简介：尊重、欣赏你面前的每一个学生，陪着他们一起慢慢地长大。董新玉中学高级教师，天津市特级教师，滨海新区大港第五小学教学副校长，天津市未来教育家奠基工程首期学员。先后获得全国模范教师、天津市优秀教师等荣誉称号。连续六届担任大港区青年教师研修班指导教师。多次执教国家级、市区级观摩课，所执教的语文课获得天津市第四届双优课一等奖。撰写的论文先后发表于省级以上报刊。主持的《小学语文课堂教学预设与生成的研究》市级课题成功结题。

简介：不知道是谁做的调查，说眼下的年轻人，70％有两个相同的理想：一个是身无分文走一遭天涯．目的地毫无疑问，必须是西藏；另一个理想是开一家自己的小店，卖咖啡、书、手工本子、特色小吃。

简介：1999年秋天，我从安徽小城来到东南大学求学，奔着传说中高端大气上档次的计算机系去的，当时的我甚至分不清理科和工科有什么区别，我觉得我将来大概会在实验室奉献青春，幻想成为居里夫人或者吴健雄。

简介：“大风起把头摇一摇/风停了又挺直腰/大雨来弯着背让雨浇/雨停了抬起头站直脚/不怕风不怕雨立志要长高/小草实在是并不小……”《小草》这首歌，一度让多少年轻人沉醉和振奋，我很喜欢这首歌。那积极的歌词与旋律，深深地打动了我，让我心中燃起不灭的烈火。

简介：杨柳青年画，属木版印绘制品，产生于明代崇祯年间，清雍正、乾隆时期至光绪初期为鼎盛期，是中国著名民间木版年画，与苏州桃花坞年画并称“南桃北柳”.杨柳青年画具有笔法细腻、人物秀丽、色彩明艳、内容丰富、形式多样、气氛祥和、

简介：这本《青年语文教师成长之路》（该书于2013年10月由上海教育出版社出版，可向各地新华书店或上海教育出版社发行部邮购）是我约请陈军同志与我联合主编的一本理论与实践相结合的文论集，主要是探讨青年语文教师的成长和专业发展的经验与规律。供他们在成长之路上阅读、参考与借鉴。人选的文章经我初步选定后，请陈军作了一些删节、编辑与加工，我又特意请他新增写了一篇题为《明志·践行·深思》的专论放在书首，作为本书的“导语”或“代序”，以提高文集的理论水平与学术质量。

简介：这是一个最好的时代!这是一个最坏的时代!狄更斯小说《双城记》开篇如此写道。借用他的句式来说：当代中国青年，他们是些令人失望的青年；当代中国青年，他们是些足以令中国寄托希望的青年。

简介：全面抗战爆发以后，经过数年的艰苦战斗，国军损兵折将，终于保住了半壁江山。但是，由于连年苦战，国军内部问题也逐渐显露出来：士兵损失过半，兵员素质下降，伤残军人抚恤措施漏洞百出等等。这些问题都是战时国军必须要解决的问题。青年军的组建是民国兵制改革的有效尝试，它从征集，训练，抚恤，复员各方面反映了国军建立现代化先进部队的努力。

简介：青年领袖，是青年中的精英，是在各个领域中锐意进取、以自己的思想和行动创造了属于自己的领地，进而对社会也产生积极影响的人物。他们在社会的罅隙中开天辟地，在争议中赢得尊敬；他们言人所不能言，为人所不能为；他们鼓舞了青年，引领着时代。他们总是承栽着时代的光荣与梦想、痛苦与希望，他们的脚步总是给这个时代刻下重要的印迹。对广大青少年而言，这些人物不仅为我们树起了前行的旗帜，也让我们对未来充满期待。

简介：青年毛泽东在学术研究中，坚持以“寻求真理”“改造社会”为目的，自觉遵循“学宜自造”、“质疑”“批判”、“自由讨论”和“引入实际”的原则，并成功运用了“汇百家之说而成一说”的文献研究法、“实地的调查及研究”的调查研究法和“自成一种运动”的实验研究法。

简介：摘要《沧浪之水》应该被作为世纪之交文学场的一个特殊案例呈现出来它是畅销的类型化小说，但又有严肃文学的精神内核；它对于“知识分子向何处去”的讨论，既向消费社会妥协，却又保有对传统社会的期许。这是文学场的一个转折点，它昭示着消费社会主导的大众文化场的来临。与《沧浪之水》“叩问”的文学史意义不同，新世纪官场文学呈现出了整体媚俗和方法论化的功利特征。

简介：青年电影作为一种独特的影像文本，因其惯用敏锐、超前的思维来建构影片逻辑，使其影像风格具有较强的先锋性色彩，通常不被当时的主流社会所接受。随着历史的推移，影片的文本价值随即在互文性上被一些当时的主流电影所仿校、吸收。文章从青年电影的文本特征出发，通过其鲜明的艺术表征阐释青年电影的文化价值。希望通过深层挖掘青年电影题材的未来性，能够为中国青年电影的发展获得更多的话语空间，为中国电影核心价值体系建构提供一个可资借鉴的视角和文本。

简介：背靠巍巍青山，紧邻地铁民乐站，毗邻梅林关口，诸多高档楼盘环绕四周，环境优美、格调高雅、交通便捷的深圳市书香小学是一所具有岭南风格的庭院式、花园式小学。这里青山环抱、绿树成荫，空气清新、天空蔚蓝，远离尘嚣，是学生生活、学习的乐土。如今，面临新课改的大潮，新形势的挑战，书香小学走出了一条独有的教师校本培训之路，构建了新时代教师培训新模式。

简介：青年是一个国家和民族的未来,是社会发展的希望所在,因此青年的行为、观念会影响到国家、民族以及社会在未来的发展。青年消费价值观是青年价值观的重要内容,它体现了青年对于消费的认识,而探究青年消费价值观可以帮助我们准确把握现阶段青年的思想动态与认识发展规律等,从而更好的推动青年的健康成长。

简介：<正>近几年,随着学校规模的扩大,大批的青年教师进入学校,如何促使青年教师在教学上更快成长,学校提出的口号是:一年合格,三年成熟,五年成为骨干,我还要加一句:十年形成自己的特色,十五年成为专家。对于教师,课堂教学是根本,是重中之重,是生存的依靠。在课堂教学方面,我归纳为成长的"三步曲",即三个阶梯:一是规范,二是生动,三是特色。一、课堂教学的规范化1.目标意识和计划性。教学要有计划,开学初的进度

简介：教师是知识分子阶层的重要组成部分，乡村教师作为农民知识分子，是链接城市与农村的文化桥梁，在19世纪末20世纪初俄国的社会生活中发挥着重要作用。教师的学历及出身、生存境遇和社会形象等是衡量教师社会地位的重要指标。1861年改革后入职乡村教师开始规范化，教师素质提高，并积极地塑造自己良好的社会形象；但是乡村教师的生存境遇不佳：工资低、工作和生活环境差、生活负担大，农民不理解教师，神甫视教师为竞争对手，政府不信任教师。这表明乡村教师地位具有双重性，一方面比农民的地位高，另一方面与其他知识分子群体相比其地位较低。

简介：从一名很难上出一堂合格的校级公开课的“职教菜鸟”。到在江苏省“两课”评比的舞台上取得“示范课”的殊荣，整个过程是在经历了“凤凰涅粱”般辛劳后拥有了“破茧成蝶’’的收获：开拓视野、与时俱进、精雕细琢、量体裁衣，才能为当代职校生打造出最适合他们的精彩课堂。

简介：高职院校青年教师比例较高，他们的师德师风将直接影响到人才培养的质量。本文分析了高职院校青年教师的特点，并提出了如何加强师德师风建设的几点建议。

简介：

简介：摘要青年教师是学校教育事业发展的主力军，寻求促进教师专业成长的新途径，可以提升学校整体实力。加强教师培养成为教育事业发展的一项重要任务。本文阐述了影响教师专业成长的因素，最后针对影响教师专业成长的因素，提出了有效的教师专业成长策略。