简介:摘要中职教育作为我国职业教育的重要组成部分,为我国社会主义建设事业培养了大量技能人才。然而,伴随着我国经济形势的发展和变迁,社会对中职人才的职业水平和道德素质等提出了新的要求。必须以全新的视角去思考和改进教学模式和教学方法。
简介:【摘要】中职化学课本中有较多的抽象概念和化学实验,但由于中职学生基础薄弱理解力较差,在传统的40分钟课堂上,很难将老师所传授的知识很好的吸收。微课作为一种有效的课堂教学形式,针对一个明确的知识点开展的辅助教学方法。微课有利于激发学习者的学习动机,促进其自主学习,可以让每一位学生的个性化学习需求得到满足。
简介:摘要:科学发展方向呈现出大科学、大综合的发展趋势。中职学生学习的知识虽然是分科的,但遇到的问题却不分学科,仅靠某单一学科的知识也许无法解决,这就对学生提出了更高的要求,比如掌握跨学科知识核心概念,激活各科学习间的知识联系,尝试综合运用相关知识。本文以中职化学课程为例,通过分析《人体解剖学》、《生理学》等教材内容以及解读课标要求,总结了化学与其他学科知识交叉的内在联系,有针对性地进行教学设计并进行教学实践。通过教学效果分析,发现中职化学跨学科教学有助于创设真实情境,有助于培养学生学习化学的兴趣,有助于提高学生分析问题、解决生活中实际问题的能力。
简介:摘要化学作为一门实验科学、应用科学,发展相当迅速,对于我们化学课堂教学提出了更高的要求。在实际的化学教学中,所谓的创新应是内容的新,必须不断去更新教学的内容,才能适应时代的变化,激发学生的积极性和创造性,收到更好的教学效果。