简介：摘要：目的：实验将针对男性性行为者艾滋病防治工作进行调研，并与社会组织相关成员进行预防方案的制定和落实。方法：对社会组织进行调研，分析社会组织参与后，对艾滋病防治工作开展的推动作用；选取2018年11月至2021年10月发现的120例男男性行为艾滋病感染者作为研究对象，评价社会组织参与前后男男性行为艾滋病感染者的自我护理能力（ESCA）差异。结果：从社会组织参与后情况上看，社会组织参与艾滋病防治的平均支出的费用为（100.5±4.2）元/次。此外，通过对男性性行为人群的健康指导，能够帮助其认识疾病，主动参与检测。在针对男男性行为艾滋病感染者的ESCA评估中，社会组织参与后评估结果优于参与前，差异显著具有统计学意义（P＜0.05）。结论：社会组织参与男性性行为者艾滋病防治工作，能够让更多相关群体认识到艾滋病的产生发展以及如何预防，帮助目标人群提升自我安全防护、主动检查意识，帮助目标人群中的感染者提高自我护理能力。

简介：摘 要

简介：

简介：【摘要】 目的 探讨昏迷患者家属参与型鼻饲饮食的临床护理经验。 方法 将我院自2016年7月至2021年12月收治的76例昏迷患者家属参与型鼻饲饮食的护理方法进行回顾性分析，并总结出相应的护理对策。 结果 本患者护理期间发生不良反应依次为顽固性呃逆28例、胃排空迟缓26例、腹泻19例、便秘16例、反流12例（P＜0．05）。 结论 该方法应用不会影响患者治疗，还能让患者出院后能够得到更合理的相关护理措施，降低伤残率的发生。昏迷患者家属参与型鼻饲饮食的护理干预可以推广。

简介：【摘要】目的：分析自身免疫性肝炎(AIH)病人实施认知行为干预对其健康行为、自尊水平的影响。方法：选取2020年10月至2021年11月收治的AIH病人80例，随机分为观察组和对照组各40例，对照组给予常规护理，观察组实施认知行为干预，对比效果。结果：观察组健康行为各维度评分高于对照组(P

简介：【摘要】目的：观察高危患者行共同参与护理对跌倒的预防效果。方法：在住院信息系统中进行样本（45例跌倒高危者）的抽取，均在2018年5月-2020年6月接受课题实施的共同参与护理措施，观察跌倒预防效果。结果：对45例跌倒高危者行共同参与护理，Morse评分在护理前是（55.98±6.24）分，在护理后是（40.73±5.26）分，P

简介：【摘要】目的：探讨临床药师在心外科开展药学服务的实践与体会；方法：收集2022年1月-2022年8月于我院心外科收治的心脏疾病患者，结合患者病历资料与临床治疗过程总结本次药学服务的实践体会。结果：心外科是诊治心脏疾病的重要科室，其手术难度较大，因此在心脏手术治疗的围手术期的用药更是诊治心脏疾病的重要环节。临床药师在心外科开展药学服务，指导患者用药咨询和用药培训等，可以直接与患者交流，转变药学服务模式，更好地提供药学服务内容。结论：临床药师参与心外科开展药学服务，可以更有效的监测患者的用药情况，促进临床合理用药，保障患者的用药安全。

简介：【摘要】目的：探讨临床药师在心外科开展药学服务的实践与体会；方法：收集2022年1月-2022年8月于我院心外科收治的心脏疾病患者，结合患者病历资料与临床治疗过程总结本次药学服务的实践体会。结果：心外科是诊治心脏疾病的重要科室，其手术难度较大，因此在心脏手术治疗的围手术期的用药更是诊治心脏疾病的重要环节。临床药师在心外科开展药学服务，指导患者用药咨询和用药培训等，可以直接与患者交流，转变药学服务模式，更好地提供药学服务内容。结论：临床药师参与心外科开展药学服务，可以更有效的监测患者的用药情况，促进临床合理用药，保障患者的用药安全。

简介：【摘要】目的：探讨个体化认知行为干预对艾滋病患者健康行为及治疗依从性的影响。方法：选择2012年2月至2021年

简介：[摘要]目的 分析小儿推拿联合家庭参与式护理在儿童保健中的应用价值。方法文中分析的80名儿童，设为A、B两组各40名，分别用两种不同的保健方式，比较其组间效果差异。结果A组儿童患病率高于B组，且A组儿童护理依从性、家长满意度均低于B组(P < 0.05)。结论  儿童保健开展家庭参与式护理，有助于小儿推拿保健效果提升，并可提高疾病预防成效。

简介：[摘要]目的：分析将参与式教学模式应用于中职康复与养老护理（康养护理）课程中的效果。方法：将自2020年9月~2021年7月参与此次研究的中职康养护理专业学生60例随机分成两组，对照组学生应用传统教学模式，实验组学生应用参与式教学模式，对比两组学生考试成绩及自主学习能力。结果：实验组考试成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨头颈肿瘤患者带管出院实施家庭参与式延续护理的情况。方法：在2020年3月至2022年3月间，选择于我院诊治头颈肿瘤150例患者，均实施气管切开处理，分成两组带管出院实施不同护理，观察组采取家庭参与式延续护理，对照组采取常规出院指导。对比两组相关指标变化情况。结果：就家属照顾能力看，两组对比有差别，P

简介：【摘要】 目的 构建三级医院临床护理带教老师有效教学行为模式，以推进护理带教改革。 方法 随机选取70名实习护生作为研究对象，进行临床护理带教老师有效教学行为的开放式问卷调查，并基于扎根理论方式，对搜集的资料进行质性归纳分析，从而形成临床护理带教老师有效教学行为模式。 结果 临床护理带教老师有效教学行为模式主要包括加强带教师资队伍的建设、创新临床护理带教方式、营造良好的带教环境、完善带教监督管理体系、对护生进行全程管理五个维度和各自的分维度。 结论 构建的临床护理带教老师有效教学行为模式科学、实用、内容较全面，可为国内三级医院护理教学改革与实践提供依据。

简介：摘要：目的：探究先兆流产患者护理中行为干预的应用效果。方法：研究样本收集时间点在2019~2021期间，90例先兆流产患者为研究样本数据，盲选抽签法，护理方案对比，探讨临床应用效果，对照组/45（常规护理），实验组/45（常规护理+行为干预），对比两组患者的保胎成功率及住院时间的长短。 结果：两组在护理方案实施后，经对保胎成功率、住院时间指标进行检测，观察组患者临床指标表现为更优的情况（P

简介：【摘要】目的 探讨行为管理在低龄患儿口腔诊疗中的应用效果。方法 选取2020年5月～2021年5月在本院进行口腔诊疗的100例3～6岁患儿患者作为研究对象。将全部患儿随机分为对照组与观察组两组，每组各50例，对照组采用常规管理方法，观察组采用行为管理方法。比较两组患者的治疗配合情况。结果 3～4岁患儿中，两组患者的 A、B 级例数差异无统计学意义（P>0.05）；4～5岁患儿中，观察组的A、B级患者例数明显多于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：事业单位管理工作在开展中需要对经济管理行为进行重视，经济管理行为在事业单位管理中占据重要作用，其关乎到单位未来的发展以及社会责任的实现。事业单位经济管理行为开展的目的主要是为了降低单位运行成本，提高单位资金利用率，以此来降低整体的经济运行负担，因此应加强对事业单位经济管理行为重要性的认识。基于此，文中对事业单位经济管理行为中存在的问题进行了分析并提出了改进建议。

简介：【摘要】目的：分析家长参与的发育支持护理用于新生儿高胆红素血症的价值。方法：2021年1月-12月本科接诊新生儿高胆红素血症患儿62名，随机分2组。试验组采取家长参与的发育支持护理，对照组行常规护理。对比黄疸消退时间等指标。结果：关于黄疸消退时间与首次排便时间，试验组数据分别是（143.21±14.68）h、（5.39±0.97）h，和对照组数据（233.58±17.29）h、（7.91±1.25）h相比更短（P＜0.05）。关于身高和体重：干预结束时，试验组数据优于对照组（P＜0.05）。结论：新生儿高胆红素血症用家长参与的发育支持护理，效果显著，黄疸消退时间也更短。

简介：【摘要】目的：研究分析共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果。方法：随机选择我院2021年6月至2022年6月收治的产妇共112例，按随机字母表分组法分为研究组（n=56）和对比组（n=56），对比组实施常规护理模式，研究组实施共同参与式护理模式，对比两组的指标变化情况。结果：研究组的新生儿不良反应发生率、心理状态评分相比对比组更低，母亲角色适应率、护理新生儿能力评分相比对比组更高，组间比对差异均具统计学意义（P＜0.05）。结论：共同参与式护理模式在母婴同室新生儿护理中的应用效果理想，具临床推广及应用价值。

简介：【摘要】目的 研究药师参与专项处方点评对抗菌药物临床应用合理性的影响。方法 选择我院2019.02-2020.02年药师参与专项处方点评500张分为试验组，2018.01-2019.01年未点评500张分为对照组；对比两组抗菌药物使用率。结果 两组患者在使用抗菌药物时，试验组抗菌药物使用率低于对照组，有差异，P

简介：【摘要】“三高”是高血压、高血脂、高血糖三种疾病类型的总称呼，当前随着老龄化进程背景的加速，以生活习惯为改变，以环境因素为影响的现状下，其以心脑血管变化为主的综合性代谢障碍病症发病率有所提高。将血压、血糖和血脂控制在稳定的范围内，才能降低三高对人体的器官损伤，因此三高患者的行为干预有关键意义。