简介：摘要：“后时代”通常是指某一具有重大影响力的事件结束后，其影响持续作用于社会及社会对影响逐步适应的一个相对长期和稳定的阶段。后疫情时代（post-pandemic era）是指在疫情大爆发之后，社会因疫情影响而进入新的发展时期。在2020 年新冠肺炎疫情肆虐全球，中国依托制度优势在疫情防控中取得了巨大成果。在抗击新冠肺炎疫情过程中，英语应急语言在紧急动员、国际合作、外交沟通、科普宣传、方言手册、医疗技术文件翻译、国际舆情监控等方面发挥着重要的作用，彰显出中国巨大制度优势与强大动员力量。但在此过程中也暴露出当前我国大学生英语应急语言的不足，如沟通的语言管道不够顺畅；个别误译或误读的海外疫情信息造成错误认知等。为有效应对后疫情时代英语应急语言服务面临可能的新挑战，最好的方式就是未雨绸缪、有备无患。本文着重探讨如何在日常英语教学中加强大学生英语应急语言能力的培养。

简介：[摘要]后疫情时代中学生受到外界环境、学习生活环境的变化和周边人群心理共识的影响，会衍生不自觉的心理同化危机、学习适应危机、自我认同危机和家庭融合危机等心理健康问题。研究并解决初中生后疫情时代衍生心理问题的应对策略，能够有效促进学生心理健康水平的提高，为增强学校育人能力和育人效果提供有效的保障，助力学校高质量发展。

简介：摘要：后疫情时代对教育领域带来了深远的影响，特别是班级管理方面面临了新的挑战。本文深入分析了这一时期的教育环境变化，包括在线教学的普及、学生心理健康问题以及家校沟通的复杂性。探讨了教育工作者如何通过创新策略应对这些挑战，例如利用互动式教学平台提高学生参与度，组织线上心理健康讲座缓解学生压力，以及建立家校共育平台加强家校沟通。案例分析显示，这些策略在实践中取得了积极成效，如江苏省某中学的云端小组合作学习项目，有效提升了学生的团队协作和社交技能。本文旨在为教育工作者提供参考，以更好地应对后疫情时代的班级管理挑战，并展望了未来教育的发展方向。

简介：摘要：在互联网时代，伴随着移动通信技术的快速发展，各类社交媒介工具也日益兴起，人们获取信息资源的渠道不断拓展、发表个人言论的方式不断多元。 高校学生作为网络使用者，其群体基数庞大，且可自主支配时间较为充裕，在网络上花费的时间也相对较长，这使得每一位参与到网络话语实践当中的学生在影响网络环境的同时也被其潜移默化地影响着。互联网的发展，扩展了高校辅导员的工作范围。而在疫情期间，社会各界对疫情信息格外关注，但在海量信息中裹挟着众多虚假、偏激的负面消息，高校学生的信息甄别能力不足、社会阅历尚浅，容易受到这些负面消息的干扰，会对自身的心理和认知产生消极影响；长期的居家学习让高校学生在时空距离上脱离了辅导员的视线，这使得高校辅导员对学生在网络世界中的动态更加难以把控，增加了实际工作的强度与难度，这对负责学生思想政治教育工作的高校辅导员的网络话语能力提出了新的要求。

简介：摘要：本研究面向后疫情时代，针对幼儿健康教育面临的新挑战，提出了一种创新的教育模式。该模式综合应用互动教学、科技工具、家庭参与和社区互动，并特别注重情感与社交技能的培养。通过制定针对性教学策略、加强教师培训和家长教育，以及建立综合评估体系，该模式旨在提升幼儿的自我健康管理能力和促进健康行为的形成。研究表明，实施该教育模式可有效增强幼儿健康意识，并促进家庭与学校的协同合作。此外，研究还就教育实践的改进和未来研究提出了建议。

简介：摘要：翻转课堂的概念如同一道清晨的曙光，照亮了传统教育的未来，引发了广泛的教育界关注。特别是在疫情时代，高校教育面临着前所未有的挑战，急需进行教学模式的革新。项目式教学作为教育变革的先锋，与翻转课堂的结合更是给舞蹈专业带来了全新的活力与动力。这种融合不仅促进了学生的参与度和学习效果，还为教育教学模式的创新开辟了新的道路。通过在翻转课堂中引入项目式教学，学生们能够更加主动地参与学习过程，培养出色的团队合作能力和问题解决能力，进而提升整体教学质量。因此，结合项目式教学与翻转课堂不仅仅是一种教学手段的变革，更是教育理念的深度融合，为舞蹈专业的未来发展打下了坚实的基础。

简介：摘要：线上教学成功的关键在于教学团队，应由教师、教学顾问和在线学习平台的技术支持人员组成。利用线上学习实现成功的教学过程，需要教师、学生和在线学习平台的共同努力，同时还需要有效的教学模式和教学团队的支持。只有这样，才能实现全面的、综合的和广泛的能力的培养，以及开放式教育的支持和人性化教育的实现。

简介：摘要

简介：摘要：自2020年1月份以来，新型冠状病毒肺炎（以下简称“新冠肺炎”）的流行，使得我国进入了长达约三年的疫情时代。宏观上，疫情对我国经济建设、社会生产、文化发展、人民生活全方位产生了巨大的影响；微观上，疫情不仅冲击着每一个人的身体健康，更冲击着人民的心理健康。其中，农村留守儿童同样受收到了巨大的影响。伴随漫长的疫情后时代、疫情防控常态化、经济形势的下滑，使得大部分农村父母迫于压力，再次远走他乡为生计奔波，农村留守儿童不仅要承受疫情反复带来的对自己、对家人的健康威胁，又要承受与父母的长时间分离，这对他们的心理健康发展产生了巨大影响。因此，本文旨在初步探讨疫情后时代留守儿童心理健康现状，为留守儿童心理健康教育提供新策略和新思路。

简介：摘要：2020年春节前后突然爆发的疫情，给社会各领域以及全国人民带来重大影响，致使全国人民不同程度的出现应激反应，但由于小学生身心发育并不成熟，受疫情影响较大，在疫情时期以及后疫情时代出现了各种心理问题，给学生的心理健康造成一定影响。但是适度的应激反应能够帮助学生对疫情危机始终保持警觉，并不断适应疫情发展状况，因此在后疫情时代对小学生应激心理进行分析，并在朋辈心理干预策略下，帮助学生建立适度的心理应激反应已刻不容缓。

简介：摘要：随着教育信息化技术的快速发展，线上线下混合教学方式已经成为当前教育学科研究的重点内容之一。本文围绕研究生学术英语线上线下混合教学模式的实践研究，结合实际情况分析当前存在的有关问题，从而制定全新的教学模式。并针对所存在的问题给出针对性地解决方案，为日后的线上线下混合教学工作的开展奠定坚实基础。

简介：【摘要】疫情期间，网课的常态化教学使一线教育工作者深刻意识到信息技术对课堂教学的帮助。后疫情时代，在“互联网＋”的大背景下，线上线下混合式教学模式应运而生，智慧课堂便是信息技术与教育教学深度融合的产物。小学英语读写课是人教PEP版（三年级起点）教材中的一个重要板块，注重对学生的思维品质的培养与提升。本文将重点探讨如何运用智慧课堂提升小学英语读写课的教学，为后疫情时代小学英语线上线下混合式教学模式提供参考。

简介：摘要：“冰雪运动，不仅是速度与激情的碰撞，更是童年梦想与欢乐的交融。”在后冬奥时代，冰雪运动逐渐走进幼儿园，成为孩子们感受冬季魅力、体验运动乐趣的重要途径。本研究以幼儿园中班为例，深入探讨了冰雪主题活动的实施策略，并通过实践观察与效果评估，展现了冰雪运动在幼儿教育中的积极成果。研究发现，通过精心设计的冰雪主题活动，不仅能够有效提升幼儿的身体素质，还能在潜移默化中培养幼儿的团队协作能力、创新精神和运动兴趣。本文旨在分享这一创新的教育实践，为幼儿园冰雪主题活动的深入开展提供参考与借鉴。

简介：摘要：新冠疫情爆发以来，全民健康教育显的尤为重要。高职学生需要掌握医药与健康相关知识，因此开设医药与健康通识教育课程非常有必要。以当代大学生的健康需求为导向，以提高其健康素养为目的，我们围绕着健康、疾病、传染病、急救常识、毒品、合理用药等内容，设立了“健康中国”、“致病疾病”、“用药常识”、“中医中药”、“传染病常识”、“急救常识”、“毒品药品”七个教学项目，利用与医药与健康相关的文件、视频资料、影视作品等提高课程教学的实效性。

简介：摘要：后疫情时代如何为学生补齐短板，以应对未来教学环境不断变化对学生学习效果造成的影响，已是噬待解决的问题。本文针对后疫情时代对于供应链物流管理教学的应对策略研究，在疫情下将云技术与高校供应链教学相融合提出新的教学策略，利用智能技术与现代教育研究相结合的研究思路，对引进智能技术推行高校智能教学提供新的途径。

简介：摘要：本文旨在探讨在后真相时代，新闻舆情如何在网络中发生反转的现象。以“奔驰车加塞”事件为案例，分析其舆情演变过程及背后的原因，揭示网络舆情反转的机制与影响。

简介：摘 要：随着疫情的逐渐缓解，社会各行各业开始逐渐恢复正常，但是，疫情给我们带来的影响将会长期存在。近年来我国的线上线下教育行业在疫情的影响下，寻求出新的教育教学模式，给老师们的教育教学思路与方法带来了很大的改变，这也促使我们更加重视新思想、新技术与小学数学理论的结合与实践。实践已经证明了网络技术在后疫情时代的应用依然是教育教学中必不可少的一部分，也必会在小学数学教学中被广泛应用。本文期望通过对后疫情时代网络技术与小学数学理论结合与实践的研究，提出一些关键性的见解。

简介：摘要：随着社会的进步和发展，高职教育作为培养技能型人才的重要途径，其课程教学改革显得尤为关键。税费计算与申报作为高职财税专业的核心课程，不仅承担着培养学生专业技能的任务，还承载着培养学生职业道德和法律意识的重要使命，然而，传统的教学模式往往忽视了学生综合素质的培养，尤其是思政教育的融入。近年来，岗证赛融合教学模式作为一种新型的教学理念，强调理论与实践相结合，通过模拟真实工作环境，使学生在掌握专业技能的同时，能够更好地理解职业道德和法律规范，这种模式为高职税费计算与申报课程的教学改革提供了新的思路。因此，本研究旨在探讨如何将岗证赛融合教学模式应用于高职税费计算与申报课程，并着重研究如何将思政教育融入课程教学改革中，以期提高学生的职业素养和道德水平，培养出符合社会需求的高素质技能型人才。

简介：摘要：在新时代背景下，深化和强化大学生的思想政治教育，将其有效融合至日常的学生管理和教学之中，旨在引导大学生确立健康向上的人生观和价值观，对于促进社会主义现代化建设具有极其重要的实践与时代意义。本文旨在围绕00后大学生开展针对性的思想政治教育研究，提出相应的教育优化策略。

简介：