简介：摘要：目的： 研究在骨科护理管理中应用全程健康教育的价值。方法：选取2020年1月~2021年1月在我院骨科治疗的80名患者作为研究对象，将这些患者用随机法分为观察组和对照组，每组40名患者。对照组患者给予常规教育护理，观察组患者在对照组护理的基础上加入全程健康教育护理，对比两组护理后的效果和患者满意程度。结果：观察组对患者情绪的改善、生活质量的提高、疼痛的减轻等方面都要明显比对照组护理效果更加明显，而观察组护理后患者的满意度也要高于对照组，组间有明显差异，有统计学意义（p＜0.05）。结论：在骨科护理管理中使用全程健康教育护理可以有效改善患者的情绪，提高生活质量，减轻患者痛感和提高患者的护理满意度，可以在临床护理中应用推广。

简介：【摘要】目的：分析对消毒供应室实施全程质控管理对护理管理质量的作用。方法：研究开展自2023年1月-12月间，以是否开展全程质控管理为分界线，2023年1月-6月未开展质控管理为管理前，7月-12月进行质控管理为管理后，研究对象为消毒供应室工作人员22名，对比管理前后护理质量的差异。结果：在实施全程质控管理后，整体护理质量评分得到提高，与管理前有显著差异，P＜0.05。结论：对消毒供应室实施全程质控管理可提高整体护理质量，更好保证患者安全性。

简介：截肢是指通过手术切除已失去生存能力、没有生理功能、危害人体生命的部分或全部肢体，以挽救患者生命，并通过安装假肢和康复训练来改进肢体功能。患者截肢后必然带来不同程度的躯体残疾和缺陷，产生巨大的心理压力，对；台疗极为不利，护理人员应积极配合医生采取治疗措施及常规护理及入院住院出院的全程护理。我科于2003年3月-2008年3月共收治因创伤造成急诊截肢的患者26例，男21例，女5例；年龄18～45岁。

简介：【摘要】目的 分析和讨论消毒供应室（CSSD）护理管理中3C全程优质护理的应用效果。方法 将2021年1月至12月实施3C全程优质护理为研究组（600件），2020年1月至12月实施常规护理管理作为对照组，消毒灭菌手术器械600件，对比两组间医疗器械管理质量和相关科室人员满意度。结果 医疗器械管理质量评分对比P＜0.05，研究组高于对照组，以及相关科室人员满意度对比研究组更高，与对照组具有明显差异（P＜0.05）。结论 针对CSSD的护理管理工作，3C全程优质护理服务实际效果更好，值得临床广泛推广。

简介：摘要：目的：为了深入研究对小儿雾化患儿实施全程护理干预后，患儿护理效果。方法：选取我院2021年1月至2022年1月期间收治的小儿雾化患儿共98例，将其随机分组，给予全程护理干预措施组为研究组，给予常规护理干预措施组为参照组，研究组和参照组各49例患儿。对比两组患儿护理效果。结果：干预期结束后，研究组小儿雾化患儿护理效果显著优于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床对小儿雾化患儿实施全程护理干预，可有效改善患儿护理效果，故方案值得推广。

简介：【摘要】目的：分析糖尿病护理管理应用全程健康教育模式的效果。方法：以我院2018年8月-2019年8月接收的糖尿病患者146例为研究对象，随机均分为两组，对照组实施常规健康教育，研究组行全程健康教育模式，对比两组患者护理前后血糖水平改善情况及自我管理能力。结果：护理前，对照组与研究组患者空腹血糖及饭后2h血糖水平相比差异不存在统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组患者血糖指标相比差异有统计学意义（P＜0.05）；研究组患者自我管理控制率91.78%显著高于对照组患者76.71%，差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：糖尿病患者护理管理中应用全程健康教育模式的整体效果显著，患者血糖水平明显改善且自我管理能力提高，有推广意义。

简介：【摘要】目的：本文主要探讨对慢性肾病患者临床应用全程健康教育护理模式对护理管理效果的影响，并验证护理价值。方法：实验时间在2021年3月至2022年3月期间内，择我院进行治疗的80例慢性肾炎患者运用奇偶数随机法进行分组，均分两组（研究组，常规组），择其中的40例患者做为研究组，对应实施全程健康教育结合常规护理干预操作，并对余下40例患者进行常规护理，且作为常规组，并对两组护理后数据对比分析。结果：全程健康教育模式的研究组护理干预后各项数据均显优（P ＜ 0.05），表明有意义。结论：对慢性肾炎患者运用全程健康教育护理干预后效果明显，适合广泛推广。

简介：【摘要】目的 探讨全程护理管理联合健康教育对精神分裂症患者的护理价值。方法 选取2019年5月-2020年5月我院收治的精神分裂症患者88例，随机分为两组，对照组应用常规出院健康教育，研究组应用全程护理管理联合健康教育。比较两组睡眠质量、SQLS评分。结果 研究组睡眠得分低于对照组（P＜0.05）；研究组症状与不良反应、动力与精力、社会心理评分低于对照组（P＜0.05）。结论 对精神分裂症患者护理过程当中，全程护理管理联合健康教育效果理想，可有效的改善睡眠质量，临床上应当进一步推广应用。

简介：【摘要】目的：分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法：选取我院2022年6月-2023年6月收治的100例糖尿病患者，利用最新统计学软件生成随机序列后将患者分为两组，分别为试验组和对照组。试验组患者实施全程健康教育；对照组患者实施常规护理。对比观察两组患者心理状态。结果：护理干预后,试验组患者心理状态优于对照组（P＜0.05）。结论：全程健康教育模式通过知识传授、自我管理培训、社会支持和心理疏导等多方面的综合干预，有效地改善了糖尿病患者的心理情绪。这种综合护理模式不仅有助于患者更积极地面对疾病，减轻心理负担，还有助于提高疾病管理的效果，从而改善患者的整体健康状况和生活质量。

简介：摘要：目的：分析在慢性肾病患者护理过程中应用全程健康教育模式的价值。方法：在2019年1月~2020年6月期间医院收治的慢性肾病患者中选取100例作为研究对象并将其随机分为两组，其中，对照组采用常规模式进行护理，研究组采用全程健康教育模式进行护理，对比护理效果。结果：经护理，两组患者医疗知识掌握水平均有所提升，且研究组优于对照组；研究组护理依从性高于对照组；经护理，两组患者的生活质量评分均得到了提升，且研究组高于对照组；研究组护理满意度高于对照组，针对数据差异，以P

简介：目的:通过全程质量控制,提高护理记录质量及书写质量.方法:根据病历编码随机抽取全程质量控制措施实施前后各500份护理病历进行统计分析.结果:护理记录的完整性、真实性、客观性、准确性即护理病历达标率由全程质控前的79.37%升至质控后的100%,差异有统计学意义(P<0.001).结论:护理记录全程质量控制措施的实施,能够有效提高护理记录质量和书写质量.

简介：

简介：

简介：摘要：目的： 实验将 针对糖尿病患者加强护理支持，通过应用全程健康教育模式更好地为患者血糖指标的稳定提供协助。 方法： 实验选取 糖尿病 患者作为调研的主体，在时间段上则截取了 2019 年 6 月～ 2020 年 5 月收治的患者，应用随机数字法分为两组进行对比探究，对 80 例患者的病情变化做好记录。 对照组患者采用常规护理措施，观察组则为全程健康教育模式，分析护理疗效。 结果： 从护理质量上看，观察组 患者的血糖状况优于对照组，除此之外，在糖尿病知识的认知度上更高，在健康知识掌握评分中，观察组患者 为（ 90.6±3.8 ）分，对照组为（ 82.6±3.4 ）分， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 采用 全程健康教育护理模式有利于加强糖尿病患者对疾病的认知，治疗整体疗效好，血糖控制更为稳定，能够按照医嘱开展治疗，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：本文研究将全程优质护理应用于消毒供应中心手术器械管理，以探究其效果。方法：本次选取2000件手术器械，均为我院消毒供应中心需要消毒的器械，A组（常规消毒护理）与B组（全程优质护理），对两组消毒器械护理模式进行比较。结果：在采取不同护理模式后，B组消毒器械的护理模式优势显著；各科室满意度大大提高，表明组间差异显著具有统计学意义。结论：由此可见，在消毒供应中心对手术器械实施全程优质护理不仅可提高科室满意度，更有利于降低患者感染的风险，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的：探讨糖尿病患者护理管理过程中全程健康教育模式的应用价值。方法：使用数字随机表法将本院2021年1月-2021年12月收治的110例糖尿病患者分成对照组（常规护理）、研究组（全程健康教育），各55例。结果：研究组血糖达标率高于对照组（p

简介：【摘要】：目的：研究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法：在本院接受治疗的糖尿病患者中抽选82例作为研究对象，样本抽选时间为2020年5月至2021年9月期间。采用随机数字表法将患者分为两组，应用常规护理的患者为对照组，实施全程健康教育的患者为观察组。将两组患者的相关知识知晓情况、血糖水平进行对比。结果：观察组患者的糖尿病知识测试量表（DKT）评分明显高于对照组，其空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血红蛋白均明显较对照组低，P＜0.05。结论：与糖尿病患者的护理管理中应用全程健康教育模式的效果显著，有广泛推广应用的价值。

简介：【摘要】目的：本研究主要是为了探讨全程质控管理对提高消毒供应室护理管理质量、预防医院感染的作用。方法：从我院在2022年1月至6月这一期间内筛选出110名患者作为对照组，这段时间医院内消毒供应室按照常规模式处理，不进行全程指控管理；再选取我院再2022年7月至2022年12月这一短时间内收治的110名患者作为实验组，这次医院的消毒供应室在常规运转模式的基础上增加全程质量控制管理。试验结束后分析这两组患者发生医院感染的概率以及对两组消毒供应室护理管理质量进行评分，比较两组的得分高低。结果：实验组患者发生医院感染的概率要低于对照组，p＜0.05，数据对比差异显著，具有统计学研究价值；实验组中对消毒供应室护理管理质量评分要高于对照组，p＜0.05，数据对比差异显著，具有统计学研究价值。结论：对医院消毒供应室进行全程质量控制管理，可以使患者在治疗过程中更加安全，减少患者发生手术感染的可能性。同时实施质量控制管理后可以对消毒供应室有更好的监督效果，大大提高了消毒供应室的管理质量，因此该方法十分值得在消毒供应室质量管理领域推广使用。

简介：【摘要】目的 研究分娩全程护理模式用于产房中的作用。方法：数据取自本院2021年1月-2022年8月收治的92例分娩产妇，“双盲法”分基础组(46例，传统护理)、全程组(46例，分娩全程护理模式)，两组疗效比较。结果：相较基础组，全程组产程更短，产后2h出血量更少；全程组不良妊娠发生率(4.35%)低于基础组(17.39%)，P

简介：摘要：目的：应用全程优质护理管理模式，分析甲状腺患者术后对颈肩锻炼的认知。方法：选取 2020年6月至 2020 年10月于我科接受甲状腺手术的 88例患者为研究对象，根据影响因素分为查检前后，采用常规护理查检为对照组，进行全程优质护理管理模式干预为观察组。就两组患者临床干预后的情况展开分析。结果：经过全程优质护理管理模式的应用，规范了临床护理工作，建立标准化的衡量指标，并且提高了甲状腺患者术后颈肩功能锻炼的合格率，提高了高原地区不同人群对甲状腺术后颈肩锻炼的认知。结论：全程优质护理管理模式可从多方位经过改进，完善护理系统，对甲状腺术后患者颈肩部功能锻炼不仅有利于促进颈部血液循环，而且有助于创口的愈合，并能减少颈部瘢痕组织的形成及瘫痕组织的挛缩，提高了患者颈肩功能的恢复效果，同时提升医护人员工作的凝聚性，还可以提高患者及家属的满意度，为患者今后良好的生活质量奠定了基础，具有确切的临床应用价值。