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  • 简介:摘要爱,是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容

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  • 简介:成就目标的研究是成就动机研究的前沿课题,早期研究者把成就目标划分为二分结构和三分结构。近年来,Pintrich和Elliot等人在逻辑推论和实证研究基础上,形成了成就目标的四分理论结构,四种目标分别是掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标和成绩回避目标。

  • 标签: 成就目标 学业成绩 学业求助 初中生 三分结构 成就动机
  • 简介:现代教学论认为,课堂教学就是教师有效地、合理地组织学生的学习活动。课堂教学的过程,应当是学生在教师指导下主动地探索、获取知识的过程,是在鼓励中大胆尝试,在成功中体验学习的快乐,在自信中不断努力,在探究获得知识的过程中形成能力,形成良好的思维品质、心理品质和行为习惯,其核心是让学生功在课堂。

  • 标签: 学生 课堂教学 教师指导 现代教学论 体验学习 行为习惯
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  • 简介:  在学习活动中,兴趣是学习动机的最现实、最经常、最活跃的因素,它是产生注意的基础,是学习重要的内部动力.爱因斯坦说过:只有"热爱"才是最好的教师.杨振宁博士也说过成功的真正秘诀是"兴趣".当学生对所学的知识感兴趣时,便能产生强烈的参与情感,把学习当成一件快事,满怀信心地去探求新知,学习效率自然会提高.而兴趣又是以需要为基础的,需要是个体感到某种欠缺而产生的一种内心体验.十几年物理教学的一线经验告诉我,在物理教学过程中,创设物理问题情境,造就学生的心理期待感非常重要.至于成功的满足感则是培养学生学习兴趣的基础和前提.……

  • 标签: 学习主人 学生成为 成为学习
  • 简介:摘要师德不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。因此,必须从战略高度来认识,重视师资队伍建设,尤其是师德建设。

  • 标签: 良好 师德 学生成长
  • 简介:摘要小学班主任如何加强班级诚信教育,应该成为大家关注的问题。针对小学生诚信缺失的原因我们从小学班级诚信教育的重要性、诚信教育的特征性、家风的教育性、学风的引领性、教师言行的示范性、教育形式的灵活性等方面来进行剖析。

  • 标签: 小学班级 诚信 教育 问题 对策
  • 简介:某种程度上讲,温州人精神与创客精神有诸多契合之处。地处温州千年古城核心地段的温州市实验中学,一方面继承中山书院的文脉,另一方面又以教育改革为已任,是一所在温州乃至浙江起示范性和实验性的初级中学。“互联网+”时代,当温州市实验中学师生遇见“创客文化”时,也自然孕育了“教育创客新文化”。在实践创客教育的五年时间里,实中创客教育团队坚持引导学生为学习主人的初心始终不变。

  • 标签: 引导学生 主人 学习 温州人精神 课程 教育改革
  • 简介:摘要学习要注重细节,小学数学学习中若不注重细节,学习中会感到很困惑,成绩不理想,学习兴趣不高。教师课堂教学中,学生课堂学习中、课后复习等各个环节中应注重细节,养成良好习惯,提高学习兴趣,做到事半功倍之效。

  • 标签: 细节学习 数学
  • 简介:摘要《新课程标准》特别指出学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用,就必须更新观念,转变思想,在教学实践中把自主读书的时间还给学生,把语文实践的空间还给学生,让学生真正成为语文学习的主人。

  • 标签: 小学语文 新课程 语文学习
  • 简介:摘要本文主要阐述在中学成立物理实验兴趣社团的意义以及建立物理兴趣社团的实质内容、方式和方法等。物理实验兴趣社团既激发了学生的学习兴趣,又提高了学习效率;既提高了学生创造、实践能力和合作意识,又选拔出了特长生并利于其更长远的发展,从而达到素质教育的目的。

  • 标签: 物理实验社团 素质教育 方法
  • 简介:摘要随着我国新课程教学改革的不断实施,近些年,大学生心理健康教育作为一种专业化的实践活动在我国高校普遍展开。当前大学生心理健康教育模式形成与发展有四个阶段,即萌生-初步形成-成熟-深化阶段。本文简要分析当前大学生心理健康教育的生存过程,然后探究大学生心理健康教育模式的发展趋势。

  • 标签: 大学生 心理健康教育 生成与发展探究
  • 简介:社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生认识社会,了解国情,增长才干,锻炼毅力,培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。因此,进一步研究高校开展大学生社会实践活动对广大同学成长成才意义的探讨非常重要。

  • 标签: 社会实践 成长成才 意义
  • 简介:温州市实验中学已有70多年办学历史,在长期的办学实践中,积极倡导“以人为本,适性发展”的办学思想,以”团结、勤勉、创新”为校训,努力办成“接轨国际、全国有影响、全省知名的现代化、示范性、集团型学校”。

  • 标签: 温州市 中学 实验 课程 主人 学习
  • 简介:摘要阅读能力在小学生的语言表达和写作中,起着非常重要的作用。大量的阅读对于语文素养的培养,口语交际能力的提高不容忽视。对于学生阅读范围,阅读方法,注意的地方,教师给予正确的引导。

  • 标签: 精读启发 准确预测 质疑探究 熟读多思 培养语感
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