简介：摘要通过对五年来400名新上岗医护人员进行岗前培训，跟踪调查分析400名新聘医护人员的学习工作经历,调查结果显示住院病人满意度提高9%,医疗护理差错及纠纷降低15%。因此,加强岗前培训对促进医护人员角色转换，规范医疗服务行为，增强自我保护意识，防止医疗护理差错及纠纷,提升医疗护理服务质量和病人满意度起到了积极重要的作用。

简介：

简介：摘要：护理人员在实现全民健康覆盖和可持续发展目标方面发挥着核心作用，因此世界卫生组织呼吁投资护理人员队伍，大规模加速护理教育。在这种背景下，文章将结合文献查阅及工作经验就医院高质量临床护理培训展开探究。

简介：摘要目的对ICU专科护士进行核心能力培训，观察培训前后护士技术水平以及对护理质量的影响。方法对我院ICU护士进行按照能力分级，由低到高分为N0-N1-N2-N3-N4等五个级别，给予针对性临床技能培训、护理查房案例分析、理论授课等方面指引护士工作，对比核心能力培训两年前后护理人员自身技能掌握水平以及护理不良事件的发生率，评估其对护理质量的影响。结果通过专业核心能力培训后，ICU专科护理人员的理论知识与技能操作水平较培训前有显著提高，且培训后3.63%的不良事件发生率降也明显低于培训前的14.92%，上述差异经统计学处理均显示有意义（P＜0.05）。结论对ICU内护士进行核心能力的培训，可达到降低护理差错率、降低不良事件发生率、提高整体护理质量的目的，从而为ICU患者提供更加优质的护理服务。

简介：摘要目的探讨岗前培训在基层医院护生临床实习质量的影响。方法将2015年4月至2016年3月、2016年4月至2017年3月到我院实习的护生分为对照组和观察组。观察组的护生到我院即进行岗前培训，再按轮转表分配到科室进行一对一的临床带教；对照组的护生到我院即按轮转表分配到科室进行一对一的临床带教，比较两组护生的操作、理论考试成绩及带教老师与护生之间双向的满意度。结果观察组理论、操作考试成绩及带教老师对护生、护生对带教带教老师的满意度均明显优于对照组，差异均有统计学意义，P均＜0.01。结论岗前培训能明显提高基层医院护生的实习质量，值得在教学医院中推广应用。

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简介：血站质量管理规范的培训好坏直接影响学习贯彻落实的效果，用素质模型进行血站全员培训，较之传统的培训方法，在明晰不同岗位的素质要求的基础上构建素质模型，将其有效应用于培训课程设计，制定相应的培训内容并选择恰当的培训方法，能对培训效果作出客观评估，从而有效提升全过程培训的效果。

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简介：摘要目的研究结核病知识培训对于结核病护理效果的影响。方法组织医院护理人员进行结核病知识方面的培训，在结束培训后进行问卷考察。结果50名护士经过培训之后，对于结核病相关知识的了解程度出现了明显的提升。结论通过系统、有计划的开展结核病知识培训可以有效提升医院护理人员的专业水平和素质，进而有效促进医院护理水平的提升。

简介：摘要目的探讨培训模式在护理培训中的应用效果。方法本次研究的250名新入院的护理人员均为医院在2013年7月到2015年7月期间收入，将其按照培训方法的不同分为观察组125例和对照组125例，观察组培训护理进行护理培训，对照组学员近采取传统护理培训，对比两组学员的培训满意度和考核达标率。结果观察组学员的考核达标率为96.8%，其培训满意度为98.4%；对照组学员的考核达标率为76.8%，其培训满意度为84.0%。两组学员考核达标率和培训满意度的组间比较差异均有统计学意义。结论在护理培训应用培训模式，有利于提高新入院护理人员的考核达标率以及培训满意度，值得推广应用。

简介：摘要通过对248名新聘护士进行岗前培训，跟踪调查分析248名新聘护士的学习工作经历,结果住院病人满意度提高6%,护理差错及纠纷降低0.8%.因此,岗前培训在促进护生角色转换，规范服务行为，增强护士自我保护意识，防止护理差错及护理纠纷,提升护理服务质量和病人满意度中起到了积极重要的作用。

简介：摘要目的分层次培训模式对临床护士技能及护理质量的影响分析。方法将我院40名在职护理人员作为研究对象，按照抛硬币的方式将护理人员分成2组，分别为实验组和对照组，每组各20例，对照组护理人员进行常规护理培训；实验组护理人员则采用分层次培训模式，对比两组临床护士技能以及护理质量。结果实验组患者理论知识、实际操作以及护理质量等指标评分明显的高于对照组患者，组间数据比较差异显著存在统计学意义（P<0.05）。结论分层次培训模式能提升护理人员临床护士技能，也能促进护理质量提升，价值显著。

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简介：摘要住院医师规范化培训师资队伍建设的重要性，通过医院住院医师规范化培训师资建设，结合实际情况提出师资队伍建设的建议和措施，从而提高临床住院医师规范化培训的质量和水平。

简介：摘要目的探讨理论域框架在护士体质量管理培训活动中的应用效果。方法选取我院126名护士进行培训，采用自制的调查问卷评价培训效果。结果培训后护士对体质量管理知识总体掌握程度高于培训前，差异有统计学意义（P<005）。结论采用理论与实践相结合的短期集中培训效果显著，加强对护士体质量管理知识和技能的培训可以提高护士对体重管理的能力和信心，对慢性病的防控意义重大。

简介：摘要住院医师规范化培训工作是使医学院校毕业生成为合格并具有独立工作能力的专科医生的重要保障，运用质量监控体系完善培训管理工作，加强住院医师培训监督和管理，注重住院医师临床技能的提高，完成从普通医生到专科医生转变的过程。

简介：【摘要】目的：探究加强院感医护感控员培训在医院感染管理质量中产生的影响。方法：课题研究纳入的实验组为2022年3月-2023年2月在职的院感医护感控员52名，并为其实施院感医护感控员培训，纳入的常规组为2021年3月-2022年2月在职的院感医护感控员52名，并为其实施常规培训管理。统计不同阶段实施不同培训的管理效果，并通过对比相关指标数据，分析差异性培训管理对医院感染管理质量产生的影响。结果：实验组医院感染管理质量各维度评分均明显高于常规组，（p<0.05）。结论：加强院感医护感控员培训，不仅能提升医院感染管理质量，还能有效提升感控员的责任意识与认知度。

简介：我们生活在一个各种培训泛滥的时代——考前培训、职业技能培训、企业员工培训、理财培训、外语培训、计算机使用技术培训等不胜枚举。人们习惯了参加各种各样的培训班，时刻充电以免被时代的洪流抛弃，在个人发展的航线上搁浅。但近日来，悄然出现一种新鲜的培训班，谓之“恋爱培训”，这让大多数人心生疑惑——什么时候寻找真爱也需要培训了？

简介：摘要目的通过多形式培训方法，对低年资护士按计划实施培训，3个月完成培训，考核达标，达到独立上岗的能力。方法采用建立新护士规范化培训手册，制定培训计划、礼仪行为规范专场培训、利用晨会时间和业务学习、查房形式培训、采用现场演示讲座法和采用情景模拟法现场培训、采用跟班制实行岗位培训等方法进行培训。结果通过3个月培训，12名聘用制注册护士全部按要求完成培训内容，并全部通过考核，独立上岗。结论多形式培训是提高医院低年资护士的综合素质的重要举措，使她们能尽快适应工作环境，尽快独立上岗。