简介：摘要当今社会随着我国社会经济的不断发展与进步，我们的日常生活水平也在跟着不断地提高，人们对自身的健康要求也就越来越高了。所以我国的医疗事业也要跟上社会发展的脚步，猫族人们对于健康的要求，而医学影像在我们国家医疗事业中占有非常重要的作用，所以提高医学影像诊断的教学质量就成为很有必要的了，下面这篇文章我们就来一起探讨一下怎么做才能提高医学影像诊断的教学质量。

简介：摘要医学实验实训教学质量的影响因素具有多样性，包括学校内部与外部为做好医学实验实训教学的管理工作，本文提出构建医学实验实训教学质量评价指标体系，在构建过程中必须抓住相关构建原则与功能的发挥，按照科学的方法来构建指标体系，才能保证指标体系在实践中具有较好的准确性、有效性和稳定性，并真实反映被测对象的教学质量。为相关的实验实训教学提供有益参考。

简介：摘要临床实践教学是临床医学教育的重要组成部分，是高等医学院校教学的重要环节；我们通过不断地总结和剖析，并结合自身实践教学经验，就如何提高医学生临床实践教学质量进行阐述。

简介：摘要医学临床见习是医学生理论联系实际，将学生在校学习的理论转化为实践的重要纽带，是一个医学生转化为医生必定经历的阶段。同时又是逐步培养医学生的临床综合思维能力，增强其实践的经验与见识，培养其职业道德品质的关键环节。但随着医学事业的不断发展，现有的医学生骨科临床见习教学实践经验已经不能完全满足现有的教学需求。所以本文主要从现在医学生骨科临床见习教学实践的发展状况为主线，探讨革新教学实践的重要性与目的以及一些可行的教学方法措施。

简介：摘要改进了护理教学质量评估体系，从“教”和“学”两个角度对护理教学质量进行评价，形成了多元素、多层面、多渠道的评教体系，使评教结果更趋于客观、公正、合理。提高临床护理教学质量，并对2007—2010学年临床护理理论课程质量评价结果列表和统计学分析讨论和总结。

简介：摘要目的提高教学质量。方法分析实行教学管理前后教师教案、教学情况及学生学习成绩的变化,进行对比研究。结果实行目标教学管理前教师教案总得分为A级占10.5%,C级占10.5%;教师教学水平成绩为1级为0,2级占57.9%;学生平均优秀率<20%。管理后教案总得分为A级占38.1%,C级为0;教师教学水平成绩为1级占9.6%,2级占71.4%;学生平均优秀率>70%。结论目标教学及管理促进教学水平和教学质量双向提高。

简介：摘要在医学微生物学和免疫学课堂教学中，采用循序渐进的原则、多媒体课件教学、运用恰当的比喻、采用启发式教学、注重归纳总结、加强综合应用的训练，能有效提高课堂教学质量。

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简介：摘要临床实习是医学生理论联系实践、训练各种基本操作技能、培养临床思维和职业道德品质，为毕业后从事临床工作打基础的关键阶段，故在实习过程中应加强教学管理，使实习工作科学化、规范化、程序化。

简介：摘要外科基本操作是医学生必须掌握的基本技能，外科实验教学质量直接关系到医学生的培养，因此，必须重视外科实验教学。本文探讨如何通过建设标准化实验室、制定合理教学内容、提高教师素质和水平、改进教学方法、完善考试制度来提高外科实验教学质量。

简介：摘要目的探讨临床护理教学质量提高的办法。方法分析床护理教学质量现状，并探讨如何提高临床护理教学质量。结果现状为床护理教学管理体系不够完善、师资薄弱，未能完全满足教学要求、实习护士临床实践能力的不足。结论在临床护理教学中应完善临床护理教学管理体系及教学质量控制标准、严格管理与培训教师，提高带教水平、加强实习护士的临床实践培训。

简介：摘要当前，肿瘤发病率越来越高，如何提高肿瘤放射治疗教学的质量成为教育重要课题。放射肿瘤学为新兴学科，治疗具有痛苦小、适应证广、无创伤、疗效佳等优点，极具治疗价值。此文从基于肿瘤综合治疗的教育及实践、循证医学及个体化原则、创新教学方法及手段三方面，对提高肿瘤放射治疗教学质量作出研究。

简介：摘要在药理教学过程中，通过对课前进行合理导学，课中适当延伸相关知识点、合理利用多媒体与板书，同时注重与临床联系等手段，使教学质量明显提高。

简介：摘要在护理技术教学中,演示法一直是一种主要教学手段，教师运用演示教学法的效果可直接影响教学效果。本文作者结合护理教学实践，阐述了护理技术教学中提高演示效果应注意的问题及措施。

简介：摘要目的探讨临床护理教学管理模式,提高护理教学质量。进行位点控制，提出新的改进措施。方法问卷调查综合分析法。结果发出问卷357份，收回问卷356份，问卷回收率99.7％，护生对教学提出了一些意见，如临床教师带教基本不备课；不试讲；满堂灌输；有的教师只注重护生的操作能力而忽略了理论传授等，在找出问题的基础上，制定了相应的干预策略，对提高护理师资队伍素质,完善教学评价方法，护生护理操作技能、综合能力都得到明显提高。结论重视教师队伍的建设，不断创新教学模式，建立完善和科学的临床教学管理体系,是提高护理教学质量的关键。

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简介：摘要导入新课要有趣味性，激发学生学习好奇心和兴趣，进行充满情趣的导课，能有效地激发学生学习兴趣，调剂课堂教学气氛的节奏；传统的以传授具体知识为目的、灌输式教育已经不能满足时代对医学人才的要求，而必须把对学生创新精神的培养和自我发展能力的培养作为教学的重点来抓。教学方法有许多种，对不同的教学对象和不同的教学内容应该采用不同的方法，同时还要根据不同学校的实际条件采用适合自己的教学方法。

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简介：摘要：在医学领域，肿瘤学是发展最快的学科之一。作为临床医学中特殊的学科，临床肿瘤学在众多医学院教学中占有重要地位，但既往多数医学院并未开设此专业，专业的肿瘤学知识分散于各大临床学科中，缺乏系统的肿瘤学教学。近年，许多医学院逐渐认识到肿瘤学的重要性，纷纷设置了此课程，作为学生的选修甚至是必修课。基于此，本文围绕临床肿瘤学教学质量的提高体会展开论述。

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