简介：摘要随着经济的发展，人们生活水平的提高，科技的不断创新，越来越多的人重视自己的健康问题，有许多的医院开设了药物临床机构资格认定工作的实践，对于人们可以预防到的疾病，得到最大程度的预防。对于我们的健康来说，进行一定的药物临床实验机构认定工作非常的重要，药物有一定的不确定性和不安全性，对药物临床试验机构认定工作的开展，是对人类的负责。因此，本文就浅谈药物临床试验机构资格认定工作的实践和体会阐述了药物临床试验机构资格认定工作的意义与作用、对提高药物临床试验机构认定工作的实践的措施以及自己的感想。

简介：摘要：

简介：摘要临床试验在药物被推广上市之前作为一个重要的环节越来越被相关管理部门所重视，护士作为在临床试验中重要的执行者、带领者发挥越来越重要的作用，通过正规的培训，得到了大家的认可，起到了很关键的作用。1

简介：摘要目的分析药物临床试验药房冰箱超温的原因，并提出有效的预防措施。方法对我院药物临床试验药房2013年6月~2016年10月冰箱超温情况进行回顾性研究，通过深入分析其原因，从而提出针对性的预防措施。结果2013年6月~2016年10月共出现冰箱超温26次，原因包括开门时间过长（30.77%）、停电（19.23%）、放置药品过多或过密（11.54%）、环境温度过高（11.54%）与冰箱故障（19.23%）；2013年6月~2015年3月共出现冰箱超温25次，2015年4月后开始建立冷链监控平台，至2016年10月为止共出现冰箱超温1次。结论引起冰箱超温的原因较多，而通过建立冷链监控平台，可有效降低冰箱超温事件的发生，从而保证药品的质量。

简介：摘要随访工作对于收集临床试验受试者的无进展生存期、总生存期等数据至关重要，随访的方法包括面谈、电话沟通、邮件联系等方式，在随访中应注意做好充分的准备，措辞得当并提升自己的专业素质。

简介：药物分析是研究药物质量及其控制规律的科学.随着制药企业欣欣向荣地发展,新制剂、新成果不断涌现,药物分析在药物研发以及药品生产等方面发挥着越来越重要的作用.为了迎合社会的需求和帮助学生有更广阔的职业发展前景,本校在应用化学专业开设了药物分析这门专业选修课.对药物分析课程性质及学生学习现状进行了调查分析,基于调查结果,探讨了现行药物分析课程教学过程中出现的一些问题,并提出了相关教学改革的措施.

简介：摘要“井巷工程”课程教学在职业教育中的地位越来越重要，不仅促进了建筑工程教学体系的科学发展，同时也培养了一批优秀的工程建设人才。因此加强对“井巷工程”课程教学模式的实践探究与分析是十分重要的。在接下来的文章中就对“井巷工程”课程教学模式的相关知识以及实践问题展开讨论，进一步促进“井巷工程”课程教学的科学高效开展。

简介：摘要对于医护工作者来说，在学习临床护理时，接受的护理指导和教育是否规范直接影响着后来工作的效果。因此，针对目前临床护理教学中出现的问题，完善科学规范的教学模式和教育方法，才能有效提高医护工作者的基本技能。本文对规范临床护理教学进行了分析探讨，以希冀医护领域更好发展。

简介：提出一种基于研究前沿牵引的创新能力培养教学模式,介绍具体改革思路,说明教学改革实践结果。

简介：本文通过对高中化学教学现状的分析，并围绕着如何在新课程标准下开展规范教学实践这一主题进行了相关探讨。

简介：目的探讨CBL、PBL、TBL3种教学模式在口腔科临床教学实践中的联合应用，并与传统教学方法比较，评价其教学效果。方法实验组和对照组分别采用联合教学模式和传统教学模式，通过问卷调查、闭卷考试评价教学效果。结果实验组学生在提高学习兴趣、掌握课程重点、提高自学能力、提高临床思维能力、课后考试总成绩、主观题成绩等方面优于对照组，但实验组学生需要花费更多时间学习，差异均有统计学意义(P＜0.05)。而在是否提高分析解决问题能力、对课程安排满意、对老师满意等方面及客观题成绩两组差异无统计学意义(P＞0.05)。结论联合教学模式适合口腔科临床教学，并能取得良好的效果。

简介：

简介：摘 要：现阶段随着我国医学的不断发展与进步，进而使我国的医学检验迎来了一个全新的发展期。其中临床试验作为医学检验中的重要组成部分也在不断的引起国家和社会的高度关注。同时随着科技的不断进步，医疗器械已经不断的应用到临床试验当中，但是在应用的过程中仍有许多问题值得我们重视。本文主要针对我国医疗器械临床试验中的问题，进而提出一些相应的解决对策。

简介：摘要由于社会经济的飞速发展和营销环境的动态变化，使得市场营销学的理论教学与实践运用存在脱节。本研究借鉴SYB项目的实践训练和创业理念，构建了一套《市场营销学》课程的实践教学模式。

简介：摘要目的探索基于问题的学习（Problembasedlearning，PBL）教学模式在骨科临床教学中应用的可行性。方法以PBL教学模式为指导，结合骨科临床实习的特点设计、实施教学方案，并完成考核和教学反馈。结果应用PBL教学模式的临床教学活动中，学生的学习主动性得到提高，临床思维能力得到增强。结论PBL教学模式可作为传统教学模式的良好补充，将二者有机结合，是适合目前我国现实国情的骨科临床医学教学最佳方法。

简介：本文通过对基于Moodle平台的混合教学模式在中职会计专业课程教学中的应用,初步检验基于Moodle平台的混合教学模式对教学效果的影响,探索中等职业学校会计专业课程教学改革的途径。

简介：“教学做一体”的由来、本质和内涵“教学做一体”作为一种教学方式，本质即在“做中学”，在“做中教”，“教学做”合一。

简介：目的：探讨如何完善中山市人民医院（以下简称＂我院＂）药物临床试验机构管理制度及标准操作规程。方法：针对我院机构运行管理过程中存在的问题,对临床试验过程中的重要环节进行各项管理制度及标准操作规程（standardoperationprocedure,SOP）的细化、修订和完善,逐步提高可操作性。结果：机构办公室结合实际情况,在日常工作中逐步修订、细化、完善各项管理制度及SOP,并为其他机构提供了参考。结论：各机构应在运行管理过程中,结合我院实际情况,不定时对各项管理制度及SOP进行修订和完善,以保障药物临床试验工作的顺利开展。

简介：分析路由交换技术课程传统教学中存在的问题,提出引入CDIO工程教育模式,建立新型的理论和实践课程体系,阐述课程的CDIO能力培养目标,通过把工程项目和授课体系有机结合,在培养学生工程实践能力的同时,全面地提高学生的综合能力和素质。

简介：把普遍使用的＂QQ交流平台＂＂手机终端APP＂跑向软件和＂泛雅网络教学综合服务平台＂等工具引入高校公共体育课定向运动教学,搭建基于QQ群、服务平台和手机终端的体育教学大课堂、大平台,改变了传统定向教学模式,促进体育教育的发展;通过对＂互联网＋校园定向运动＂教学模式的实践,得出＂互联网＋定向运动＂教学模式要遵循教学基本规律和互联网信息传播规律,要强化互联网思维,加强智慧校园和共享网络资源建设与共享,实现体育教学与互联网的融合发展。