简介:【摘要】我国社会经济的不断发展,促进了我国教育教学的进步,在小学语文教学中,教师更加注重通过经典阅读教学,提高学生的语文素养。因此,本文主要探讨如何开展经典阅读,进一步提高学生的语文素养。希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。
简介:摘要:中华文化源远流长,古典诗文是古代 人民 的智慧结晶,蕴含着民族精神以及审美情趣,应用正确的方法培养学生 的 古诗文学习兴趣,开展丰富多元的诗词歌赋活动 , 给予学生情感体验。通过教师的引导与帮助, 努力将课内、 外的古诗文诵读结合起来,让孩子们通过诵读经典去发现美、感受美、鉴赏美,增强文化底蕴,提升语文素养。
简介:摘要:党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央领导人,高度重视中华优秀传统文化的传承与发展。经典诗文是中华民族一颗璀璨的明珠,是人类文化的瑰宝,开展古诗文经典诵读活动,有利于学生人文素养的提升,有利于教师的专业化发展,更有利于校园文化内涵的丰厚。在农村小学,只有把经典诗文诵读活动提到学校教育教学日程上来,读经诵典才能绽放异彩。
简介:摘要: 劳动教育是培养新时代人才的重要组成部分, 本文仅 中国古代史教学中有关劳动教育的课程资源 予以梳理整合。包括: 古圣先贤的有关劳动教育的思想宝库, 历代君主的对劳动的倡导推动, 广大劳动人民的辛勤劳作,中国古代科技工作者的创新发明。中华民族自古以来就是一个热爱劳动的民族,劳动人民创造了辉煌灿烂的古代中华物质文明,劳动人民在辛勤劳动的过程中养成了中华民族脚踏实地、艰苦奋斗、不屈不挠的精神品质,凝铸出中华民族的精神文明,创造了博大精深的中华优秀传统文化。