简介：目的分析全程陪伴分娩护理管理模式。方法选取我院212例的产妇。常规组对患者进行常规护理。观察组对患者进行应用全程陪伴分娩护理。

简介：摘要目的探讨全程陪同模式对提升院前急救护理品质的影响。方法选择2016年10月-12月我院120接回的100名危急重症患者随机分成实验组和对照组各50例。实验组实施全程陪同服务，由护士全程陪同患者完成所有检查及办理相关手续，对照组则由担架员及家属陪同完成相关检查及办理相关手续。病人住院后由专人收集患者及家属对120护士的满意度并进行比较。结果实验组患者对120护士的满意度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论实施全程陪同服务，有利于提高院前急救患者的满意度，确保了护理安全，提升护理服务品质。

简介：摘要目的探讨全程无缝护理模式在糖尿病护理管理中的效果。方法选取于2015年2月~2016年2月在我院接受治疗的糖尿病患者共88例，随机分为观察组和对照组。给予对照组常规护理模式，给予观察组全程无缝护理模式。观察干预效果。结果观察组血糖控制率为90.9%，糖尿病知识掌握率为97.7%，自我管理率为95.5%，满意度为97.7%，均高于对照组，组间比较有差异（P＜0.05）。结论全程无缝护理服务用于糖尿病患者的护理管理中，能够改善患者的病情，保障患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨全程教育在糖尿病护理管理中的应用情况。方法对我院300名患者分两组后，分别进行普通常规教育和全程教育，比较两组患者的血糖水平和糖尿病知识掌握情况。结果观察组比对照组患者的空腹血糖和餐后2h血糖要低，且观察组掌握糖尿病知识要比对照组好，结果具有统计学意义。结论全程教育模式在糖尿病护理管理中比常规教育好，值得推广。

简介：摘要目的分析肝硬化护理中全程优质护理的应用价值。方法选择我院于2015年1月至2016年6月所收治的80例肝硬化患者作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组两组，每组有患者40例。对照组患者接受常规护理，观察组患者接受全程优质护理，对两组患者的护理效果进行对比。结果护理效果方面的比较，观察组的95.0%明显优于对照组的80.0%，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。讨论肝硬化患者临床的护理工作采取全程优质护理可以改善其病情状况，患者对于此种护理方式较为满意，临床护理呈现出较高的有效率，患者的住院周期明显较传统护理缩短，以上这些都有助于患者早日恢复健康，所以临床中应推广使用此方法。

简介：摘要目的观察并分析在肝硬化护理当中应用全程优质护理的方法及实施效果。方法在2014年5月-2016年5月间于本院接受治疗的肝硬化患者中随机选择66例作为此次研究对象，依据信封法将上述患者分为2组，对照组采取常规护理，观察组加以实施全程优质护理服务，各纳入病患33例。结果观察组患者临床治疗总有效率约为93.9%，住院时间平均为（29.2±3.1）d，对护理服务的满意度约为97.0%，上述指标较之对照组均得到极大改善（P＜0.05）。结论在肝硬化护理服务中应用全程优质护理模式对提高该病症的临床治疗效果具有积极影响，有助于缩短患者的住院时间，提高患者对护理服务的满意度。

简介：摘要目的研究并探讨肝硬化护理中全程优质护理的应用效果。方法此次研究的对象是选择2015年12月～2016年12月在我院进行治疗的肝硬化患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为两组，45例/组。实施常规护理（对照组），另一组采用优质护理（观察组）。对比两组肝硬化患者的护理依从性以及肝功能指标。结果观察组肝硬化患者的各项指标均优于对照组患者（P<0.05）。结论全程优质护理肝硬化患者有利于其护理依从性和肝功能指标的改善，缓解肝硬化患者的不良情绪，适合在临床上使用。

简介：摘要目的本次研究通过对医院消毒供应室进行全程质控护理管理，来探究其效果。方法在科室内建立质控小组，并完善质控制度，然后在消毒供应室内随机选择100件常用器械物品，对每一环节进行质控护理管理。结果所选器械物品在质控管理前总体合格率为91.75%，在质控管理后上升到99.00%，合格率上升显著。且质控小组获得的工作质量评分整体较高，无较差情况。结论对医院消毒供应室进行全程质控护理管理，可以提高供应室器械物品各个流程的合格率，也可以提高护理工作质量。

简介：摘要目的对比分析全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的应用效果。方法将2016年2月至2016年12月在我院进行溶栓治疗的60例急性脑梗塞患者纳入研究，采用盲选法将其分为两组，对照组30例行常规护理干预，观察组30例在此基础上进行全程教育，对比两组病症知识水平及遵医行为指标。结果出院时，观察组基本掌握糖尿病疾病知识、拥有科学生活方式、治疗依从性较高人数明显多于对照组，两组数据差异有统计学价值（P＜0.05）。结论在糖尿病护理管理中，全程教育的效果优于常规护理，能够有效提升患者的治疗依从性，值得采纳应用。

简介：摘要目的通过优质全程护理在癌痛规范化管理，提升医院服务水平，减少病人癌痛。方法选取了2014年8月—2016年6月间收治的115例晚期癌症伴有癌痛病人临床资料进行回顾性分析。结果经实施优质全程护理干预，患者的按时服药率、疼痛时服药率均有显著提升，疼痛强度、疼痛时间也有明显下降，患者对健康内容知晓率也有明显提升。结论加强优质全程护理在癌痛规范化管理有助于提升癌痛病人战胜病魔信心，保证临床治疗效果，具有一定医学价值。

简介：摘要目的探讨糖尿病护理管理中运用全程健康教育的效果。方法研究对象为2014年2月至2016年9月期间本地辖区中160例糖尿病患者，依据不同管理方法分为对照组与观察组各80例，对照组运用常规管理，观察组在对照组基础上添加全程健康教育管理，分析两组患者护理管理后的效果差异。结果在血糖控制有效率上，观察组为95%，对照组为78.75%，两组差异具有统计学意义，P<0.05。结论辖区糖尿病患者护理管理中运用全程健康教育可以有效的提升患者对相关知识的知晓率，确保血糖控制效果。

简介：摘要目的研究分析PICC置管维护应用全程无缝隙护理管理的效果。方法筛选2015年——2016年收治的实施PICC置管的患者109例为本次研究对象，按照护理方式的不同分成两组，对照组患者采用常规护理，观察组患者实施全程无缝隙护理管理。对比两组患者的护理满意度。结果观察组患者护理总满意度为96.49%，对照组患者护理总满意度为82.62%，两组比较差异显著，P<0.05，具有统计学意义。结论PICC置管维护应用全程无缝隙护理管理的效果显著，患者的并发症发生率显著降低，护理满意度大大提高，值得临床推广。

简介：摘要目的本文主要分析对门诊输液患者采用全程护理管理以及健康教育的临床效果。方法本次研究范围限定在本院门诊部2016年7月至2017年1月间收治的输液患者当中，研究样本需求例数为60例，按照患者就诊时间将其分为对照组与观察组，对照组患者给予常规普通护理，观察组患者实施全程护理管理以及健康教育，对比两组输液患者的护理总满意度。结果①观察组患者对治疗心理舒适满意度高于对照组患者（P<0.05）②观察组患者对护理操作技术满意度高于对照组患者（P<0.05）。结论对门诊输液患者采用全程护理管理以及心理健康教育，不仅可以提高患者治疗过程中对护理工作的满意度，还可以通过提高患者的心理舒适程度改善患者恢复时间，可作为临床首选护理方法推广。

简介：摘要目的讨论在分娩护理的过程中采取全程陪伴的模式，分析应用后的成果。方法随机抽取104例成为此次讨论的研讨对象。对应分成全程陪伴组和传统组，每组成员各52例。传统组选择日常保守的陪护方案，全程陪伴组则执行整个分娩过程中都有护理人员的全程陪伴方案，两组比较成果。结果全程陪伴组顺产率92.30%和传统组顺产率59.61%相比较，全程陪伴组顺产率更高，差异显著，（P＞0.05）全程陪伴组宫颈扩张期、胎儿娩出期、胎盘娩出期以总产程相对比用时更短，差异显著，（P＞0.05）。全程陪伴组分娩后24小时出血平均值为（176.21±52.32）毫升与传统组娩后24小时出血平均值（295.35±49.23）毫升相比，全程陪伴组分娩后24小时出血情况更小，同时针对切口合并症、大血管破裂、子宫裂伤等并发症情况，全程陪伴组突发并发症的情况更小，差异显著，（P＞0.05）。结论陪护人员对分娩产妇实施全程陪护方案可以提高顺产率，减少并发症，避免产妇出现抑郁，大出血情况的发生。值得临床广泛推广

简介：

简介：　　摘要：目的 探讨并研究肝硬化护理中全程优质护理的应用效果。方法 此次研究的对象是选取 2015年 12月～ 2016年 12月在我院进行治疗的肝硬化患者 90例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为两组， 45例 /组。实施常规护理（对照组），另一组采用优质护理（观察组）。对比两组肝硬化患者的护理依从性以及肝功能指标。结果 观察组肝硬化患者的各项指标均优于对照组患者（ P<0.05）。结论 全程优质护理肝硬化患者有利于其护理依从性和肝功能指标的改善，缓解肝硬化患者的不良情绪，适合在临床上使用。  

简介：摘要目的探究全程护理产前子痫病人急救及护理效果。方法对我院收治13列产前子痫患者的临床急救护理回顾。结果3例子痫抽搐控制后行助产经分勉、10例抽搐控制后2～5小时行剖宫产终止任娠，母婴抢救成功。

简介：摘要目的研究并探讨肝硬化护理中全程优质护理的应用效果。方法此次研究的对象是选取我院在2014年2月～2015年10月收治的98例肝硬化患者，将其临床资料进行回顾性分析，并根据患者入院治疗的先后顺序将其划分为观察组以及对照组，两组患者的护理模式分别为全程优质护理以及常规护理。结果观察组以及对照组患者分别经过不同方法护理后，其两组临床治疗效果经计算后分别为91.84%和75.51%；其护理满意度经计算后为100%和83.67%，组间数据经过统计学软件对比后，差异性显著加强，统计学意义产生。结论肝硬化患者在临床护理中应选择全程优质护理模式，有助于患者的恢复，提升临床治疗效果。

简介：摘要目的全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法采用随机临床对照实验将笔者所在社区50例糖尿病患者随机分为两组，其中A组为实验组采用全程健康教育护理模式干预，B组为对照组采用传统护理进行干预。结果实验组显著11人、有效8人、无效6人、有效率76.0%；对照组显著3人、有效6人、无效16人、有效率36.0%。P≤0.05差异有统计学意义。结论全程健康教育模式使得患者明显受益，值得在日常糖尿病患者管理中进行推广。

简介：摘要目的探讨全程健康教育模式应用在糖尿病护理管理中的价值。方法将我区涪江社区卫生服务中心接诊的糖尿病患者100例作为研究对象，随机分组，各50例。对照组患者实施口头健康教育，研究组患者实施全程健康教育，对两组患者糖尿病知识知晓率、自我管理率、血糖达标率及护理满意率进行观察记录，并对比分析。结果研究组患者糖尿病知识知晓率、自我管理率、血糖达标率及护理满意率均显著高于对照组，比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论在糖尿病护理管理中实施全程健康教育模式处理，可明显提高患者对糖尿病知识知晓率，同时提高自我管理效果，促进血糖更好达标，并提高护理满意率，值得借鉴。