简介：摘要：小学英语毕业班的复习是教师们带领着学生将所学全部知识进行归纳整理，查缺补漏，使学生对所学知识进一步巩固的过程。为了避免复习课走入误区，笔者联系自己的教学经历谈谈复习课设计的几个要点，在理论与实践相结合下，希望与大家共同努力，上好复习课。

简介：[摘要]：信息技术课是一门科学性、实践性的学科，聋哑学生的抽象思维非常的落后，但形象思维却很敏锐，对于理论方面的理解和记忆，就有些困难；这就要求聋校在对课程内容的安排上和教法上，得进行多方面的改动和应对；在课程设计和教学方式方法上，以生活性和现实性为主，少讲理论，多演示，多练习；促进他们的思维，训练他们的想象，开阔他们的视野，增长他们的知识，提高他们的学习能力。

简介：摘要：近年来，随着市场经济的高速发展和国家对技术型人才的重视，初升高的升学率越来越低，中职学校的数量和规模都在不断地扩大。但因发展速度快，而教学的质量没能跟上发展的步伐，导致中职学校的弊端逐渐显现。基于此，以下对云班课在中职语文教学中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：“走班式教学”作为一种现代教育教学模式，在体育教育中的合理应用，从某方面来讲，不仅有利于激发学生的运动兴趣，也能在培养学生自主锻炼意识和强化学生自主锻炼能力中发挥重要作用。它是新一轮基础课改下，体育课程为实现高质量教学目标做出的重要战略改革。鉴于此，本文主要立足初中体育课程，就“走班式教学模式”的有效性策略展开了探讨，以此在全面提高中学生身体素质的同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：作为一类远程教学模式，云班课当下正在被陆续应用到各层次教学工作中。云班课是基于互联网联合教学所衍生的新型教学形式，云班课依托互联网资源，有着不受空间、实践制约的共享式优点，学生及教师通过在智能终端上展开操作，便能对教学资源进行分享及接受。云班课实现了对传统教学工作的有效补充，这样的情况下，本文具体研讨了云班课在中职语文教学中的应用，以期能为中职语文教学效率的不断提升提供参照。

简介：

简介：摘要：本文在研究蓝墨云班课功能特点的基础上，以“停课不停学”线上教学活动为背景，使用蓝墨云班课在技工院校进行线上教学应用探索，结合实际情况分析该模式下的教学效果，为更加高效的提升线上教学质量引发思考。

简介：

简介：【摘要】由于扩招的退役军人、下岗职工、农民工三类人员基础知识程度不均、上理论课难度不一，学习电子专业知识对他们来说，抽象晦涩，难以理解。本文提出一种新的授课技巧：在教师授课过程中，可利用生活中耳濡目染的常识，在电子专业教学中适时引入恰当的比喻，使理论知识形象直观，从而让学生更容易理解并掌握理论知识，增强学生的学习兴趣和信心，使课堂达到最佳效果。

简介：摘要：2017年底教育部印发了普通高中新课程标准，并于18年秋季开始执行，其中对于普通高中体育与健康也制定了课程标准，确定了体育与健康的学科素养与课程目标，明确了高中体育与健康的基本理念。

简介：摘要:随着素质教育的推进发展，体育教学作为一项重点教学内容，受到各个教育单位的广泛重视。 笔者结合自身多年的初中体育教学经验，以及初中学生的身心发展规律，对“走班选项”体育教学模式进行了改革，该教学模式尊重学生的个性,满足学生的需求,使每个学生都能找到适合自己发展的起点,通过目标教学,促使所有学生在原有基础上能够得到发展和提升，使其能够更好地满足素质教学的要求。本文分析了初中体育课“走班选项”教学的价值，探讨了初中体育课“走班选项”教学的实践应用，主要包括调动学生学习的乐趣，树立终身体育意识，改进和创新教学模式，运用灵活多样的教学手段。

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，中职学校也应当积极改革自身的教学方式。而在信息社会的背景下，中职学校的教学改革应当将重点放在信息化教学技术的研究当中。对此，本文以云班课为基础，深入分析信息化教学技术在外科护理学科教学过程中的实践，为教师提高自身的教学水平，以更加先进的教学技术进行教学打下良好的基础。

简介：摘要 主要研究了在互联网环境下蓝墨云班课的功能以及基于互联网平台下如何利用蓝墨云班课进行移动信息化教学的组织和实施，最后对蓝墨云班课的使用进行总结与反思。

简介：摘要：现如今，职业教育的主体已是“00后”的互联网原著居民，对手机依赖性极强，各种网络课程应运而生，包括各类学科辅导、艺术辅导、兴趣培养等等。2019年末一场突如其来的新冠疫情席卷全国，积极响应国家停工停课政策的同时，教育部也提出了“停课不停学”的理念，举国开始轰轰烈烈的网课，三尺讲台上严肃的教师也化身为网红主播，作为一名技工学校的机电教师，我们积极开展电工类相关课程的网课教学，本文将以《电工上岗证》一课为例，探讨蓝墨云班课在电工类考证课程中使用的优势。

简介：摘 要：走班教学模式新高考背景下应运而生，成为新型的教学方式，高中政治作为人文学科，成为重要的选考科目，那么也要面临走班教学改革，政治教师应顺应教育教学变化趋势，积极思考高中政治课走班教学价值，发现走班教学可能出现的问题，并积极寻求解决的对策，如通过落实常规，打好基础；尊重差异，以学定教，不断探索新高考改革下高中政治走班教学策略。

简介：内容摘要：良好的班风是教学质量的有力保证，是一个班集体形成的重要标志之一。要想形成良好的班风，首先要创设良好的学习氛围，公平竞争，建立健全的班级制度，让学生做一个懂规矩，讲文明的学生。班风正才能觉正，学风正质量才有保证。

简介：摘 要：互联网信息技术的发展加速了中职学校信息化教学改革。借助互联网信息技术的混合式教学模式克服了传统教学模式的局限性，丰富了教学形式和内容，增强了师生之间的互动，具有灵活、高效的特点。本文初步探讨了基于蓝墨云班课APP的电工技术基础与技能课混合式教学模式，把传统教学方式的优势和互联网信息技术教学的优势结合起来，为开展信息化教学改革提供了思路和方法。

简介：【摘要】信息技术课堂中，运用“云班课”实现信息化教学，对于促进课堂深度互动有着很重要的作用。“云班课”拥有在线学习、投票问卷、头脑风暴、测试签到、互动评价等诸多功能，抓住学生希望能受到他人的关注，获得他人的肯定、爱玩好动的特点，让学生成为课堂教学主体，提高学生课堂注意力，激发自主学习的兴趣。合理使用“云班课”教学软件，结合多种课堂教学模式，深入挖掘学生潜能，完成课堂深度互动。

简介：摘要：素质教育的发展的今天，以生为本的教学理念应运而生，传统的教学观点难以满足现代教学的需求，教学分班制度过于单一，原有的班级学生水平参差不齐，教学目标和方案也与其实际需求不符，严重限制了学生的个性化发展。如今，教学的重心已由原来单纯提升学习成绩转移动到培养学生思维能力和学科素养上，开展分层走班制度十分必要，教师应该结合本班实际学情、积极创新教学方法、提升教学效率、弹性走班，全面提升教学质量。

简介：摘要：基于新时代教学模式的改变需求，“走班制”出现在公众的视野当中，这种模式一改以往的传统教学模式和教学方法，如何能够高效利用和实施“走班制”，是一个重要的问题。高中思想政治课作为一门重要的课程，如何让学生真正的掌握内容，提高思想政治觉悟十分关键，因此我们拿来浅谈如何运用“走班制”来将二者结合起来，以提高教学质量为目的从而达到更好的教学效果。