简介:摘要: 目的: 探析在危重症护理学实验教学中使用翻转课堂模式的方法及效果。 方法:本研究开始时间为 2019 年 6 月,结束时间为 2020 年 6 月,研究期间选择本校护理学生共计 60 例作为主要分析对象,为了分析翻转课堂的应用效果,本研究使用对比的方法,故将所有学生分为两组,一组有 30 例命名为对照组,另一组命名为观察组,同样有 30 名学生。两组使用不同的教学方法,分别是对照组使用传统教学模式,观察组使用翻转课堂模式;两组学生接受不同教学模式后对其学习状况进行观察和分析,并记录相关结果,主要包括:实验操作成绩、理论成绩、教学满意度等数据,同时将两组记录后的数据进行比较。 结果: 观察组学生其无论是实验操作成绩,还是理论成绩与对照组相比均存在明显优势,差异有统计学意义( P < 0.05 );观察组学生对教学的满意度为( 93.33% )相对于对照组( 73.33% )较高,相比之下有明显差异和统计学意义( P < 0.05 )。 结论 :在危重症护理学实验教学中使用翻转课堂模式能够有效地提高教学质量,对学生理论知识水平和实践知识水平的提高有着积极作用,具有较高的应用价值。
简介:摘要:目的:观察在牙体牙髓病学实验教学中,应用口腔手术显微镜是否行之有效。方法:从我校口腔医学院选择80名学生作为教学实验对象,分为A、B两组,每组随机分配40人,A组在教学中使用口腔手术显微镜进行离体磨牙根管预备、离体牙根管充填、离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备等实验,B组则为直视进行相同实验操作。由教师对实验结果做出评判,分别对A、B两组的实验操作进行评分,最后发放问卷对两组学生的意向进行调查。结果:离体下颌磨牙Ⅰ、Ⅴ类洞制备实验中,A组评分为(89.93±2.23)分,B组为(89.87±2.98)分。离体牙根管预备、充填实验中,A组评分为(93.41±2.36)分,B组为(89.11±3.56)分。问卷结果里,对比A、B两组结果发现,学生更支持应用口腔手术显微镜,但仍有部分A组学生持否定态度,表示口腔显微镜的操作有一定难度,不适合教学。结论:在牙体牙髓病学实验中应用口腔手术显微镜有助于提高学生实验操作的能力,提高学生学习的积极性,但也有一定的局限性,显微镜在实际操作中有一定难度。
简介:摘要:我国目前对于化学制药的许可范围在不断的扩大,许可的扩大为化学制药行业带来了更多发展方向,有着客观的发展前途。生物催化技术对于化学制药行业来说是一个新兴的制药技术,目前正在逐渐形成完整的工业化生产体系,生物催化技术可以有效降低化学制药过程中产生的污染,使得化学制药工业提升了可持续发展性。本文将探讨生物催化技术在化学制药过程中的应用,希望通过此文让更多人了解到目前国内生物催化技术使用情况,让该新兴技术得到进一步优化。
简介:摘要:最近几年以来,连续流动化学应用的越来越多,相关数据可看出,不论是他的反应数量还是反应的类型,都有了很大程度的提升,应用的领域也越发广泛,在制药过程中的用处也逐渐得到了凸显。和传统的制药所用技术做对比,有较明显的优势,连续流动化学装置更为安全,因为它不会在装置中存留与传统装置相比较多的物料。此外,连续流动化学还具有着程度很高的自动化,拥有在线监测的优势。连续流动技术的设计使它在药物合成过程中能够达到批次反应达不到的安全条件,也使得药物合成过程拥有更高的质量和较少的杂质,一定程度上缩短了反应停留的时间,连续流动化学在合成反应的优化中也有很大使用空间。本文将对连续流动化学在药物合成中怎样利用进行探究分析,希望能就连续流动化学在药物合成过程中怎样能更好的利用这一问题给出一个参考。
简介:摘要:随着我国经济的发展进入新的历史进程,对创新人才的需求不断增加。高等教育学府作为培养创新型人才的高地,更肩负着重要的责任,这也是高等教育改革面临的挑战。 而实验共享平台是高校创新型人才培养和科研成果产出的重要依托,承担着医学、药学、化学等多学科的科研任务,具有使用人员结构复杂、科研任务繁重、仪器种类繁多等特点。同时在国家“双一流”建设背景下,为了提高科研成果产出,高校加大了共享实验平台的开放力度,导致实验室安全隐患增加,安全事故频发。鉴于此,文章结合我国多所高校基础医学实验共享平台的建设,对科学实验共享平台的建设现状进行分析,提出一定的解决控制方案,以期实现共享平台成为具有示范和辐射作用的创新基地,为培养高素质创新型大学生人才提供保障。
简介:摘要: 生物安全属于一门新兴学科,在实验室安全防护中具有重要的应用意义,通过为检验人员提供有效的防护措施,从而有效避免发生生物安全危害。近几年的发展过程中。随着医学技术在不断的发展进步,检验工作人员需要完成的检验任务也在不断地增多。因此,相关检验检测人员必须提高对生物安全问题的重视,不断完善改进实验室生物安全规章制度,确保医检验检测工作人员能够拥有更具有安全性的研究环境。
简介:【摘要】目的 探讨优化血站血液检验实验室质量控制管理的策略。方法 根据研究要求,于 2016年 12月 -2017年 12月 血站实施常规管理,设为对照组,于2018年 1月 -2019年 1月 血站采取优化血站血液检验实验室质量控制管理的策略,设为研究组,两段时间内,分别选取360份血液作为研究样本,对照组 360份血液,研究组 360份血液,对比,两组血液标本不合格率。结果 观察对照组与研究组的研究结果,两组血液标本不合格数据对比,研究组均低于对照组,两组血液标本组间数据对比,表明本次研究具有统计学意义( P< 0.05)。结论 通过优化血站血液检验实验室质量控制管理的策略,能有效的提升血站工作质量,提升血液标本质量,降低血液标本不合格率,该研究结果证实了值得在临床上进行推广。