简介：

简介：中文摘要：

简介：

简介：摘要：“我是光荣的人民教师，面对国旗我庄严宣誓，忠于人民教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责，文明日常教学行为，尊重个性关爱心灵，显教师仁爱之德，崇德博学敬业奉献，铸教师高尚之魂，精业善道，笃学严谨，固教师授业之本，与时俱进，开拓创新，树教师时代之风，为中华民族之复兴，为人类文明之进步倾尽毕生之力！”

简介：

简介：

简介：摘要：此文以《石壕吏》的教学作为切入点，深度探讨在古诗教学中怎样达成以诗为镜、以诗讲诗。通过对《石壕吏》文本特点与教学策略的剖析，阐明了运用诗歌自身元素展开教学的重要性，着重强调引导学生体悟诗歌的意境、情感以及文化内涵等，以增强古诗教学的成效与质量。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要:作为中国传统绘画艺术的重要组成部分，水墨画具有线条简单、画面简洁、以墨色深浅表现形象、意境深远等特征。其不仅具有较高的艺术价值，而且具有较强的教育意义，将其应用到幼儿园教育中不仅可以提高幼儿的艺术修养，而且可以培养并增强幼儿的文化自信。本文也将以此为基础，从多方面探究诗画结合在幼儿园水墨诗画教学中的运用，以期为幼儿园教育的进一步发展和幼儿的长远发展打下坚实的基础。

简介：摘要：国家教育部提出各门学科均需响应双减政策，这一政策的重点在于减负、增效与提质，是一种全新的教学理念，学生在学习语文课程的同时，会接触到许多的概念，在理解这些基本概念的基础之上，会对语篇、词句以及基本知识等有着清晰的认识，并掌握语文词句之中的美言以及深意，这些学生学习语文的基本目标，也是让语文课堂质量化与层次化的最好体现，因此，笔者认为双减政策背景下，探讨语文课程教学是极具理论意义与实践价值的，能够为今后语文课堂教学等各项工作的开展提供一系列的意见以及建议。

简介：摘要：合理的在小学语文阅读教学当中设置演绎兼得的目标，能够更好地帮助学生提升语言的应用能力和阅读能力。在实际进行目标执行的过程当中，老师可以从佳句鉴赏、点词解读、文段仿写以及修辞分析等方面进行分析，不断提升小学生的语文阅读能力和言意兼得水平。言艺兼得能够不断带动学生的语感优化和成长。老师在实际教学过程中需要更新教学方式，不断培养学生的表达能力和阅读能力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：随着人工智能技术的不断提高，AI智能助手作为一种智能交互形式，越来越受到人们的欢迎和认可，越来越多的国家意识到了人工智能技术的重要性与颠覆性，为了解文心一言用户的使用意愿，本次调查对象为12-51岁的文心一言的现有用户和潜在用户。问卷采用“线上+线下”方式进行发放：线上采用方便抽样相结合的方法，根据百度指数等网站进行关键词查询，结合数据挖掘结果的基础上确定了十个城市，从基本信息、现有用户使用现状、潜在用户使用现状和市场前景调查四个部分有效采集了文心一言现有用户和潜在用户的数据，对用户使用意愿进行调查研究。

简介：摘要:新课程改革背景下，国家教育部提出各门学科都需教学方式的创新，小学语文是其中的重点学科，教师要关注课堂教学的整体效果，并关注学生对于语文课程的理解与认识，这是语文课程发展的基本方向，对学生而言，要明确阅读的主题，在既定的主题之下，学生将课文的语言风格与内容综合在一起，就可以加深自己对于语文课文的认识与体会，这是言意兼得的小学语文阅读教学工作的重点，学生要明确重点就可以在课程学习之中有着深刻的认识与体会。

简介：摘要:杜甫是中国唐代伟大的现实主义诗人,其诗歌风格沉郁顿挫,旷达深邃,对后世产生了深远影响。本文通过分析杜甫诗歌的题材内容、艺术手法和语言特色等方面,探究其"沉郁顿挫"风格形成的内在原因和审美价值。杜甫诗歌紧扣时代脉搏,关注现实民生,饱含忧国忧民之情怀;善于以比兴手法寄托情感,营造悲凉沉郁之意境;诗歌语言质朴豪放,字句顿挫有力,极富表现力。正是源于诗人深沉的情感体验和高超的艺术技巧,才造就了杜诗"沉郁顿挫"的独特魅力。这种风格深刻反映了盛唐时期社会的变革图景,彰显了诗人的人格力量,也为后世树立了诗歌创作的典范。