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简介：关键词语摘要：培养，自主能力，策略探究

简介：摘要：随着现代教育教学的发展，易加互动学习平台得到较为广泛的运用，需要充分考虑学习平台内容的丰富性，引导学生在易加互动学习平台上自主探索，全面掌握数学知识点，开展基本的数学实践，有效提高小学数学教学效率和质量，引导学生的深层次知识理解。

简介：摘要：本文先论述学生学会自主学习能力的重要性，接着结合自己多年的教学实践，着重从自主学习的内涵及特征、自主学习能力培养的途径和方法、加强学生学法指导是培养学生自主学习能力的关键等几个方面阐述如何培养学生的自主学习能力。

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简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，智慧学习环境在小学信息技术课程中的应用日益广泛。本文旨在探讨在智慧学习环境下，如何有效培养小学生的自主学习能力。通过深入分析智慧学习环境的优势，提出了一系列具体的教学策略。实践表明，这些策略有助于提升小学生的自主学习能力和信息素养，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：在培养学生数学能力的过程中，我们需要注重学生的个体差异，因材施教，同时也要关注数学学科的本质和特点，让学生在掌握数学知识的同时，能够形成独立思考和解决问题的能力。本文以初中数学课程为例，探究培养学生学习数学能力的对策，期望能够为广大教育工作者提供一些有益的参考，共同推动学生数学能力的提升和数学教育的进步。

简介：摘要：没有什么教学目标比使学生成为独立的、自主的、高效的学习者更重要。也只有在教师的指导下，使学生积极主动的去学习，才能使学生的潜能、意志、意向、思维得以最大程度的发扬。提倡新课改精神，实现以教师为主导、学生为主体的教学模式，激励学生“自主学习与创新精神”，从中发展每个学生的个性化发展，变“学会”为“会学”。

简介：摘要：前法国总统亦是教育家埃德加•富尔在《学会生存》一书中曾经说过：“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”因此，“传道”是为“得道”，“解惑”更为“促学善思”。学习能力方面致力于培养学生学会学习，学会有质量的生存之道。正如课程标准中明确指出的那样，要培养学生自主学习能力，促进学生自主学习。这是社会发展的需要，也是人终身教育的需要。由此可见，自主学习必须是学生应具备的一种能力。

简介：摘要： 英语阅读是学习英语的重要组成部分，对培养学生的语言能力和文化素养具有重要作用。本论文旨在探讨英语学习中的阅读能力培养，包括培养学生的阅读兴趣、提升阅读理解能力以及运用不同策略改善阅读技巧等方面。通过有效的教学方法和实践活动，可以帮助学生提高阅读技能，从而提升他们的整体英语水平。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，传统教学方式下，学生学习积极性不高、自主意识不强，而在新课程理念中提出了要培养和造就符合社会发展需求的高素质人才。因此教师应根据时代特点以及小学生身心发展规律，在英语课堂的方法与策略方面，制定出适合于当前小学阶段孩子们成长需要，并且能够促进其全面健康和谐可持续进步的教学模式，为学生未来终身学习奠定良好基础。

简介：摘要: 本研究探讨了利用网络学习空间促进小学数学学习兴趣与能力培养的方法。通过设计互动性强、富有趣味性的数学学习资源，结合网络技术和教学方法，激发学生的学习兴趣，提升数学学习能力。研究结果显示，网络学习空间在小学数学教育中发挥了积极作用，有助于学生理解抽象概念，提高问题解决能力。此外，关注个性化学习需求，提供定制化学习体验也是关键因素之一。综合而言，网络学习空间为小学生数学学习提供了全新的学习方式，有助于激发学习兴趣，培养学习能力。

简介：摘要：本文以数学学习为背景，探讨中学生自主学习能力的培养路径。通过分析当前教育环境下中学生自主学习的现状，提出相应的培养策略，以促进学生自主学习能力的提升。研究结果表明，通过激发学生兴趣、培养学生思维能力和提供适当的反馈，可以有效提高中学生的自主学习能力。本研究对于推动数学学习中学生自主学习能力的培养具有重要的理论和实践意义。

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简介：摘要：小学数学“学习中心”模式作为一种新兴的教学范式，着重于培养学生的自主学习能力。该模式通过构建丰富多样的学习资源和引导学生主动参与学习的氛围，为学生提供了更广阔的学习空间和更丰富的学习体验。本文在探索小学数学“学习中心”模式的实践过程中，发现了学生自主学习能力培养的有效路径。小学数学“学习中心”模式为学生自主学习能力的培养提供了有效的路径，有助于激发学生的学习潜能，提高其学习成就和学习素。

简介：摘要：本文旨在研究小学数学项目式学习中如何培养学生的合作学习能力。本文介绍项目式学习和合作学习的概念及重要性，研究探讨将合作学习融入数学项目式学习的必要性和可行性。详细探讨如何在小学数学项目式学习中培养学生的合作学习能力，以提高学生的学习效果和综合素养。

简介：摘要：本文旨在探讨分层作业如何促进学生的英语自主学习能力和学习动机。通过对分层作业的定义和特点进行分析，本文将阐述分层作业对学生英语自主学习能力和学习动机的积极影响。研究结果表明，分层作业能够提供适应不同学习水平的任务，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的自主学习能力。本文的研究结果对于教育者在英语教学中设计有效的分层作业具有重要的指导意义。

简介：摘要：在当前的教育环境中，培养学生的自主学习能力已经成为教育改革的重要目标之一。数学作为基础学科之一，其学习单作为一种重要的教学工具，对于提高学生的自主学习能力具有重要的作用。然而，如何有效地使用学习单，以及如何通过学习单的使用来培养学生的自主学习能力，仍然是一个有待深入研究的问题。

简介：摘要：“授人以鱼，不如授人以渔。”在初中英语学习中，培养学生的自主学习能力至关重要，而英语学习策略的有效运用，则是提高学生自主学习能力的关键。本研究旨在探讨英语学习策略对初中学生自主学习能力的影响，通过实证研究发现，科学的学习策略能够显著提升学生的自主学习效果。

简介：摘要：从身心发展的认知角度来说，幼儿处于“感知阶段”对实际生活的认知多来源于自身的感觉和知觉，思维形成、智力发育均属于发展的萌芽阶段，因此更需要引导教育与启发教育，而就新时期下，在幼儿园实际教学活动中，培养幼儿自主学习能力，已经成为幼教育人的重要范畴，尤其是针对大班幼儿来说，培养其自主学习能力的养成，这对促进幼儿养成良好的行为习惯，更是奠定了坚实的基础。本文就大班幼儿教学中的自主学习能力培养，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者以建议或启发。