简介：　　（二）实验由单纯提高教学成绩向培养学生综合素质发展　　如前边所提到的愉快教育实验,　　　　二、第二个十年的教学实验主题及特点　　　　第二个十年（1989年—1998年）的教学实验主题是促进学生全面发展,在小学数学领域比较有影响的实验有

简介：摘要"落红不是无情物，化作春泥更护花"是绿叶对根的责任，让自己回归自然，只为迎来下一个春天。

简介：我朋友圈里的一个女生,活得像电视剧里演的一样。刚认识她的时候,她放弃了上海稳定的工作,在日本一家料理店里帮忙。加了微信后,发现她今天在京都,下周又去了北海道,追寻着日本美食的脚步。

简介：摘要生命只有一次，必须让学生认识到生命的价值和意义。挫折，是人生中宝贵的财富积累，必须学会战胜挫折。健康的心理，是一个人健康发展的重要保证。道德与法治教学中，必须让学生珍惜生命，战胜挫折，有一个健康的心理，有一个正确的人生观、价值观和世界观。

简介：摘要书法是民族文化的载体，是古代艺术的结晶。在中华民族五千年的历史长河里，书法是伴随着文明的发展而进步的。学习书法，不仅仅是对这项特殊技能的掌握，更是对中华民族优秀传统文化的传承。然而随着电脑手机的普及，书法已经逐渐被人们忽视，懂书法，会书法的人越来越少，能写出一手端正字体的人都屈指可数，尤其是中学生的作业潦草，错别字随处可见的现象更加令人担忧。现今随着素质教育的大力推行，书法这门课程许多学校已经陆续开设了起来，书法教学开始起步，学生们却兴趣索然，自然就缺少学习书法的动力，因而如何在初中开展书法的情性教学是十分重要的。

简介：摘要“新基础教育”语文教学研究始终强调，语文教师需要对语文教学的知识逻辑和过程逻辑有整体把握，这样才能确保我们上一堂完整的语文课，给学生精神世界的是基于语文逻辑的文化涵养。“新基础教育”的语文课堂一定要基于学生立场，关注学情，做到重心下移，有向开放，交互反馈，聚焦生成。

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简介：摘要：大学英语专业教学要求建立以学生为中心的课堂互动模式。本论文旨在研究教师和学生在这一教学过程中以何种身份去参与课堂活动教学，教师和学生之间是否存在真正的互动。通过对英语专业课堂互动教学行动的研究，发现在互动课堂教学中存在的问题，并分析探究课堂互动教学的有效性，从而实现师生交往，积极互动，共同发展的过程。

简介：摘要教学反思是教师以教学活动为思考对象，对教学中所做出的行为，以及由此产生的结果进行理性审视和分析，以提出改进意见和设想，并不断提高教育教学效能的过程。把教学反思作为教学工作的常态，这就需要研究并提升教师反思的条件，化被动反思为主动反思，化浅层反思为深度反思，化定期反思为常态反思。

简介：摘要高中时期是学生学习和成长的关键时期，作为高中班主任需要践行立德树人的新理念，就高中生的品格素质进行规范性教育，从而促使高中生形成健全的思想品格，实现高中生道德品质的有效提高。鉴于此，本文主要围绕立德树人背景下的高中的班主任行动策略展开有效分析。

简介：体育教学中准确的行动树模,有目的的树模可以使门生在头脑中创建起准确的行动看法,行动树模在体育教学中的作用行动树模是体育教学中最常用的一种直观教学法

简介：摘要新课标视角下教育的改革促进了多个学科教学的方式方法进行了改变。并进行对有效提升课堂效率的手段进行合理的研究应用，语文这门学课也不例外。语文是我国教育的首要课程，也是我国文化艺术展现学习的主要课程。诵读这一个过程从古至今都是语言学习的重要方式之一，更是中国传统文化学习的一种良好的传统。诵读作为语文课程学习的进本方式之一，诵读是进行语文学习中加强学生的强识记忆的良好方法，而且，在诵读过程中，更有利于学生体会作者的情感。

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简介：摘要非盟维和行动是指非盟依靠自身力量对非洲地区国家间冲突或国内冲突进行调停和干预。非盟的前身非统组织和非盟在维和机制的建设和维和行动的实施进行了许多有益的尝试，并取得了一定的成功和经验，并且非盟的维和行动有其他组织或机构不可比拟的优势。但是目前非盟的维和行动仍然充满了挑战，还需进一步完善和发展，才能实现预期效果。

简介：摘要本文以“行动基金会”为载体，通过“任务环境的创设”“任务形式多样化”“培养体系多元化”等具体研究内容、途径以及策略，调动幼儿完成任务的积极性，培养幼儿做事目标明确、碰到困难努力克服、做事有始有终的良好品质。

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简介：就当前中考作文文风(准确地说应当是写风)的实际来看,堆砌华词丽藻、没有事件基础的无病呻吟现象依然存在。教师在批阅时,往往会被这类文章的表象所迷惑,予以很高的分值。这就形成了一种恶性循环。记叙文的特长在叙述,叙述事件,叙述与事件相关联的人物。朱光潜先生在《谈美书简》中说:“事就是行动,即有发展过程的情节。行动的主角就是亚里士多德所说的‘在行动中的人’,即人物。”

简介：摘要：教研是教学中的一个重要环节，好的教研会有好的教学方法。开展教研可以为教师提供更多相互学习、交流、借鉴与促进的机会，从而教师的教学水平在不断的交流借鉴中得以提高。本文首先通过对在小学教学中开展有效教研工作的意义进行了阐述，在此基础上提出了开展教研活动的基本策略，希望在新课程改革背景下，小学教学能够应用上与“新课堂”需要相一致的教学常规，整体教学质量能够得到进一步提升。

简介：摘要： 《夜与日》是伍尔夫的第二部长篇小说，有着鲜明的传统写作特点，也是伍尔夫后期实验性创作的有力体现。本文重点结合《夜与日》小说的实际内容，对空间、行动与自我的追寻进行了详细的分析，以供参考。

简介：翻转课堂本质是以技术为手段,通过颠倒教学顺序,引发良好的教学效果,是信息技术与课堂整合的结果。TPACK强调教师的主导作用,灵活、多变的教学方法,各教学要素以及教师所具备的学科内容知识(CK)、教学知识(PK)和信息技术知识(TK)的动态结合。研究在构建融入TPACK理念的翻转课堂模型的基础上,以河北科技师范学院2017级汉语言文学专业的学生为研究对象,以Deakin的行动研究法进行三轮研究。研究表明该模式有助于培养学生自主学习和合作学习能力,能提高学生学习英语的积极性,对于大班教学效果较好。融入TPACK理念的翻转课堂成功的关键在于TK与CK和PK的融合。但是该模式对教师的要求较高,而且教师的工作负荷明显增加。