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简介:摘要小学时期养成的行为习惯在一定程度上会影响一生的习惯,因此在小学时期培养良好行为习惯很重要。好习惯的养成需要长期的不间断的,而在小学教育中,教师做到了教育工作,可是回到家长,家长对小学生的管教过于溺爱,不利于他们良好习惯的养成,因此需要家校合作联手共育藏区小学生好习惯。
简介:摘要:维吾尔语是维吾尔族使用的主要语言,在维吾尔族的历史发展中发挥了很重要的作用,同时维吾尔语还发挥着与汉语相似的作用,承载着维吾尔族的文化,因此维吾尔语的教育是十分重要的,对维吾尔族乃至整个中国都有十分大的影响,因此,在教学过程中,提高维吾尔语的教学效果是十分有必要的,在本文中,主要对课堂教学中如何提高维吾尔语课堂教学效果进行相关的阐述。
简介:食人鲳,又名食人鱼,原产南美亚马逊河流域,肉食性,以别的鱼为食。食人鱼常常成群活动,为了猎食常常疯狂攻击别的鱼,因此又得名:“水中狼族”。食人鱼的牙齿是锋利的三角形,当地人也叫它“长牙的鱼”,听说还用它的牙来作剔刀呢。
简介:摘要:对于维吾尔语句子来说,其会合理使用中心语来完成对知识的全面学习与掌握,针对相关的维吾尔语学习来说,中心语能够代表句子当中的主要动作,中心语主要体现在维吾尔语的谓语当中,这也就是当中所谓的句尾,而对于相关的维汉翻译当中,其都是体现在实际的翻译技巧之上,在实际的翻译上应当找到句子当中的中心语,具体的开展上可以合理使用各种维汉的翻译技巧,综合的完成对各种句子的修饰成分进行安排,更好的将其可以翻译成另外一种语言。
简介:失压、缺氧、低温和辐射是太空中的4大危险。太空服就是宇航员们抵御这四大危险的保护盾。可有个叫阿吹的太空发烧友说他想不穿太空服上太空。趁他没做傻事之前,我得赶快用些事实把他这烧给吓退了。
简介:摘要
简介:【摘要】多义词是我们日常学习交流中常常会用到的词语,这类词语运用到不同的语境中有着不同的意义,通常情况下,对于本民族的人来说,能够非常清楚的区分多义词在不同语境中的意义,但是在进行藏汉翻译的过程中,如果忽视了语句的整体而单纯的针对词进行翻译的话,就可能导致翻译出来的语句与原语句不符,影响人们之间的学习沟通。本文就对藏汉翻译中多义词的翻译进行分析。
简介:《武藏野夫人》在大冈升平所创作的恋爱小说中极具有代表性。作家通过对主人公道子和富子悲剧命运的塑造表现了当时日本女性的悲剧命运。本文分析了这种悲剧命运发生的原因及其产生的社会意义。
简介:摘要在西藏少数民族地区小学汉语文课堂教学展现的是一门艺术,提高藏区小学汉语文教师的教学效率,带动藏区学生学习的积极性,构建高效课堂需要教师和学生的共同参与。
简介:背诵能锻炼人的记忆能力,夯实语文基础,增加语文积累,从而有效提升学生的语文素养。作为中国传统教学极为重要的手段。背诵的效能有目共睹,大量的文学、史学家的成长也给予了我们深刻的启示——背诵是不可或缺的语文教学手段。因此,必须重视背诵训练,注重背诵过程的指导,努力激发学生背诵兴趣,科学指导学生背诵方法,及时巩固背诵的成效。本文在分析背诵的现状基础上,阐述了背诵的意义解读和背诵的训练方法。
简介:摘要蒙古族民歌是我国小数民族的特殊文化体现,使蒙古族人民在长期的文化发展中留下来的宝贵财富,其中体现了我国少数民族人民的丰富人情以及民族文化,是我国音乐文化中的重要组成部分。在小学音乐课堂教学中融入蒙古族民歌,可以丰富小学音乐课堂教学的内容,增加学生对蒙古族民歌文化的了解,提高学生对民族文化的关注度,以此实现蒙古族民歌在小学音乐教学中的传统与发扬。
简介:摘要如何在小学英语教学中切实开展创新教育,培养个性完善,综合素质强,能适应激烈竞争的创新人才?是我们每位英语教师值得深思的课题。
简介:摘要“小学语文自主学习法”课题实验研究,以改变学生的学习方式为着眼点。“引导学生自主学习,启迪学生自主创造”,培养学生自学习惯,提高学生自学能力和自主创造能力,达到“教学生会学习,教学生会创造”的目的。是现行小学语文教学通向新课程教学改革的桥梁。
小学维吾尔语语文教学如何在阅读中培养学生的创新能力
家校联手,共育藏区小学生好习惯
维吾尔语课堂教学优化策略
水中狼族食人鱼
维吾尔语中心语及其维汉翻译的作用
月球上的跳跳背包族
浅谈藏区汉语教学中师生的沟通
浅谈藏区师德师风建设的问题及对策
浅谈藏汉翻译中多义词的翻译
浅析《武藏野夫人》中的女性悲剧命运
《粉印版画——蒙古族风情》教学反思
对藏区小学汉语文教学的几点思考
藏区小学汉语教学中存在的问题及解决方法
胸藏万江凭吞吐——浅论小学语文教学背诵指导
小学音乐课堂中传承与发扬蒙古族民歌教学
激发学生创新思维,培养学生学习兴趣
培养学生学习兴趣,激发学生创新思维
发现学生心里让学生爱上数学
引导学生自主学习,启迪学生自主创造
发挥学生主体作用 提高学生学习能力