简介:摘要:运用学习任务单是快速提高“希望阅读”指导的组织与呈现方式,通过分层面设置学习任务单,分学段设计学习任务单内容,驱动学生进行自主、合作、交流、探究,拓展阅读面,提高阅读力,实现阅读目标。
简介:【摘要】在“双减”背景下,如何真正将小学语文预习单运用策论做到最好,是当代学校和教师共同面临的实际性问题。一个好的小学语文预习单运用策论能够帮助学生快速吸收课堂中所学的知识,让学生能够有效地应用于实际的问题当中,有效激发学生学习的好奇心,积极探索语文知识的奥秘,以更好地激发小学生自主学习语文的积极性。本文通过分析现阶段小学语文预习的现状,探讨双减背景下小学语文预习单运用策论的研究。