简介：摘要在我国医药高职院校中，中药学专业是最具有我国特色的专业之一。本文将对该专业在实践教学体系以及创新能力培养模式上存在的问题进行剖析，同时介绍了我国高职院校对中药学专业的实践教学作出的突出贡献，并根据相关的经验对在校学生创新能力的培养提出可行的措施，旨在弥补高职院校对中药学专业实践教学和创新培养上存在的不足，为我国培养更多的中药学专业人才，促进中药学专业的长久发展。

简介：

简介：摘要目的探讨提高妇产科临床教学实践与创新能力的方法，为妇产科临床教学提供理论依据。方法本研究选取了2013年4月至2014年4月在我院实习的30名临床医学专业本科生作为研究对象，将30名学生随机分为对照组和观察组，每组各15名，对照组学生采用常规方法进行妇产科教学，观察组学生在对照组教学的基础上采用实践创新法进行妇产科教学，对比两种方法的教学效果。结果常规教学组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（35.4±4.6）分，（29.5±3.9）分；实践创新教学组学生的实践操作得分、创新能力得分分别为（46.9±5.0）分，（44.6±4.4）分，实践创新教学组学生的实践操作得分、创新能力得分较常规教学组明显提高（p<0.05）。结论实践创新教学法能明显提高妇产科学生的临床实践与创新能力，值得推荐。

简介：【摘要】中医学拥有上千年的发展历史，通过前辈的不断传承、积累和创新，形成了现代的中医学理论。本文论述了在中医基础理论课程教学中培养学生中医思维和创新能力的方式，为中医基础理论课程的教学提供了参考。中医基础理论具有独特的重要性，正确认识中医思维，坚持传承和创新，才能为中医学的持续发展建立良好的市场效应。

简介：摘要：科教融合视角下，培养医学生的创新能力，能够使学生形成惯性创新意识，优化学生的综合能力，提高医学人才的整体水平，所以需要进一步提升对于相关问题的重视程度，借此使医学生创新能力培养能够获得更好的效果。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析，首先阐述了科教融合对我国医学生创新能力培养的意义，其次列举了科教融合与我国医学生创新能力的培养策略。希望针对有关内容的探讨，能够使科教融合背景下的医学生创新能力培养获得更大程度的提升。

简介：【摘要】随着围产医学和重症监护技术的不断进步，越来越多的早产儿得以存活[1]。由于早产和其他相关的高危因素，这一部分早产儿比正常足月儿更容易出现神经系统后遗症[2]。有研究显示晚期早产儿的运动障碍问题较足月儿多见[3]。因此如何早期识别这些早产儿的运动异常，对异常的早产儿有目的地实施早期干预，促进其生长发育，提高早产儿的生命质量，是儿童保健的一项重要任务。

简介：摘要：临床实习医学生是大学生中的特殊群体，创业创新逻辑思维能力的塑造对于实习医学生实践能力的启蒙具有非常关键的现实意义。如何塑造实习医学生的创业、创新和逻辑思维能力，成为众多高校急需思考的关键问题。文章内容在简要阐述实习医学生创业创新逻辑思维能力培养的关键现实意义的基础上，寻找实习医学生创业创新逻辑思维能力培养中存在的不足，并明确提出了实习医学生创业思维和工作能力的自我创新。成功的理论基础供大家参考。

简介：摘要：临床医学专业硕士生培养模式与住院医师规范化培训“双轨制”培养模式的引入，缩短了学校“临床专业硕士”的时间，但是纵观医学发展历史及国际顶级医疗机构的常规运行模式，临床工作和科研是互补的，医学人才解决临床工作问题的能力和未来职业发展竞争力与研究生阶段的科研培养和创新能力是分不开的，因此研究生培养模式改革的深化，提高研究生的创新能力，满足社会和用人单位对高水平人才的需求，已成为临床专业硕士研究生培养质量提高的必然要求。

简介：摘要随着国内社会人口老龄化程度的不断加重，慢性疾病患者的数量也在不断递增，需求延续护理的患者也是不断增加，医疗卫生服务面临新的挑战。另外，在护理事业发展加快的背景下，护理具备的内涵逐渐延伸与扩大。在延续护理的情况下，患者急诊频率可以有效降低，并且可以减少患者就医的费用，可以说延续护理对于改善患者生活质量有着重要的影响与作用，另外也具备一定的社会效益与经济效益。但是，随着对疾病认识的加深，以及护理模式的不断变更，延续护理也需要不断创新与完善。现下这个时代，几乎全球都十分注重提高患者出院后生活质量的提升，延续护理深受关注。本文探讨延续护理的相关概念，研究近些年来延续护理的发展及应用状况，总结国内开展延续护理的实施模式及效果评价，分析现下延续护理模式中存在的问题，为探索创新延续护理模式提供相应的参考依据。

简介：摘要：随着国内社会人口老龄化程度的不断加重，慢性疾病患者的数量也在不断递增，需求延续护理的患者也是不断增加，医疗卫生服务面临新的挑战。另外，在护理事业发展加快的背景下，护理具备的内涵逐渐延伸与扩大。在延续护理的情况下，患者急诊频率可以有效降低，并且可以减少患者就医的费用，可以说延续护理对于改善患者生活质量有着重要的影响与作用，另外也具备一定的社会效益与经济效益。但是，随着对疾病认识的加深，以及护理模式的不断变更，延续护理也需要不断创新与完善。现下这个时代，几乎全球都十分注重提高患者出院后生活质量的提升，延续护理深受关注。本文探讨延续护理的相关概念，研究近些年来延续护理的发展及应用状况，总结国内开展延续护理的实施模式及效果评价，分析现下延续护理模式中存在的问题，为探索创新延续护理模式提供相应的参考依据。

简介：摘要：患者出现呼吸道方面的疾病，很可能会影响呼吸，造成呼吸困难，此时需要利用呼吸装置辅助呼吸，从而帮助患者维持生命的体征。本文对新型医用辅助呼吸装置进行了探索。

简介：【摘要】伴随着国内医疗市场的持续性发展，公立、私立医院面对激烈的竞争市场，想要在市场竞争当中占据一席之地，强化医院管理、提升自身竞争力成为了相当关键的环节。在医院管理方面，政工绩效管理属于相当重要的内容，在强化医院竞争力方面有着不可替代的作用和价值。对此，本文简要分析新形势下提高医院政工管理工作能力及创新，希望可以为相关工作者提供帮助。

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简介：摘要：随着人口老龄化的加速，老年护理成为社会关注的重点问题。老年人由于身体和认知功能的衰退，对医疗和日常生活护理有着更高的需求。传统的护理模式面临着人力资源短缺、护理质量不均等问题。因此技术创新，如智能监测设备、远程医疗技术和机器人辅助护理，为改善老年护理提供了新的解决方案。这些技术的应用可以提高护理效率，改善老年人的生活质量，同时减轻护理人员的工作负担。为此，本研究旨在探讨技术创新在老年护理中的应用现状和潜力，分析其对提升护理质量和效率的影响。

简介：【摘要】目的：探讨米勒金字塔能力模型在针对护理实习生临床综合能力培训的过程中发挥的作用。方法：选取2020年1月直到当年11月于同一医院入职的护理实习生一共60例作为本对照研究开展所需的全部观察对象；对照组是2020年的护生，而观察组为2021年的护生；对照组护生均接受常规的岗前培训及专科轮训；而观察组护生则接受基于米勒金字塔能力模型设计出来的实习带教方案；统计、对比两组护生实践能力以及对于理论知识水平掌握情况。结果：观察组实习护生的临床实践能力评分以及对于理论知识水平掌握评分均较之对照组护生明显更高，P＜0.05。结论：在培养护理实习生临床综合能力中，通过借鉴米勒金字塔能力模型构建带教策略，较之传统的岗前培训、带教策略存在明显优势。

简介：摘要：临床思维能力是医学院校学生最基本的能力，也是医学教育活动开展的重心内容。传统医学教学模式的下的本科护理教学工作，缺乏对于护理学生临床思维能力的培养，在教学活动开展中缺乏临床思维训练活动，导致当下的护理专业以学生在毕业后无法有效胜任自身的岗位。鉴于此，本文对于临床思维能力在本科护理教学中的应用策略进行探讨，旨在为我国医疗服务行业提供源源不断的高水平护理人才。

简介：摘要：

简介：摘要：大数据技术的发展，将其又能够用到信息数据的处理过程中，能够提高信息数据处理的效率，同时还能提高数据处理的质量。大数据时代下，对医院财务管理提出了极高的要求。医院实施内部管理的时候，其中财务管理占据重要的地位，而且财务管理的水平也对影响医院持续、健康发展的主要因素。