简介:【摘要】目的:探究对青少年焦虑障碍患者开展心理治疗的临床疗效。方法:选取2022年8月至2023年8月期间我院门诊治疗的青少年焦虑障碍患者50例为研究对象,按照数字随机表法,分为对照组25例与实验组25例。对照组实施常规治疗,实验组在常规治疗基础上参与心理治疗,对比两组治疗效果。结果:干预前,两组焦虑评分差异无统计学差异(P>0.05),干预后两组焦虑评分均有所降低,其中实验组焦虑评分明显低于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05);实验组各项青少年焦虑症状程度评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:在青少年焦虑障碍患者治疗方案中加入心理治疗能明显缓解患者焦虑症状,降低患者焦虑程度,促进青少年患者执行能力和生活质量提升。
简介:摘要:目的:研究江津区10-16岁青少年儿童焦虑障碍亚型流行病学的调查研究结果。方法:选择江津区120名10-16岁的经精神专科医生诊断为焦虑症的青少年儿童,研究对象男女各50%,统计不同亚型焦虑症患儿的年龄、性别、共性症状的调查结果。结果:10-12岁患儿中,广泛性焦虑占比>分离性焦虑>单纯恐怖>社交恐怖;13-14岁患儿中,广泛性焦虑占比>社交恐怖>单纯恐怖,无分离性焦虑,15-16岁患儿中,广泛性焦虑占比>社交恐怖>单纯恐怖,无分离性焦虑;女性患儿广泛性焦虑、社交恐怖率均略微高于男性患儿,女性患儿分离性焦虑、单纯恐怖率略低于男性患儿;共性症状中紧张最多,惊恐、心悸、害怕次之,出汗、头痛为再次,头昏、失眠稍少,强迫、乏力、便秘、气紧最少。结论:通过调查江津区10-16岁青少年儿童的焦虑障碍亚型的流行性病学发现,广泛性焦虑占比最高,主要的共性症状为紧张,该病属于中小学生中常见情绪障碍疾病,需要受到家长以及学校的广泛重视,然后进行针对性干预。
简介:目的探讨抽动障碍(TD)共患注意缺陷多动障碍(ADHD)应用精神兴奋剂治疗的疗效。方法选择2004年1月至2006年8月在本院多动症专科门诊就诊的确诊为TD共患ADHD患儿69例(DSM-Ⅳ诊断标准、Conners量表和YGTSS量表),采用哌甲酯,泰必利或(和)氟哌啶醇联合治疗,随访2月观察疗效和安全性(血压、心律、肝功能等)。结果治疗2个月后Conners量表学习问题、多动指数2个因子,YGTSS量表运动抽动、发声抽动2个因子积分均较治疗前显著减低,差异达到显著统计学意义(R〈0.01),结论兴奋剂对抽动症影响不大,小剂量兴奋剂(如哌甲酯)与常规多巴胺受体阻滞剂(泰必利)合用对TD共患ADHD具有较好疗效。