简介：【摘要】目的：探究在脑出血临床护理中应用程序化护理的临床效果及价值。方法：本次研究将以2018年9月至2020年12月期间入院接受治疗的68例脑出血患者作为观察对象，并结合随机数表法将其分为两组，即对照组和实验组，每组34例。对照组选用常规护理模式，实验组选用程序化护理模式，对两组患者护理前后运动功能、日常生活能力以及满意度予以比较分析。结果：实验组接受护理干预后运动功能评分、日常生活能力评分显著高于对照组，同时对照组患者护理满意度明显低于实验组（P

简介：【摘要】 目的 探讨标准化伤口护理程序在慢性伤口护理中的应用效果。方法 将2020年2月～2020年12月在本院治疗的慢性伤口患者58例纳入研究为，电脑任意匹配分为参照组和研究组，各29例。参照组实施常规护理干预，研究组实施标准化伤口护理程序，比较两组护理效果。结果 研究组患者护理满意度96.55%（28/29）较参照组79.31%（23/29）更高，研究组各种伤口类型患者的愈合时间较参照组更短，差异显著（P＜0.05）。结论 针对慢性伤口患者实施标准化伤口护理，可减少其伤口愈合时间，提高患者的护理满意度及生活质量，推荐应用。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨程序化护理管理在急诊孕产妇接诊急救中的价值。方法 选取本院2018年6月至2020年6月期间，救治的150例诊孕产妇，并随机分成常规组和程序化组各75人，分别使用常规护理管理和程序化护理管理，对比两组患者护理后的抢救时间、不良事件发生率和患者满意度等各项临床效果。结果 经护理后，程序化组患者的各项临床效果，均优于常规组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：摘要：目的：观察麻醉恢复室中应用护理程序的效果。方法：选取2019年9月-2020年9月我院全麻手术患者176例为此次研究对象，按照简单随机化法分为对照组（常规护理）和观察组（护理程序），比较两组护理前后舒适度、满意度评分、并发症发生率及复苏率。结果：护理后观察组舒适度、满意度评分高于对照组，且观察组并发症发生率低于对照组，复苏率高于对照组，差异显著P＜0.05。结论：麻醉恢复室中应用护理程序可降低患者的并发症，提高其麻醉复苏率及舒适度进而增加患者的满意度，值得借鉴。

简介：摘要：近年来，国内外许多医疗研究机构发展了虚拟实验室的概念，这是一个基于计算机化和计算机网络联网的虚拟实验环境。本文详细介绍了虚拟实验室的内容、研究现状、实际应用和优缺点，特别是虚拟实验室在医学实验教学中的具体应用，并探讨了如何利用虚拟实验室更有效地完成教学任务，以供参考。

简介：【摘 要】目的：分析于急性肾盂肾炎患者护理实践中运用应用护理程序的效果。方法：本实验所涵盖的对象为2019年9月-2020年8月我院收治的106例急性肾盂肾炎患者，根据双盲法将患者分为甲组（53例）和乙组（53例）。乙组患者采用的护理方式为常规护理，甲组患者采用的护理方式为应用护理程序，将两组患者护理满意度、护理前后负面情绪评分进行比较，分析应用护理程序在急性肾盂肾炎患者护理实践中的适用性。结果：比较研究后发现，与乙组患者相比较，甲组患者护理满意度更高，护理后负面情绪评分更低，组间差异具有显著性特征（P

简介：摘要：目的：研究护理程序系统思维法在内科护理临床教学工作中的应用效果、实习护士对此尝试的接受程度，为提高临床教学质量寻找有效的新方法。方法：选择2018年8月～2020年8月内科实习护士81名为研究对象，分为观察组40名与对照组41名，在临床教学过程中，观察组采用护理程序系统思维方法，对照组采用传统教学方法。在两组实习护士教学任务全部结束后，统计两组实习护士的理论考试、实践技能考核成绩，统计两组实习护士对教学方法的满意度评分。结果：观察组实习护士理论考试平均成绩、实践技能考核平均成绩，均显著高于对照组(P

简介：摘要：目的：探究预见性护理程序在脑出血护理中的应用效果。方法：筛选我院2019年1月至2020年5月收治的108例脑出血患者，随机分为实验对照组（54例，采用常规护理干预措施+预见性护理干预措施）和常规对照组（54例，单独采用常规护理干预措施），比较两组相应接受护理干预后临床效果以及并发症发生比例。结果：护理干预后，实验对照组的患者临床效果以及并发症发生比例显著优于常规对照组，P＜0.05。结论：对脑出血患者护理方案上，采用常规护理干预措施+预见性护理干预措施，可显著提高患者的护理效果，并对改善患者并发症发生比例以及得到更好的护理效果，具有较为优秀的效果，值得参考。

简介：摘要：目的：围绕脑出血的护理干预，采取预见性护理干预，观察其在临床中的应用效果。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入60名观察对象展开研究，观察对象为脑出血患者，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理干预方案：预见性护理（观察组，n=30），常规护理（对照组，n=30），以生活质量改善指标、相关并发症发生指标为评价标准，对不同护理干预方案的临床效果展开。结果：生活质量指标（社会活动、身体功能以精神状态）比较，护理后指标值，观察组患者高于对照组患者，（p＜0.05）；脑出血患者治疗期间，相关并发症（压疮、尿路感染、关节畸形、呼吸道感染）发生率对比，观察组患者3.33%（1/30）低于对照组患者23.33（7/30），（p＜0.05）。结论：围绕脑出血患者的护理，预见性护理干预在提升临床治疗效果，预防并发症发生方面作用明显，值得应用。

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简介：【摘要】目的 阐述程序化护理管理制度对风湿科患者用药依从性的影响。方法选取2020年1月-2020年12月我院收治的患者80例，根据不同的护理方法将其分为对照组和研究组各40例，分别给予传统护理和程序化护理，并以此观察护理有效性。结果 研究组患者的用药依从性和生活质量明显优于对照组患者(P＜0.05)。结论 在对风湿免疫科患者进行护理工作的过程中应用程序化护理，会在极大程度上提高患者的用药依从性，以此改善疾病的状态，进而提高患者的生活质量。

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简介：摘要：目的 研究案例教学法应用于耳鼻咽喉科护理教学的成效。方法 挑选2018年12月-2019年12月我院耳鼻咽喉科50名实习护生作为研究对象，随机分成观察组与对照组，每组25名。对照组采用传统教学法教学，观察组运用案例教学法教学，对比两组教学成效。结果 观察组实习护生理论考核成绩、实践操作成绩都较对照组更高（P＜0.05）。相较对照组，观察组实习护生更加肯定教学方案（P＜0.05）。结论 在耳鼻咽喉护理教学中，运用案例教学法可以提升护理学生的专业技能水平。

简介：【摘要】目的：通过将传统跟班教学、微信结合案例教学两种教学模式应用后实习生的考试成绩和学习能力进行比较，来探讨和分析微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值。方法：采用分组对照法指导本次研究，选取起始时间为2020年1月，截止时间为2021年4月之间，所选取的对象为同一时间段内在我院妇产科进行实习的54例实习生，随机性的将这54例实习生分为两组，并采用抽签的方式给予不同组别的实习生不同的教学模式，组别名称分别为对照组和观察组，每组均有实习生27例，所对应的解学模式分别为传统跟班教学、微信结合案例教学。通过将传统跟班教学、微信结合案例教学两种教学模式应用后实习生的考试成绩和学习能力进行比较，来探讨和分析微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值。结果：观察组实习生的各项考试成绩更高，组间考试成绩比较可得P＜0.05；观察组实习生的学习能力评分更高，组间学习能力比较可得P＜0.05。结论：微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值较高。

简介：摘要：目的 探讨对于ICU患者实施程序化镇痛镇静护理的成效。方法 挑选2020年1月-2021年1月我院ICU收治的50例气管插管患者，随机分成观察组与对照组，各组25例。对照组采用常规护理，观察组应用程序化镇痛镇静护理，比较两组护理成效。结果相较对照组，观察组出现不良事件比率低（P＜0.05）。观察组的各机械通气各指标水平优于对照组（P＜0.05）。结论实施程序化镇痛镇静护理可以大大减少ICU气管插管非计划性拔管比率，利于患者尽早恢复健康。

简介：摘要 目的：探讨预见性护理程序在脑出血护理中的应用效果及满意度分析。方法：本次研究对象从2018年5月~2019年4月于我院治疗脑出血的100例患者作为本次研究对象，将所有研究对象按照随机数字表法分为观察组和对照组两组，每组各50例。对照组采用常规护理模式，观察组采用预见性护理模式，对比两组患者的并发症发生情况和对护理满意度。结果：观察组并发症发生情况和对护理满意度明显优于对照组，P

简介：摘要:临床实习是医学专业学生实践与理论相结合的必要途径，有助于加强人际沟通与交往，促使解决问题能力有效提高。要求医师具备丰富的理论知识、操作技能，且具有解决问题能力与分析能力。因此，我国医学教学中更加重视实践与理论的结合，培养发现问题、分析问题与解决问题的理念。传统教学方法是以教师为主导，采用讲授式教学法，无法充分调动学习积极性，学习效果不佳。近年来，随着临床研究的深入，多种教学方法应用于临床，如PBL教学法等，取得显著效果。本文将重点分析以案例为基础的PBL教学法在临床肿瘤学教学中的应用。

简介：【摘要】目的：探讨在临床急诊护理实习教学中以案例为导向展开情境模拟教学的效果。方法：选择在2020.01-2020.12时间内，在本院急诊可接受护理培训的100例护生，根据随以案例为导向实施情境模拟教学，统计2组教学质量。结果：实验组考核总得分为（88.7±3.2）分，高于常规组（79.6±2.9）分，统计学结果显示P＜0.05（t=8.409、10.460、14.552、14.900）。结论：通过以案例作为导向实施情境模拟教学，可有效提高急诊实习护生的实操能力，适宜推广。

简介：摘要：目的 对护理程序在眼底病整体护理中的应用效果及对提高认知度的作用进行讨论。方法 选择本院在2019年8月至2020年8月收治的86例眼底病患者，随机分成对照组和研究组，每组43例。对照组采用常规护理，研究组采用护理程序，对两组患者住院时间、并发症发生率护理满意度和疾病认知度情况进行比较。结果 研究组护理满意度显著高于对照组（P＜0.05），并发症发生率和住院时间显著低于对照组（P＜0.05）；研究组患者眼底病认知度为88.37%，显著高于对照组的67.44%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 护理程序在眼底病整体护理中的应用效果显著，可以显著患者提高护理满意度和疾病认知度，具备较大临床推广价值。