绿色化学教育已迫在眉睫.并列举了有机化学实验教学中渗透绿色化学教育的实例.对化学教育工作者提出了更高的要求,加强对学生进行绿色化学教育,承担绿色化学教育是义不容辞的责任.

简介：长期以来，学科教育缺乏态度、方法、价值、情感、责任等人文内涵，导致学生对学科以外更为重要的社会、伦理、生态环境等问题缺乏应有的知识和重视。知识面的狭窄、人文素质的缺乏，不仅难以应对人类面临的人口、资源、生态环境、教育、文物保护、道德风尚等现有的社会问题，而且可能因科技的负面作用引发新的社会问题。

简介：九年义务教育《化学教学大纲》在加强思想政治教育中指出:可以结合空气、水的污染和防治,水与人类的关系等内容的讲授,对学生进行环境保护意识的教育。在化学教材中,还有许多具有环境教育和保护的内容。《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》中也指出了:中小学及幼儿教

简介：从小学生年龄特点来看，他们正处于启蒙教育阶段，这个阶段不仅要用知识来培育，更需要美的甘露来滋养。充分发挥教材中的美育因素，寓美育于教学之中，是提高思品课教学实效性的有效途径。

简介：素质教育的根本目的是提高全体国民的素质生物学知识在提高学生的身心素质中具有其得天独厚的优势中学生物学教师应充分发挥学科优势,在教学中渗透对学生的素质教育,为提高学生的整体素质做应有的贡献就多年教学实践浅谈心得与体会

简介：一位权威专家曾盛赞:“如果说贵州是古生物的王国。那台江就是王国里金碧辉煌的王宫。”自从《贵州日报》199()年11月首次向中外报道“一组沉睡千古具有划时代研究意义的古生物化石群最近在我省台江县境内的八郎山上发现”以来,台江八郎就成为国内外古生物学界朝圣的地方了。中国科学院资深院士、国际著名地层占生物学家卢衍豪指出:“凯里动物群是我国古生物学科有史以来少数几个重大发现之一,这不但是中国科学史上一大光荣,也是亚洲科学史上一大光荣。”美国东华盛顿大学地质系主任、国际寒武系委员会委员林德教授赞誉:“台江是古生物化石的摇篮!”

简介：<正>孔子曾在二千多年以前大呼“学而不学则立罔,思而不学则殆”以告诫弟子,意思是说:学习而不思考,不能将所学化解为见识,自然糊里糊涂;反之,思想如野马奔腾却不看书学习,自然轻浮狂躁.这充分体现了他学思并重的教育思想.现代的教育是全面发展的素质教育,现代的教学是教师与学生间的双边活动,这之中教师主导作用的关键在于——如何让学生这个主体在积极主动的思考中去学习,从而在掌握“双基”的同时培养能力发展智力,以促进学生综合素质的提高.

简介：苏教版第七册第六单元包括3篇课文（《诚实和信任》、《珍珠鸟》、《九色鹿》）和一个练习。《诚实和信任》叙述了两位车主妥善处理反光镜被碰碎这起小事故的过程．揭示了人与人之间“诚实和信任比金钱更重要”的道理。《珍珠鸟》描写了人鸟相亲的动人历程，告诉人们“信赖就能创造出美好境界”。《九色鹿》是一篇童话故事．讲的是调达背信弃义，结果受到惩罚的故事。“单元练习”设计了“读读小故事”——《两兄弟卖酒》；积累一些关于“诚信”的名言警句等。综观本组教材，就会发现编者的意图是围绕“诚信”这一主题的。

简介：可持续发展教育(EFS)是伴随可持续发展战略的提出而产生的，它既是可持续发展战略的重要组成部分，又是实现可持续发展战略的手段。在《中国21世纪议程》中，已指出了加强可持续发展的思想应贯穿于初等到高等教育中，制定方案，参与可持续发展。同时教育对于促进可持续发展和公众有效参与决策的重要性被一再肯定，

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