简介：摘要：衔接义务段“双减”，顺应普通高中“双新”，本文对高中地理实践作业进行探索。减轻学生学业负担，提高学生学业质量，这一背景下对学科作业提出了更高了要求，作业应体现学科内涵，激发学习热情，培养学生综合能力。地理实践力作为高中地理核心素养之一，充分彰显了地理学科特色及时代育人特征。本人以四川省成都市郫都区袁隆平杂交水稻科技园作为地理实践力考察对象，进行案例设计，对实现高中生地理实践作业的探索。

简介：摘要：在素质教育背景下，幼儿园教学活动在整个教育过程中也变成了较为重要的一个环节，将科技教育运用到幼儿园教学活动中，能够最大程度激发幼儿探索的兴趣，引导幼儿更好地参与到幼儿园活动当中，最终有效地促进幼儿智力以及能力的全面发展。

简介：

简介：摘要：加强全面的科技意识，提高全面科学素质要从幼儿抓起。随着发展，社会进入了科学化时代。早期教育是教育系统工程的“基础工程”，开展气象科普在幼儿园科学启蒙教育，培养科学兴趣，挖掘科学潜能，重要的意义。本文作者从事幼儿教育工作，本文作者从自己的多年幼儿园教育工作经验出发初步总结气象科普教育在幼儿园科技启蒙给予激发儿童的探索兴趣，有助于体验发现科技问题分析和解决问题方面作用。

简介：摘要：幼儿阶段是科学素养形成的启蒙阶段。为此，幼儿园经常开展科学教育活动。作为科学教育的一个小分支，小科技制作在激发孩子的好奇心、积极探索世界方面也不容忽视。为此，幼儿园通过充分调动幼儿的积极性，注重制作内容，巧妙运用材料，采用多种方法，注重科技发展水平，可以有效激发和培养幼儿继续探索科学的兴趣和动力。科技小制作活动有利于孩子探究意识和行为习惯的发展，有利于孩子良好科学态度的形成，为孩子科学素养的提高打下坚实的基础。

简介：摘要：幼儿园的一日过渡环节是幼儿园一日活动中将幼儿从一种活动状态转向另一种活动状态时产生的中间环节。过渡环节发生在两个活动的更替时段，穿梭渗透于幼儿的一日学习、游戏、生活、运动活动中。

简介：摘要:随着幼儿教育发展速度的加快，幼儿园课程设计受到了更多人的关注，幼儿园园本课程生活化设计，能够更加贴近幼儿的真实生活，帮助幼儿有效结合课程与生活，或是在真实的生活场景中开展课程,利用幼儿熟悉的人、事以及地点开展幼儿教育，从而体现了幼儿教育的特殊性，将关注生活与联系生活作为重要的思考因素。本文主要聚焦幼儿园园本课程生活化开展过程中,作为幼儿园管理层,如何领导与支持方面提出几点策略:一是注重培训,传输正确地课程生活化的理念;二是放手信任,给教师发挥的空间;三是物质支持,为课程保驾护航。二是放手信任,给教师发挥的空间;三是物质支持,为课程保驾护航。

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简介：[摘要] 高考语文科技文阅读题是学生丢分的关键题目，一直是众多考生的一块“心病”。现通过调查，归纳总结了科技文各类技巧给大家，教大家识别出题的坑，把握评分规则，从发现问题、解决方法和揣摩命题陷阱，力求知己知彼等三个方面入手，从而有效地提高阅读题的分数。

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简介：    摘要： 科学技术进步凸显了法律的滞后性，在刑事领域中，我们对于机器及人工智能所引起的犯罪行为，罪与非罪，此罪与彼罪的出现了法律空白和法理争议。从刑法的成长方面“量变”和“质变”影响着刑法不断更新和扩增。现阶段，人工智能方面的应用值得刑法学者的深思，但对于高级和超高级人工智能与刑法的关系，笔者认为发生的可能性仅仅想象当中。如果社会发生了巨变，那么探讨刑法自身的变化也变得毫无意义，地球也非现在的地球。因此，从司法实践案例和无人驾驶车的角度，深思刑法与科技人工智能的关系，及人工智能给刑法带来的影响。

简介：摘要：培养创新型人才已经成为我国各大高等院校进行大学教育的共同目标。大学生在科技中的创新性思维的本质是发挥意识的主观能动性，突破自身的固有思维，开启高级思维形态。大学生在科技活动中进行思维创新对培养大学生创新思维有重要作用。本文将对其中存在的问题进行分析，并提出解决办法。

简介：摘要：在新课标实施背景下，小学阶段的教育不仅包括知识传授和养成良好的习惯，还要着重培养学生的思维能力和创新能力，继而帮助小学生实现全面发展。而科技创新是小学阶段的重要特色活动，是培养小学生创新思维能力的重要渠道和载体。因此，作为小学阶段的教育工作者，应在思想上进行认知突破，不断优化小学科技社团活动死小星，使得小学生在良好的活动环境中感受科技的神奇和魅力，继而激发小学生科技探索和创新的积极性，为实现科技创新教育目标和提升小学生科技思维创新能力奠定良好的基础。

简介：摘要:伴随社会的持续发展,基础教育被被各界人士所重视。然而,在当下的实际情况中,人们对优质学前教育强烈渴求和学前教育不均衡发展的矛盾相对普遍，由此催生了集团化办园模式的产生与发展。本文针对集团化办园模式下的总园与分园管理实行探究,仅供业界参考。

简介：摘要：科技与艺术是相互成就的，科技创新是发展的动力与源泉。伴随科学技术的快速发展，人们的生活方式发生了巨大的改变，不懂通过生活需求而创造出具有实用性与观赏性并重的产品与设计。设计驱动的持续性成为科技与设计融合发展的关键力量。将科技与设计有机的结合在一起，让设计能够有更高的水准，贴近生活，引领潮流，不仅仅是设计师所追求的，更是让社会把不断发展向前的关键一步。

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简介：【摘要】 幼儿园教育是启蒙阶段的教育，在幼儿的成长中占据着非常重要的地位，如果幼儿阶段的教育质量高，那么对幼儿的终身发展都是有益的。文章从幼儿、园长和教师三个角度对幼儿园课程园本化管理的意义进行了分析，并结合现阶段幼儿园的实际发展情况提出了进行幼儿园课程园本化管理的策略，以期为幼儿园的建设、课程内容的完善和幼儿自身的发展创造更好的条件。

简介：摘要：在现阶段中，我国现已进入社会主义新时期，根据教育部门相关重要文件，对现时代教育阶段中幼儿园课程的重要性进行了重点强调，所以一定要采取有效措施来不得提高幼儿园的教育质量与教育水平，以不断提高幼儿们的综合能力。基于此，本文对幼儿园课程“园本化”管理的实践进行了深入研究，具有重要意义。

简介：摘要：信息化建设已成为国家战略，运用信息技术支持幼儿园教育教学是学前教育信息化的重要方向，也是提升幼儿教师专业发展的有效途径。 信息技术条件下幼儿园教研模式变革与教研活动创新发展，可以构筑教师与专家、同伴对话的平台，为教师提供海量的教育资源，运用“信息技术+”突破地域、空间的限制，让园本教研更加及时、顺畅、快捷，有效支持教师教育教学的研究与专业成长，形成幼儿园特色的园本教研信息化创新发展之路。

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