简介：

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简介：摘要随着知识经济时代的到来，人们对于学校更加推崇。学校似乎在促进个体培养推动社会进步扮演着重要的角色。伊凡•伊利奇（IvanIllich）从一个较极端的视角审视学校，对现代学校进行猛烈的抨击，对西方现代学校是否有助于教育公平、是否有助于人的全面发展、是否有助于世界的祛魅等三个常识进行批判性反思，提出废除学校的主张，他尝试以学习知识网络为载体构建非学校化社会。伊利奇对学校化社会的批判对于我们实施各项教育，完善学校功能具有一定的启迪意义。本文透过防止过度“学校化”、加强其他制度的教育质量、建立全社会终身学习网络的学习化社会作为总结并启示建立学习化社会的制度保障、建立学习化社会的主体要求、构建学习化社会路径。

简介：本期世界非物质文化遗产为大家带来的是来自世界各地的曼妙舞蹈。让我们一起来看看吧!

简介：无限的宇宙对于有限的人类经验来说始终是神秘的,因而格非对“存在”的探索难免陷入神秘主义的吊诡。格非小说叙事中的“空缺”契合了佛教神秘主义的“空无”之境,同时格非对存在与时间的体验带有浓郁的神秘主义色彩,小说对超越、轮回等生命现象的描写实际蕴含了宗教神秘主义的时间观念。

简介：摘要：非遗是祖先留给我们的珍贵财富，也是今天创新创造的源泉。 传统与再创造的密切互动，熔铸了文明的进步和文化的发展，有继承、有发展、有创造，我们今天才能领略到优秀传统文化的多姿多彩。在新时代创新驱动下，链接非遗与设计、产业、消费，并使之有机结合，通过“非遗 + 设计”的方式，推动非遗走进现代生活，这就是最好的传承。最终 ， 让丰富而优秀的非遗资源“活起来”，融入时代、走进生活、 迈 向世界 。

简介：摘要目前的审讯工作面临着严峻的挑战，从立法趋势和侦查实战的现实需求看，我们需要将研究的重点逐步从对抗式讯问转向非对抗式讯问。在结合真实案例进行非对抗式讯问实训教学过程中，教师应带领学生做好以下几方面梳理回顾理论教学内容；了解案情，引导学生做好讯问前准备；结合案例说明非对抗式讯问的运用要领；以及模拟讯问及点评等步骤。

简介：摘要在小学音乐课堂教学中，教师掌握课堂教学行为策略和辅助教学行为策略同等重要，据一些研究者估计，在辅助教学行为中非言语交流占我们全部交流的80%。因此，非言语教学行为策略在小学音乐课堂教学活动中的地位举足轻重。本文，将从非言语教学行为在小学音乐课堂教学中的具体表现形式入手，结合教学实践逐一论述分析，旨在深化非言语教学行为在小学音乐课堂教学中的认识，以便更好的发挥非言语教学行为的重要作用。

简介：摘要腘绳肌损伤是专业运动员最常见的肌肉损伤，且复发率高，康复难度大，对运动员的健康和成绩影响较大。腘绳肌损伤程度的判断以及非手术治疗对运动员缩短治疗时间、加强治疗效果有着重要的意义。

简介：“余杭滚灯”源于浙江余杭翁梅一带,流传至今已有八百余年历史,是节庆和灯会期间表演的,具有强烈竞技特点的民间歌舞。南宋诗人范成大在诗作《上元纪吴中节物俳谐体三十二韵》中曾对滚灯作如下描绘:“掷烛腾空稳,推球滚地轻。”可见南宋时滚灯就已流行。

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简介：读吴非老师的《不跪着教书》,认识了一个有温度的犀利哥。近日拜读他的《前方是什么》,眼前浮现的却是个有情怀的独行侠。那寂寞前行身影,好似那“雨巷诗人”戴望舒,“像我一样,像我一样地,默默彳亍着”。而这寂寞中彳亍着的身影,还有我,肯定还有你们。

简介：摘要：作为众多学生的教师，如果想要针对具备不同的学习能力以及基础知识水平的学生，来调整自己的教学方式。对每个学生都采取适合他们自身发展的教学方法来对学生进行教学，需要教师在教学过程中以及日常生活之中对学生多加关注，了解学生的各方面特点。由于现代社会快速发展，对于教学方面也有了更高的要求。本文对陶艺文化传承的教学策略提出了一些相关的建议。

简介：摘要： 非语言沟通能力是影响孤独症儿童发展的重要因素之一。由此导致的沟通障碍是孤独症最为突出的特点。尤其对于患有孤独症的儿童来说，语言沟通能力的缺失已经使其社会交往难以进行，如果非语言沟通依然存在缺陷，那么就会对儿童孤独症的发展造成不利的影响。通过培养儿童 非语言沟通能力能够很好的帮助孤独症儿童环节沟通障碍，并且有效对其言语沟通障碍进行补偿。本文通过对孤独症儿童非言语沟通能力缺陷的分析，为治愈孤独症儿童提供一定参考。

简介：摘要网球肘一直是骨科临床上最具争议的话题之一，目前治疗方法仍然没有一个金标准，治疗后往往容易复发。综述近几年网球肘的治疗，发现有许多争议之处，这些争议焦点都有新的进展。非手术治疗多年来激素一直是最常使用的药物，而近年来也受到了质疑，自体血制品注射、体外冲击波、肌内效贴等的应用，给网球肘的非手术治疗开辟了新的思路。

简介：高校作为弘扬非遗文化的重要对象,肩负着传承与保护的历史使命。因而在高校教育中融入非遗文化传承与保护的内容,能够将非遗文化中潜在的教育价值有效的释放出来,进而实现培养学生浓厚的爱国主义精神。基于此,本文就高校教育中关于非遗文化的传承路径研究为题展开详细的论述,以此通过对教学主体、课程结构等角度的有效整合,实现非遗文化传承与保护的健康可持续发展。

简介：摘要引导学生进行非连续文本阅读是提升他们语文核心素养的重要途径之一。非连续文本有很多价值，尤其是对于学生现实生活中语文阅读能力的形成有很大的帮助。基于此背景，文章对“借助图文对照，感知文本细节；借助表格整理，把握文本内容；借助绘画图示，引导语言运用；借助课文背景，促进阅读高效”的策略进行了探究。

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简介：投资行为对于企业的成长和发展起重要作用,高效率的投资行为可以提高企业的盈利能力和竞争能力。针对中国企业投资效率的状况,以近些年深市A股主板非金融类上市公司为研究对象,实证分析薪酬激励、内部控制质量与非效率投资的关系,指出薪酬激励对非效率投资的抑制作用;良好的内部控制可以保障高管薪酬激励作用有效发挥。

简介：小学五、六年级的学生要学会阅读简单的非连续性文本,这有利于拓展传统的听、读、写能力,其目标直接指向学生面对实际生活、未来生存的独立运用方面。小学阶段非连续性文本材料主要包含在教材、群文阅读和社会实践活动中,因此教师可以开展小学非连续性文本阅读教学,构建全新的阅读教学模式,扎实提高学生非连续性文本的阅读能力。