简介:摘要:Unit 3 "We are going to travel" 是小学英语教材可围绕旅游的一个主题,旨在帮助学生能够在真实语境中,运用本单元所学的语言知识进行初步交流,掌握与旅行相关的基础英语表达,如We are going to visit the Great Wall. Would you like to go to Disneyland? Of course. I want to see all my favourite places等。本单元的教材内容设计结合了实际生活中的旅行场景,涵盖了行程安排、交通工具、旅行目的地等主题。通过不同的学习活动和互动环节,学生们不仅能学习到实用的英语表达,还能提升他们对英语的兴趣和听说读写各方面的综合能力。为了确保教学的有效性,本文制定了整合思路,将教材内容与实际生活应用相结合,使学生能够更好地理解和运用所学知识。
简介: 摘要:基于初高中英语衔接教学,面对新高考和新课程改革,结合新的普通高中英语课程标准要求。如何提升教师在衔接教学课堂的有效性和有效培养学生英语核心素养的目标?我们借助区域英语“4M”教学模式,即“Set the mirror立镜子、Look in the mirror 照镜子、Wipe the mirror 擦镜子、Bright the mirror亮镜子”四步教学,形成了初高中英语衔接教学的探究性策略。在教师主导下,以学生为主体开展的互动性教学活动,培养学生在初高中衔接教学中英语语言运用能力和核心素养的提升。
简介:摘要:针对VPX架构的通信系统使用的电源需求,提出了一种3U VPX架构电源模块的设计和实现,设计满足VITA62电源标准 和IPMI协议 ,经过联调测试,该电源模块满足该型号通信系统VPX机箱的供电要求,可扩展性强,便于后续的移植和维护。
简介:摘要:作业是对课堂的有效补充,是学生对所学知识、技能的拓展,是巩固和加深学习效果的一种必不可少的教育实践活动。国家教育部2021年7月24日出台了“双减”政策,其中对学生课后书面作业总量及其完成时间提出了明确的要求。面对“双减”新措,我们一线教师如何在作业减量的情况下保质甚至增效?本课题首先对实验班学生的数学作业布置和完成现状进行了问卷调查,根据对调查问卷的整理分析,我们梳理出了学生在完成数学作业时存在的普遍问题,通过行动研究法进行了“双减”背景下初中数学作业设计策略的实践探究,提出了初中数学作业优化设计的一些相关策略,优化了数学作业,从而激发了学生完成数学作业的兴趣和自信心,培养了学生的数学核心素养。
简介:摘要:本论文旨在深入研究3D金属打印技术在维修领域的应用。通过广泛搜集相关文献并进行实验研究,我们详细探讨了3D金属打印技术在维修过程中的潜在价值和面临的挑战。我们的研究发现,3D金属打印技术不仅可以显著提高维修效率,减少维修成本,还能够在维修部件的性能方面取得显著改进。这项技术为维修领域带来了全新的可能性,为工业和制造业提供了更灵活、高效和可持续的解决方案。本论文将详细讨论这些发现,并展望了3D金属打印技术在未来维修领域的前景。