简介：摘要：通过对中职生学习特点、学习能力水平及心理现状探究，以语文课堂为依托，旨在探寻构建职业院校学生能力的方式方法。既要从职业学习的特殊规律出发 ,遵循中职生的学习规律，具体问题具体分析；又要加强学生学习能力的诊断与监测，找到问题根源，采取针对性措施；同时重视课堂、重视阅读，从教学系统的优化入手，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，有效提升中职学生的自主学习能力、自我调节学习能力和价值判断能力，为学生的全面发展服务，为学生的终身成长奠基。

简介：内容摘要：课程改革积极提倡学生自主学习、探索学习和合作学习的学习方式。而自主学习是探索学习和合作学习基础。本文通过创设情境，激发学习兴趣；为学生提供时间和空间，把学习的主动权还给学生；通过师生相互转换角色，让学生成为课堂的主体，发挥学生的学习潜能，引导学生自主学习，培养学生学习能力。

简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

简介：【摘要】教育面临的学生是一个活生生的个体，是富有个性的主体，不是知识的容器，因此在小学数学课堂教学中，学生的学习兴趣被激发，学生从被动学习接受转变为主动自我学习，提高了数学教学的效率，促进了学生的发展。在小学数学课堂教学实践中，由于学生的兴趣和认知规律、课堂教学气氛等，教师需要从学生的实际出发思考教学设计，为激发学生的兴趣和培养学生的自主学习能力奠定基础。

简介：摘要：与传统教学方式相比，自主学习是一种更现代化的学习方式，让学生成为学习的主体，真正成为学习的主人，学习效果才会显著提升。自主学习能力的培养，需要老师和学生的共同努力，培养学生自主学习的兴趣，养成自主学习的习惯，最终实现学生的自主发展。基于此，本篇文章对英语自主学习能力培养进行研究，以供参考。

简介：

简介：【摘要】初中学习不仅仅是提升小学水平，而且还是高中水平的基础。在初中数学课程的教学任务上，对学生的能力要求比较高。在初中数学中，培养数学思想是不可替代的。在初中数学教学中，自主性的学习能力在培养学生数学素质方面起着非常重要的作用，学生对自主性的养成能力可以提高学生对学习的积极度，也可以提高对学生全面能力的要求。因此，本文对初中数学的教育过程进行了简要的分析，从而培养了学生在初中的自主性。

简介：摘要：与学困生的交流座谈后，针对这一弱势学习群体学习措施的简单分析， 发展并 提高学困生的学习能力，进而使这一群体的综合素质得到正常发展，成为社会主义现代化建设的主要参与者。

简介：摘 要： 物理是从初中就开始学的一门很重要的课程，学好物理有利于学生培养自主思考能力以及逻辑思维能力等各种学生必备的基础能力，而且这些能力是核心能力，可能无论以后从事什么工作都能用到这些能力，所以对于物理老师来讲，培养学生学习物理的能力显得尤为重要，本文主要讲一下培养学习物理能力的几种主要的方法，让更多的学生能够觉得学习物理是一件很有意思的事情而不是很难的事情。

简介：内容摘要：实施素质教育是新世纪提高国民素质的战略举措，教师要提高自身素质，正确理解素质教育的内涵。在化学教学中努力培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。把素质教育贯穿于化学教学的始终。

简介：

简介：摘 要：美术教育以培养具有创造力的优秀学生作为培养目标。兴趣是培养学生创造力的巨大推动力，能激发学生的创造性思维、引发创造愿望。要点燃了学生的创作热情，使学生开始从新的角度、新的途径进行思考，创作出个性化作品，有效地培养学生的感知能力、形象思维能力和创造能力。

简介：摘 要：随着现代教育改革的不断深入，以及教育要求标准的不断上升，在语文教学过程当中培养学生的自主学习能力具有着较强的必要性。怎样培养学生的自主能力已经成为了语文教学的一项重要研究问题，本篇文章即将对此进行分析。

简介：摘要：信息技术的进一步发展使得网络学习逐渐走 入了 学校教育体系之中 ，网络学习不仅为变革传统的教学方式以及学生的学习方式拓展了一个新的途径，还能够借助网络资源以及网络媒介激发学生的自主学习意识，在这个背景之下，高中英语教师也越来越注重运用网络来带动学生英语自主学习能力的提高，因此，本文主要探讨网络学习下培养高中英语学生的自主学习能力。

简介：【摘要】高中生英语词汇学习是英语学习的基础，教师要提升学生词汇学习能力，引导学生认识词汇学习的价值，正视词汇学习中存在的问题，针对性改进词汇学习；教师要指导学生掌握词汇学习的科学方法，提高词汇学习效果，夯实英语学习的基础。

简介：摘要：随着新课改的深入实施，对学生的综合素质培养提出了更高的要求，其中学生自主学习能力的培养，能够使学生学习效率有效提升的同时，还有利于学生终生学习发展。因此在教育领域已将学生自主学习能力培养作为重要的教学目标之一，在实施教学中，教师应对学生的主体地位予以充分体现，对学生自主学习能力的培养和发展加强引导。本文就学生自学能力培养的有效策略进行分析和探讨，使学生学习效率提高的目标得以实现。

简介：

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简介：摘要：汉字是中华文化的重要载体，也是学生语文学习的基础内容。学生只有具备良好的汉字学习能力，才能够进行大量的阅读，收获丰富的知识，促进语文学习的有效展开。因此，提高学生的汉字学习能力是非常重要的。而在目前的学习中，学生对于汉字主要存在着意义理解不够深刻、书写不够规范、发音不够标准以及识字量过少等问题。对此，文本主要就从妙解字意、形近字辨析、音近字辨析以及多渠道认识汉字等方面来谈一谈提高学生汉字学习能力的方法。

简介：摘要：古人说：“教人钓鱼比教人钓鱼更好”。在小学数学教学中，教学生学习知识比学习知识更为重要。小学二年级上的数学教学，发展学生的自我学习能力，主要是在教师的指导下，学生在数学学习过程中表现出的自我意识，热情和自主性，这是一种创造性的学习能力。因此，小学高年级的数学教学应该是一个过程，可以激发学生尽可能主动地进行数学练习，并使学生处于教学的各个阶段充分发挥自学热情，以达到最佳的教学效果。