简介:摘要: 在我们的悠久历史文化中,名著是非常宝贵的遗产,是民族精神的积淀,是博大精深、历久不衰的。所以,在初中阶段的语文教学中,教师也应该重视名著的价值和意义。应该对价值较高的四大名著进行引入,推动学生阅读兴趣的增强。使得学生在名著中感受到人情冷暖、人生百态,给学生带来更多的启示。 关键词: 名著阅读;阅读兴趣;提高
简介:摘要:语文教学中阅读是一项重要的教学任务,培养好学生的阅读理解能力,就能有效提升学生的语文学习水平。因此,在各版本小学语文教材中融入一些经典名著供学生学习,促使学生在接触古代优秀的文学作品时,通过鉴赏解析名著作品,提升自身的语文文化素养和阅读能力。所以现阶段的小学语文老师在课堂教学中要重视名著阅读,运用新兴的阅读教学模式,构建趣味想的阅读教学环境,培养小学生的自主阅读理解能力,通过老师教授的正确的阅读方法,提升自己的阅读水平,促进小学生身心健康发展。
简介:摘要:初中阶段的阅读教育对于初中生而言是一种提升自身文学素养,增强中考名著专题得分率的重要教学环节。文学名著是人类精神文明史的映射,是语言文化知识的精髓,现如今的初中语文教材中,“名著导读”专栏赫然在列,教育改革实践也不止一次的证明了名著阅读教学在初中语文阅读教学中所占据的比重和不容忽视的作用和意义,因此,名著阅读是一个十分重要的语文学习内容,也是长久以来在实际教学中常常被人忽视的教学任务。因此提升初中名著阅读有效教学是初中语文老师在教育教学过程中必须重视起来的问题,也是提升初中生综合素质的关键。
简介:【摘要】在我国小学的阅读教育发展阶段,语文教学科目阅读是非常重要的阅读学科,名著教学阅读则认为是一种帮助小学生真正学习好语文这一学科的有效阅读方式,但在现行小学教育体制下,教师在进行教学阅读过程中总是容易忽略了这些名著对于阅读的重要指导作用和深远影响。因此,小学教师们就应该高度重视文学名著原文阅读教育对现代语文学科教学的积极重要性,并充分依据现代语文的各个学科发展特点和语文教学发展目标,科学合理的安排制定有效的语文教学实施方案,从而有效促进了中小学现代语文学科教学方式的不断转型优化升级,以及有效促进中小学生的学习成绩不断进步。本文重点依据这一主要问题特点展开了广泛探究与深入思考。
简介:摘要:语文阅读具有极强的实用性和工具性。因此,小学语文教师更要注重引导学生,充分培养学生的综合语言运用能力。小学语文名著阅读是语文教学中非常重要的内容。教师应当结合学生的心理特征以及实际的反映来进行有针对性的教学,以提高学生的语文阅读能力,使得阅读教学的效果更加显著。