简介：摘要：早期阅读是指0-6岁的学前儿童凭借着变化的图像、色彩、文字或者凭借着听成人的读、讲来理解图书的一个活动过程，它在促进学前儿童的神经系统发育、开启学前儿童的智慧、丰富学前儿童的知识、提高学前儿童的语言等方面都有着积极的价值。那实际生活中，学前儿童的阅读应该包括哪些活动呢？我们认为幼儿对图画的兴趣、触摸图书、听成人讲故事、幼儿自己复述故事、叙说对故事的感想等都属于幼儿阅读的活动。

简介：【摘要】 阅读教学是小学英语教学中的重要组成部分，之所以是重要组成部分，是因为通过它可以很好的提高学生们的英语知识运用能力。但是如何进行阅读教学，让学生们更好的去掌握阅读题型这类的做题技巧和策略是需要去解决和探讨的重要问题，小学阶段是学生们的启蒙思想阶段，是培养学生们的阅读能力的关键时期。所以小学英语老师更应该为英语阅读教学制定更好的教学方案，来提高学生们的英语阅读学习能力。接下来将简单谈一谈关于小学英语阅读教学读前活动的开展策略。

简介：【摘要】随着“领域教学知识”（英文简称 PCK）的引入，“学前儿童语言学习与发展核心经验”也被知晓，这要感谢我国早期阅读研究专家周兢的潜心研究和探索。掌握儿童学习的核心经验，不仅能够让教师获得儿童发展和教育领域的专业知识，懂得儿童领域学习和发展的特点和规律，还能帮助教师建构指导儿童有效学习的方法和策略。

简介：摘要：随着国家全球化进程发展的加快，教育界也越来越重视对学生英语水平的提升。新课标改革内容中明确指出初中英语不但应提升初中生的英语知识，还需要重点培养学生的核心素养与听说读写多种综合能力。阅读课在英语教学中占据着重要的作用，而课前活动更是阅读课的重点内容，因此初中英语教学应跟随新课标改革的步伐，充分提高对初中英语阅读课前活动的重视程度，通过组织高效有趣的教学活动来有意识的提高学生的阅读水平与英语实际交际能力。所以文章主要围绕初中生的学习基础与兴趣爱好提出基于核心素养背景开展英语阅读课前活动的有效策略，从而提升初中生的英语素养与综合能力。

简介：【摘 要】阅读，能促进个人文化素养的提升及自身发展；全民阅读，能提升全民族整体素质、文化软实力与竞争力。图书馆承担着传承社会文明、传播科学文化知识信息的重要职责，作为为读者提供阅读场所和读本的图书馆自诞生之时就以阅读推广为天然使命，即“阅读是天职，推广是使命”。高校图书馆阅读推广是推动师生阅读、提高师生们思想道德素质和科学文化素质、营造良好读书氛围、构建书香校园、加快校园文化建设的重要举措。可见，积极举办高校阅读推广活动意义重大。本文主要针对阅读推广过程中的主要影响因素及评价进行简要分析。

简介：

简介：摘要：主题活动是幼儿园课程的重要形式之一，也是符合儿童认知的课程形式。主题式活动注重将不同领域的知识进行联系，可以让幼儿在参与活动时学习到不同的知识，促进幼儿全面发展。为使主题式活动顺利有序的开展，教师应当结合幼儿不同阶段的发展特点选定主题，制定教学目标，确定开展主题活动的方式，才能更好的促进主题式活动的实效性。“前”而不“浅”，本文以幼儿园主题活动前审议的策略为主要内容展开讨论。

简介：摘要：小学英语阅读教学并非单纯的需要学生掌握基础英语知识，更需要其形成积极思考的思维品质。对此，就需要教师在阅读教学的读前活动中做好必要的引导工作，以使学生的思维被激活，为其阅读教学中积极思考做好铺垫。本文分析了小学英语阅读教学读前活动的存在价值，进而结合教学实践提出了四种读前活动的开展策略。

简介：摘 要：文章论述了高校图书馆阅读推广有效开展的原则，应具备的条件，并以某高职院校图书馆阅读推广工作之“图书进班舍”为例，阐述其具体做法、现状及策略。

简介：摘要： 学龄前儿童健康教育活动对于其未来的健康成长至关重要，因此，学前教育老师需要重视健康教育相关知识与活动的教学，并且保证学龄前的学习和吸收效果。本文即是从生活教学、话题教学以及游戏教学三个方面，对学龄前儿童健康教育活动进行论述，供大家参考。

简介：摘要：在幼儿园阶段的学习当中，幼儿的前书写活动是极具创造力和必要性的活动。前书写活动的开展，也是幼小衔接教育的重要部分，为幼儿未来的正式书写活动打下优质的基础。优质有效的活动评价不仅能够激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿主动进行前书写活动的创造，还能提高幼儿的前书写能力。在幼儿前书写活动当中，不仅要关注到幼儿的活动作品，更重要的是要关注到教师对于幼儿前书写活动的评价是否有效，只有有效优质的活动评价，才能够促进幼儿前书写水平的提升。

简介：摘要 : 近些年， 随着幼儿 教育 的深入发展，对于幼儿的早期阅读教育活动也逐渐成为一个研究 重点。由于幼儿受到自身发育的因素影响，在对于幼儿的早期教育过程中，外界环境的影响是幼儿学习的关键因素。因此在幼儿早期的阅读教育活动中，对于活动环境的创设尤为重要。本文就这点进行大致的分析和探讨。

简介：摘要：在少儿图书馆阅读之中，基于抓好儿童基础阅读能力的少儿阅读实践在实际图书馆阅读的占比较大，而小学生们本身的阅读学习时间不够，从而会影响学生们的图书馆阅读的学习能力。本文就对图书馆阅读辅导工作人员如何通过运用多层次方法实践，创新少儿阅读的知识学习有效性，进而提升学生的阅读理解水平做出探讨。

简介：摘 要：在大力推广“全民阅读”的过程中，各图书馆凭借其多方面的优势，将起到至关重要的作用。但时代的大跨步，许多形形色色的“阅读危机”悄然而至，阻碍了“全民阅读”的进一步发展。在这非常时期，各图书馆不能无所作为，要深刻剖析“阅读危机”出现的具体原因，并且通过一些具体的措施进行相应的改革和创新，以求“全民阅读”的进一步发展。

简介：摘要：随着社会的不断发展，以及人们思想意识水平的不断提升，社会大众越来越注重自身知识素养的培养、文化素养的提升。人们愈发看到知识所带来的价值，也愈加重视知识的获取途径。一直以来，公共图书馆是人类阅读活动开展的重要渠道和途径。在新时代背景下，公共图书馆在发展过程中面临着新的冲击和新的麻烦，其所提供的阅读服务功能也大打折扣。在当今的“图书馆+”背景下，笔者对公共图书馆的阅读服务进行了创新性的研究和探讨。

简介：摘要：《幼儿教育指导纲要（试行）》当中，再次明确提出前书写活动的要求。在前期的探索当中，幼儿教育的书写教育出现了一定的畸变。本文就幼小衔接当中开展幼儿前书写活动的重要性进行了阐述，并就幼小衔接中幼儿前书写活动的实践策略进行了总结。广大幼儿教师应在前书写活动的探索当中，通过明确前书写目标、提高幼儿感觉统合力等方面的不断优及，推动幼儿前书写活动的深入实践。

简介：摘要：本文通过对信息图在图书馆阅读推广研究现状进行统计，并对信息图制作原则、制作步骤以及图书馆信息图的发布进行了深入研讨。

简介：摘要：随着时代以及科学信息技术的飞速发展，我们步入了一个全新的时代——数字化时代。随着日常生活质量水平的不断提升，现阶段人们越来越注重品质上的追求；阅读也不例外。现代化时代背景下传统的纸质阅读已无法有效的满足广大人民群众的实际阅读需求。且随着互联网以及移动终端设备的普及人们的阅读方式也发生了一定的改变。基于此种情况下的图书馆如果想要很好的适应时代的发展以及人们实际的阅读需求，那么就必须要紧跟时代前进的脚步，积极寻找阅读转型之路。只有这样才能在符合时代发展需求的同时有效满足广大人民群众的阅读需求。

简介：【摘要】当今时代早已成为数字化时代，人们的衣食住行、甚至是阅读行为，都在逐步朝向数字化发生改变。基于此，图书馆作为传统阅读的重点集中场所，理应迎合时代发展的需要，迈向数字化的台阶，为人们带来不一样的阅读模式。本文针对数字时代图书馆阅读的推广模式进行分析，希望能够为相关人士提供文字参考。

简介：摘要：在高校图书馆的发展过程中，要充分认识到当前在校大学生阅读量比较少，阅读习惯缺失等相关方面的问题，针对阅读推广服务机制进行不断的优化和完善，使其发挥应有的作用和效能，激发学生的阅读兴趣和主动性，进一步提升阅读效率和阅读质量，使学生综合素养筑提升。结合这样的情况，本文重点分析高校图书馆阅读推广服务机制存在的主要问题以及相对应的构建和改进策略等内容，希望本文的分析能够为相关从业人员提供一定的参考。