简介:摘要:根据当前我国经济社会发展对应用型本科教育建设的要求,以产业和经济发展需要为导向,将理论教育、课程思政与实践模式相结合,在链接新工科与OBE理论基础上构建一个普通高等教育与应用型教育相结合的人才培养模型,即建立基于多元动力优化模型(KMM)。此模型是将知识训练(Knowledge training,K)、德育培养(Morality teaching,M)与动手能力(Manipulative skill,M)相结合,以突出现代化应用型专业教学的特色,形成符合课程自身特点的教学过程与评价。将多元动力优化模型融入到课程中,有助于进一步提高高校思政教育的实效性,综合教育理论与实践模式来阐述模型构建与应用过程,使学生满足现代民航发展战略需求,以实现理论教育与技能教育协调发展。
简介:摘 要:本文介绍了FXD1型动力车网络系统牵引原理、特点、从故障现象、故障原理等展开了分析,并依据故障原因和影响,制订了解决措施。
简介:摘要目的2016年冬季出现了一种重组型GII.2[P16]诺如病毒(norovirus,NoV),并造成了我国急性胃肠炎大规模暴发,本研究旨在探究2016—2017年该病毒在我国的进化动力学和时空传播模式。方法利用MEGA 7.0和BEAST等软件对先前获得的暴发标本中GII.2[P16] NoV全基因组、主要结构蛋白(viral protein 1,VP1)和RNA依赖RNA聚合酶(RNA-dependent RNA polymerase,RdRp)基因全编码区序列进行分析。结果序列分析显示此次重组型病毒VP1相比于RdRp基因的进化速度更快,在暴发中期,VP1蛋白的第256位出现了特异性氨基酸突变,即Val256Ile突变,且该突变位点形成的新型变异株在暴发后期成为优势流行株。基于该毒株P二聚体晶体结构的分析,发现该病毒VP1蛋白中第256位残基位点可能参与了B细胞抗原表位的组成,提示Val256Ile突变可能导致了新型变异株的抗原性发生改变,这可能是该病毒在暴发后期优势流行的原因之一,但需要进一步血清学实验的验证。基于贝叶斯地理推演结果显示,广东省可能为我国此次病毒流行的起源地,对该病毒在我国的暴发流行起了重要的作用。结论鉴于出现功能性改变的GII.2[P16]新型变异株和广东省为我国该型病毒的暴发中心,提示有必要在珠江三角洲地区对GII.2[P16] NoV开展持续的监测和研究。
简介:【摘要】目的:以中青年PauwelsⅡ型股骨颈骨折为研究对象,分析股骨颈动力交叉钉系统治疗(FNS)价值。方法:本次研究基于2019年5月-2020年5月选取84例中青年PauwelsⅡ型股骨颈骨折患者,按照随机数表法分为2组(各42例),其中42例选择空心螺钉内固定治疗,作为B组,另42例选择FNS治疗,作为A组,比较两组治疗效果。结果:A组术中出血量显著多于B组,透视次数显著少于B组,骨折愈合时间显著短于B组(P
简介:摘要:目的:探讨分析在进行胃溃疡患者的临床治疗时,将YM-W型胃动力治疗仪联合改进式护理应用于患者治疗中的效果,探讨临床可应用价值。方法:将2020年10月至2021年12月作为研究时段录入72名胃溃疡患者进行研究,本次研究选择对照研究对患者进行两组均分,单组设置36名患者。两组患者在接受治疗时,均选择YM-W型胃动力治疗仪作为治疗方案,而对照组患者在接受治疗时采用常规护理,实验组内患者在接受治疗时配合应用改进式护理,在护理完成后对两组患者的心理健康及护理满意度进行记录,评价组间差异。结果:本次研究结果中显示相较于对照组来说,实验组内患者的心理健康评分以及护理满意度评分明显更高,数据进行对比分析后存在显著差异(P<0.05)。结论:在进行胃溃疡患者的临床治疗时,选择YM-W型胃动力治疗仪和改进式护理方案,能够在一定程度上提高患者的治疗效果,对于优化患者的病情以及提高患者的护理满意度和心理健康来说,有积极的作用,值得进行推广。
简介:摘要:随着社会的不断进步和发展,人们开始关注能源消耗问题。在社会不断发展的过程中,虽然科学技术不断进步,但社会发展与资源的矛盾日益突出。为了更好地解决这一矛盾,已经展开了广泛的研究,对火电工程的研究也在不断深入。利用热能技术可以缓解我国能源短缺的问题,所以这个项目非常重要。在热能和能源技术的研究中,要以实际应用为研究基础,不断地观察和总结,使能源得到最大限度的利用。本文分析了热能的性质和热能与电力的研究方向,并探讨了热能与电力的应用和效果,希望为稀缺的环节资源供给提供一些参考。