简介：

简介：摘要数学是一门比较抽象的学科，它含有枯燥无味的数字、符号和抽象的概念、公式,学生学起来很枯燥,学生容易产生厌学情绪,从而使课堂教学变成一潭死水,教学效果不明显。本文根据自己多年教学经验，从怎样提高课堂学习效率、提高学生学习数学的积极性角度出发，阐述了培养小学生数学学习兴趣的策略。教学实践表明，数学学习兴趣的培养对于提高学生数学成绩，培养学生的数学素养具有很重要的意义。

简介：摘要“语文要想学得好，课外阅读不能少。”这是常挂在语文教师嘴边的一句话。随着教龄的增多，对这句话的体会也就越深刻。新课程教学的改革，使得考试中阅读的占比越来越大，可以说阅读决定了语文的成败。那么，在常规的教学中应该如何培养小学生的课外阅读兴趣呢？笔者根据自己多年积累的经验，从五个方面作了分析。

简介：摘要小学数学教学中实施创新教育,引导学生主动地创造性地学习数学,是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为,实施创新教育,就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围,让每个学生注定积极参与数学学习活动,为每个学生提供创造发展的机会,让学生在合作、探索的情境中,获取基础知识和思维方法,使他们获得成功的情感体验,培养学生的创新意识,发展创新能力。

简介：摘要：随着社会文明的发展，特殊教育 逐渐被大家认识和接受。存在缺陷的特殊儿童 ，他们面 对生活和学习以及社会适应性 的困难程度与 危险系数则 比同龄 人要大很 多。而康复教育对他们 来说则显得非常 关键和重要 ，运动康复是当下康复教育 中重要的组成部分之一 ，是帮助他们融入社会的关键因素。

简介：摘要小学汉语文在西藏小学教育中占据着非常重要的位置，在小学考试的综合成绩中占有很大一部分。小学生要想在考试中获得好的成绩，就应该把汉语文学好，而在小学汉语文中阅读是非常重要的，阅读成绩的好坏对汉语文成绩的高低有着非常严重的影响，因此小学生一定要学好汉语文阅读。但是，西藏大多数小学生的阅读水平并不高，这是因为小学汉语文教师的阅读教学方式不对，导致小学生对汉语文阅读失去了学习的兴趣。本文对西藏小学汉语文教师进行阅读教学的现状，进行了简要的分析，同时，对小学汉语文教师如何把个性化阅读运用在课堂教学中，提出了以下建议。

简介：摘要分组学习思维对话式的教学模式具有一定的活力，使用这种教学模式开展藏区小学数学的教学活动，能展现出数学课堂的教学魅力。其主要是以小组为组织形式，以其思维对话为本质，在整体的教学环节中以小组活动为线索，使得小组内的各个成员可以在互帮互助的关系中，深入的探究数学知识内容，确定出其相应的指导思想以及内容，建设一个出人文的数学课堂，强化学生们的主体数学教学课堂的地位，让学生们懂得合作的重要性，改变传统的数学教学方式，培养学生们形成一个良好的数学习惯。

简介：摘要在藏区小学教育阶段，语文课程和是重要的教学课程之一，语文课程以学生的德育教学为主体，在小学语文教学中，教师使用情感教育方法，帮助帮助学生接受和理解语文教学，从而全面的提高学生的学习效率。

简介：摘要在藏区中学语文作文教学是有效语文教学的前提，同时也是少数民族地区学生语文作文稳健发展与提高的关键因素。中学语文作文是中学语文教学的重要部分，是检验学生语文学习综合运用能力的重要内容。本文以当前西藏地区中学语文作文教学的现状为切入点，阐述中学语文作文教学优化策略的重要意义，并根据教学经验提出几点教学策略，以供参考。

简介：摘要随着市场经济的快速发展，藏区与内陆的联系也在逐渐的增加，因此对于藏区教育来说，全面实施汉语文教学有着重要的意义，其也是帮助藏区拉近与内陆地区沟通交流的工具，但是在目前的藏区小学汉语文教学活动中，存在的较多的问题，对于语文教学来说，阅读和写作有着重要的作用，其是帮助学生进行语文能力提高的重要方式之一，但是对于小学语文教学活动来说，由于学生年龄较小，所以需要首先实施看图写话方式来锻炼学生的作文能力，但是在目前的藏区看图写话的教学中，由于学生在汉语文的学习方面存在一定的问题，所以无法做到全面提高，因此全面提高汉语文看图写话的教学方法，对于藏区学生来说有着重要的意义。

简介：摘要在西藏小学数学教学中为了提高学生的学习能力，提升学生的学习质量，教师需要在教学活动中，运用相应教学方法，提高学生在数学课堂的学习能力，提升学生的学习质量。为了提高教学质量，教师需要结合实际生活情境展开教学活动，进而提升学生对数学知识的运用能力以及领悟能力。为了有效展开教学活动，教师需要提高学生在数学课堂对知识的运用能力，提高学生在数学课堂的学习兴趣，进而有效提高学生运用数学知识的综合能力。

简介：摘要在藏区小学校班级是供学生学习的场所，而班主任是学生学习的引导者、组织者和教育者，班主任教育方法的科学与否直接影响到班级课堂效率的质量，同时也关系到学生学习的环境和氛围。传统的教育方法已经无法满足新时代课堂教学的需求。因此，做好藏区小学班主任工作，创新藏区小学班主任工作方法，在当今社会具有十分重要的教育意义。

简介：摘要现如今，加大对西藏小学数学教学方式的研究力度，最大限度的发挥出老师们的引导效用，确保学生们在小学数学教学课堂当中的主体地位。使用科学有效的教学方式提升西藏地区小学生学习数学知识理论的兴趣以及热情，找到影响西藏小学数学教学的不良因素，深入的分析该问题，确定出相应的解决方案。

简介：摘要小学数学是帮助学生了解和掌握基础数学知识，培养基本数学能力的重要阶段，对于学生今后对于数学课程的学习效果有着十分重要的影响，在小学数学课堂中实行素质教育能够使学生终生受益。所以，在实际的教学工作开展过程中，小学数学教师应该提高对素质教育的重视度，采取各种措施来提高学生的学习效率。基于此，本文将主要分析在小学数学课堂中实行素质教育的相关内容和建议。

简介：摘要脊髓损伤是世界医学的难题之一，受到国内外学者的重视。目前脊髓损伤的研究主要集中在以下几个方面脊髓损伤后继发性病理损伤的预防和逆转；脊髓损伤后受损部位结构完整的神经功能的恢复；脊髓的再生或脊髓移植。

简介：摘要新课标下，藏区小学班集体班风建设是日常班级文化的重要组成部分。无数事实证明，良好的班风建设不但有利于促进班级学生的全面发展，还有助于提升班级整体的凝聚力和集体活力。以西藏地区小学班集体班风建设为研究对象，结合当前西藏小学班风建设现状，就西藏小学良好班集体的班风形成途径进行有效思考。

简介：【摘要】识字教学是小学语文教学的基本任务，也是重要内容，是学生应当掌握的最基本的能力。传统的识字教学仅停留在听、说、读、写层面，教学方法单一，很难吸引小学生的学习兴趣。如何寓教于乐，使小学生感到快乐的同时将字学会，是每一个小学语文教师都应当认真思考的问题。本文就小学语文低年级识字教学的有效策略展开探究，以期能抛砖引玉。

简介：摘要语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。它的多重功能，决定了在西藏少数民族地区小学语文教学中培养学生人文素养方面发挥着重要作用。

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简介：摘要结合藏区高中数学课堂教学情况，从自身的教学经验出发，提出如何提升高中数学课堂有效性，教师应该加强沟通交流，选择多样化教学模式提升课堂教学效果，利用课后巩固提升教学有效性等，这样才能符合新课标的教学要求，全面提升高中生的数学素养。