简介：摘要：法律基础课是高职财经贸易类课程的重要组成部分，它不但能够提升学员的专业技能，还有助于他们更好地理解知识。然而，目前许多高等学校在这方面存在一些困境，比如课堂教学环境和效果的改善存在困难，理论教学与实践教学缺乏相互协调和系统化，教学方式有待改进，课堂教学评价活动与目标之间缺乏紧密联系等。

简介：摘要：“育人”的根本在于“立德”，新时代的教育目标是“立德树人”。近年来，我国教育改革不断推进，创新教学内容及方式成为中等职业院校的主要任务，并不断取得成效。原本思政课与专业课是相互独立的，教师分工不同且缺乏协作，随着融合教学模式被提倡和开展，这一状况有所改观。本文以《经济法基础》教学为基本，研究如何将思政课程融合专业课教学。专业课教师要转变思维方式，明确融合教学的重要意义，在教授专业知识的过程中，向学生宣扬社会主义核心价值观，以达到思政教育和专业课教育双重效果。因此，中等职业院校及教师要结合现状与问题，做好思政课程融入《经济法基础》的教学设计工作尤为重要。

简介：摘要：《经济法基础》是拥有法治性、专业性两重属性的会计专业核心课程。建立具有本课程亮点的课程思政体系，要求教师在教授课程知识的同时要恰到好处的嵌入思政元素，以此推动育人教学与课程教学联合发展。即在课堂上不仅给学生传授知识更要相得益彰的传授为人处事的道理与准则，把众学子往德法兼具的高素质人才方向培养。

简介：

简介：摘要：“双主模式”是指以教为主和以学为主二者的有机融合，重在构建更加高质量的课堂，可以有效避免出现因为单纯的教学设计方案不能够有效应对课程教学变化等情况。针对《经济法基础》课程内容的学习，教师融合“双主模式”并渗透任务驱动思维，可以有效提高教学质量。本文以中职学校《经济法基础》课程为核心，分析任务驱动型教学与课程结合的价值，思考有效实施“双主模式”的任务驱动型教学模式的方法，并提出建议以供参考。

简介：摘要：公共利益保护是经济法的核心目标之一，但在实践中，法律保护公共利益的范围和限度成为一个关键问题。本文从经济法视野出发，对公共利益保护的法律限度进行研究。本文首先介绍了公共利益保护的概念和重要性。紧接着，探讨了公共利益保护的法律限度，包括合理性原则、平衡原则和法律权利的保护。并且，本文还分析了在公共利益保护中可能出现的问题和挑战，如利益冲突、滥用公共权力等。在最后，本文提出了一些解决这些问题的建议，包括加强法律规范、完善监督机制和促进司法公正等。本文旨在加深对公共利益保护的法律限度的理解，为经济法实践提供参考。

简介：摘要：从课程思政的特点来看，主要是将思政课程的思想与专业课程进行融合，从而提升专业课程教学的全面性，实现立德树人的教学目标。经济法律课程内容涉及伦理道德相关观念，因此能够与思想政治教学进行有机融合。经济法的主要目的是维护社会的公平与正义，促进社会和谐；其中蕴含着思政道理。在经济法律专业课程教学中，教师需进一步挖掘专业课程中的思政元素，寻找思政教学与经济法律课程的契合点，促进经济法课程与思政教育内容同轭共振，同向同行。

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简介：摘要：随着全球经济一体化的发展不断加快，营商环境日益成为制约全国经济发展的重要因素。对现在而言，要想成功推动经济发展，无疑需要确定更加适宜的法治化营商制度来提高国家的实力，促进国民经济的进一步发展，那该如何实现呢？总体来说坚定不移地走法治治国之路，加强市场环境的管理，对经济的发展至关重要。

简介：摘要：在如今的社会发展中，若企业能够严格履行自身的社会责任，不但可以推动社会的进一步发展，也利于彰显出企业自身的重要作用，而在具体履责期间，发现企业的相关决策等均是基于经济法来展开的，所以十分有必要结合经济法内容，促进企业履行社会责任。基于此，本文主要探讨了经济法与企业社会责任的契合性，并分析了基于经济法视角论加强企业社会责任的实施路径。

简介：摘要：《经济法》是一门系统性、整体性、实用性都比较强的学科，涉及到社会生活中多个领域，譬如：宏观调控层面的预算法、审计法以及税收方面的法律；规范市场秩序和竞争规则层面的反垄断法、反不正当竞争法。探讨技工学校《经济法》课程教学中存在的问题，对于改进教育教学方法，提升学生素养具有指导意义。

简介：摘要：“劳动法律制度”构成高职院校经济法课程的重要组成部分。在这一内容的教学过程中，教师要坚持思政与教学同步进行。要明确教学目标，要紧密结合教学内容深入挖掘思政元素，将课程思政植入到“劳动法律制度”教学的整个过程中，实现思政元素与教学内容的深度融合。

简介：［摘要］随着经济全球化的发展，国际经济法越来越发挥着举足轻重的作用。《国际经济法》课程思政建设的主要目标是培养学生的全球化视野，厚植学生的爱国主义情怀。《国际经济法》课程在教学过程中需要在专业知识教学中融入思政元素，拓展教学方式，丰富教学内容，从而推进国际经济法课程思政建设的开展。

简介：摘要：在世界经济一体化背景下，经济发展不再受地域空间局限，各国之间关联紧密，也存在着较强的国际竞争力。而经济法则有利于强化我国金融体制的改革质量，并进一步为金融市场提供核心竞争优势。但金融危机不容忽略，市场不和谐的现象时有发生，容易带来一系列金融风险，必须主动构建金融风险防范机制，从而改善金融市场大环境。本文将从经济法特点分析入手，探究经济法在金融风险防范中的应用价值和具体应用策略，希望可以为市场规范化运行提供理论依据。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，会计行业在我国的地位越来越重要。为了适应这一发展趋势，我国中职教育对会计专业的培养也提出了更高的要求。然而，当前中职会计专业经济法课程的考核存在一些问题，如考核内容过于注重理论知识，忽视实践能力的培养；考核方式单一，缺乏创新等。本文通过对中职会计专业经济法课程考核存在的问题进行分析，提出了相应的对策建议，以期为提高中职会计专业经济法课程的教学质量提供参考。

简介：     摘要：随着高校思政工作的重要性日益加强，将思政建设融入课程教学也成为加强高校思政工作的必然要求。高职院校经济法课程体现了宏观经济调控与法治的有机结合，又体现了理论性和应用性有机统一，开展课程思政建设有助于落实立德树人的根本任务。教师在思政改革时需要从教师、教材和教学等方面入手，改变教育观念提升教学能力，深入挖掘教材思政元素，丰富其教学内容，改善教学方式，培育出符合时代发展的德才兼备的综合型人才。

简介：摘要：《公司法》是高职院校经济法课程的一个重要组成部分。在教学过程中，教师要坚持思政与教学同步进行。从不同的层面深度挖掘思政元素，明确思政目标，通过主题讨论、案例分析等方式，将课程思政植入到《公司法》教学的整个过程中，实现思政元素与教学内容的深度融合。

简介：摘 要：以高职院校财经类专业群的平台课《经济法》为例，系统设计和实施模块化教学。通过组建由专兼职教师和专业律师组成的结构化教学团队，优化课程内容、构建满足各专业需求的课程模块,按课程模块落实教学任务，实施以过程考核为主的多元化、多形式模块化考核模式，以进一步深化产教融合，落实校企双主体育人，提高人才培养质量。

简介：摘 要：经济全球化使各国在经济上的交往越来越密切，而一切的经济活动都要受到经济法律条款的监管和制约。经济法律文本的翻译是国际间经济交往的法律规范准绳，是中国经济走向世界必不可少的参考资料。经济法律文本的词汇专业性强，正式程度高，翻译的时候必须做到语言精准简明。本文从译者的主体性出发，以乌干达投资相关法律法规中的翻译句子为例，从词汇层面分析一词多义的斟酌以及古语词汇的增减译。

简介：摘要：苏格拉底教学法是古希腊哲学家苏格拉底创立的教学方法，要求教师通过辩论的方式来揭露对方认识中的矛盾并得出结论。互联网时代拥有极大丰富的公开教育资源，采取苏格拉底教学法可以提高学生主动获取知识的能力，培养出复合型、实践型人才。以反垄断法教学中关于垄断协议的部分为例，首先引导学生课前充分掌握所要研讨之重点——垄断协议合法与非法的界限，在授课进程中学生和教师采取对等地位，由学生陈述垄断协议的概念、类型和界定标准，教师提出疑问和质疑，双方通过辩论最终形成对垄断协议的共同认知。这种教学法能促使学生课前全面搜集资料，课中积极参与课堂学习，锻炼学生的自主学习能力、口头表达能力和解决问题的能力。