简介：摘要：现阶段，国家对农村发展给予了极大的关注，制定了一系列有利于农村发展的政策和策略，十九大作出了实施乡村振兴战略的决定，《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出了要把农村教育作为重点。乡村振兴战略的出台，既是“三农”工作的重要基石，也是新时期农村职业教育发展的一个重要内容。农村职业教育是一种专门服务于乡村发展的特色教育形式，它有责任和义务为当前的乡村振兴战略提供智力、人才、技术支持，以促进中华民族伟大复兴。为此，文章对农村职业教育如何促进乡村振兴进行了深入的论述，希望能为农村职业教育的发展提供有益的借鉴。

简介：摘要：区域教育信息化管理是国家教育管理信息化的有机组成部分，是实现教育现代化的必要内容。针对当前区域教育信息化建设与应用存在“建设重硬件轻软件、管理重条线轻统筹、应用重组织轻效果”等问题，应强化信息系统的系统性和协同性；完善教育思想与教育实践行动的有机结合；推行创新理念，抛弃旧式管理思想；充分利用信息化建立学生分层发展机制，促进学生的全面发展。

简介：摘要：农村教育是中国教育的短板，同时也是推进教育现代化和建设教育强国的最大阻碍。面对社会发展的新趋势，如何在县域范围内对农村教育改革与发展成果共享、提升新时代农村教育整体质量值得探究。本文通过了解新时代背景下农村教育发展的现实困境，明晰新时代教育县域共享发展的主要特征，进一步对新时代背景下如何实现农村教育县域共享的可行性路径进行探析。

简介：摘要：随着我国经济转型升级，农村产业化态势逐渐变化，针对“三农”的职业教育愈加受到重视，学历教育与职业培训并举并重成为当代共识，构建完善的农村职业教育体系，为乡村振兴助力成为当前重要目标。然而我国农村职业教育的观念还比较陈旧、师资力量薄弱、职业教育体系不完善，制约了乡村职业教育的发展。本文主要结合乡村振兴战略需求，分析乡村振兴背景下农村职业发展遇到的困难，并针对性地探究有效措施，望能给乡村振兴和农村现代化发展提供帮助。

简介：摘要：自第十八届全会以来，党的中央委员会进行了一系列战略部署，以深化教育部门的全面改革，有系统地推动教育方法、学校模式、管理制度和保障机制的改革，从而带来了变革。本文对新时代推进县域教育装备工作的路径进行分析，以供参考。

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简介：摘要：本文基于县域义务教育教师专业成长的现状与研培工作的实际，面对新时代教师专业成长的需要，聚焦教师研培的关键领域和薄弱环节，以有效推进教研战略性转型升级，助推校本教研、力行专业阅读、构建群体教研、实施课题驱动、教师内动力激发，促进县域研培工作的创新发展，助推教师专业成长和队伍建设。

简介：摘要：物理学科的教育是在初中阶段所必须要经历的一个教育内容，它担负着指引学生认识世界、改造世界的重要作用，对于学生的成长有着重要的影响作用。出于教学平等化的要求，在教学的过程中务必重视起在各区域内以及相对于各个学生所接受教育之均衡，不能在教学阶段在各个区域中出现倾斜。由于客观条件及主观因素的影响，导致当前在县域物理学科教学中出现了不均衡的现象，城市和乡村甚至更小的两个单元之间出现了或大或小的差距，为了能够对学生开展均衡教学，促进其全面成长。

简介：摘要：开发并实施校本课程是当前学校教育教学中一项重要的工作，自上世纪90年代引入我国后，就受到教育界的广泛关注。近年来，随着环境教育逐渐受到重视，开发并实施环境教育校本课程就成为我国广大高中深化课改的热门问题。本文就分析了县域高中环境教育校本课程的开发和实施，在此基础上，探讨了校本课程开发与实施的反思，仅供参考。

简介：摘要：著名教育实践和理论家苏霍姆林斯基说：“作为一名合格的教师，我们不仅要懂得教育学，更要懂得心理学。”中职班主任要从心理学角度出发，了解心理发展规律，正确理解学生的行为和问题，尊重个体差异，探索行之有效的教学与教育方法。将心理学理论和班级实际情况相结合，让教育教学成果更科学，质量更高。

简介：【摘要】校企合作是职业教育延伸发展、对技能型人才加以培养的重要途径，更是学生、学校和企业三方实现共赢的有效措施，同时还是职业学校与企业发展的主要渠道，在新时代新业态下县域职业教育校企合作机制的完善，更要基于现状，加以不断优化和发展。基于此，本文首先对当前县域职业教育校企合作中存在的不足进行了分析，之后分别从统筹县域教育资源，强化政策引导；差别化扶持校企合作企业；深化教学改革；寻求县域职业职业教育发展特色几个方面提出了新时代新业态下县域职业教育校企合作机制完善策略。

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简介：摘要：我国在改革开放以来，无论是经济还是教育都飞速发展，社会的发展永远都离不开优质的人才，而优质人才的培养则离不开基础教育的水平。在当前这个知识和技术迅速更新换代的社会背景下，我们对于教师的综合素质、教学技能水平也有了更高的要求，当今社会，我们要追求教育的高质量、高品质，由此产生了教学专业化的改革。虽然县级教师进修学校没有在教育改革中及时制定应对策略和调整发展的方向，培训职能没有实现现代化，但是，县级教师进修学校在教师队伍建设的教师专业化成长中依然扮演着重要的地位，并将逐渐向教师发发展中心发展，在推进基础教育的质量与品质有着不可代替的作用。

简介：摘要：近些年，国家对于教育工作的开展情况给予了高度关注，要明确相关活动开展的意义，通过适宜路径探索出核心素养培养方案。本文将分析县域高中劳动教育推动地理学科核心素养达成的思路，结合地理学科基本特征，阐述劳动教育与地理学科教学的结合途径，让核心素养的培养目标顺利实现。

简介：摘要：农村学校教育恰恰是整个教育最薄弱的环节，县域内教育发展不均衡是一种普遍的存在，县域内城乡、区域教育发展不平衡形成的原因是多方面的，它与学校管理、家庭教育、社会人文环境密切相关。

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简介：摘 要:开展招商引资工作,能够进一步激活县域经济发展引擎,推动县域经济以及各项公共事业的发展,但在招商过程中,依旧存在着一些困难和问题,因此需要采取有效的策略加以改进。

简介：摘 要：在乡村振兴战略的推动下，县域工业园焕发出了它的生命力和发展潜力，吸引着外出务工的农民工返乡就业，但与此同时乡村教育问题却不断涌现出来。因此，县域工业园在不断发展过程中必须看到自身发展给社会及家庭带来的问题。

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