简介：

简介：摘要：随着高职院校的扩招，大学教育呈现多元化的特点，对学生的管理意味着也需要随之变化。高校辅导员主要从事学生的思想政治教育和日常管理工作，若该团队能够有效地开展工作，提高工作质量，将对学生的学习生活产生重大影响。

简介：摘要： 随着科学技术的发展，微课作为一种新兴的教学模式和策略，在小学数学 教学中应用广泛。把数学 课本中每一课的重点、难点和考点制作成短小精悍的视频，提供给学生在课后进行复习使用。微课作为课堂学习的延伸，在学生的课后辅导中起到重要的作用。这种学习时间灵活、针对性强、并能实现“一对一”教学的课后辅导模式，能帮助学生解决困难，增加他们学习数学 的兴趣和信心，进而提高教学质量

简介：[摘 要 ] 专门学校班主任由于其岗位性质特殊，因此在问题学生的心理辅导工作中有其自身的优势，在对问题学生的心理辅导工作中扮演着重要角色，起着重要的作用。班主任对问题学生的心理辅导与心理教师和普通教师的辅导工作既有共同之处，又有其特殊地位。所以，探索班主任对专门学校学生心理辅导的意义、方法、原则、途径等是一个值得研究的问题。应充分发挥班主任工作的这种优势，加强对问题学生的心理辅导和训练，存进他们在心理和行为方面的有效转化，早日回归到正常群体之中。

简介：摘要：教师在对学生实施教学时，道德的教育是必不可少的，而且随着现代社会高质量的发展，人们对道德的教育越来越重视，将德育放在第一位也已经达成所有教育工作人员的共识。另外，心理健康是教师对学生进行德育的前提和基础，对学生进行心理健康教育也成为我国教育改革的热点话题。在学校开设心里健康教育是对学生进行心理疏导的重要途径，通过对学生进行心理辅导，有利于教师走进学生的生活，了解学生的真实想法，从而使德育观念深入人心。

简介：摘要：很多年轻人都在外务工，所以大部分山区只剩下了老年人和儿童。因为老年人和儿童的年龄差距较大，而且老年人接受教育是有限的，所以只知道宠孩子，忽视了学生的心理健康教育。鉴于教师是学生成长路上的引路人，所以教师应该肩负起进行心理健康教育的责任。本文从家庭重视、构建档案、社会引导三个方面入手，浅谈了在山区学校开展留守学生的心理健康辅导的重要性。

简介：摘要：在社会发展的新形势下，少先队辅导员工作也在学校德育工作中发挥着非常重要的作用。本文首先阐述当前少年儿童思想道德发展中所存在的问题，再具体论述少先队辅导员工作在学校德育工作中的重要作用，以便提升学校德育工作水平。

简介：摘要： 儿童说谎的辅导策略是从幼儿说谎行为、说谎原因、说谎的预防中总结出来的经验，能够帮助教师及家长在实际教学中和生活中对幼儿说谎行为给予正确引导。

简介：摘要：随着年龄的增长，学习内容逐渐复杂，很多学生进入到小学高年级以后，逐渐的产生了倦怠心理，出现了学习落后的现象。这种情况下，教师需要关注学生的心理状态，完成学生的心理辅导。出现学习落后的情况，对于学生的未来发展，存在着诸多阻碍，如果教师只是关注教学的任务量，忽视对学生的心理疏导，很容易导致学生落下的内容越来越多，最终身心俱疲、放弃学习。心理辅导对于学习落后的学生，具有深远的影响，能够帮助他们探索自身学习中的问题、了解自己学习落后的原因、调整他们的自我状态，真正的拓展学习空间，让他们重新建立起学习信心。本文从开设专门课程、融入学科教学方面，探索学生学习落后的心理辅导策略，优化辅导模式，剖析学生心理状态，围绕学生心理基础问题及原则，制定合理的应对策略。

简介：摘要：农村留守儿童长期与父母分离，得不到应有的关爱，进而形成各种不好的习惯和行为偏差。国家社会学校为了解决这些问题，创造各种条件让孩子们获得应有的关爱。让其监护人更有效的与孩子沟通和教育。

简介：

简介：摘要：航模活动是一项集科学性 ,趣味性，创新性和体能性于一体的科技特色活动。 “组装 -飞行”辅导模式；“设计 -制作 -飞行”辅导模式；参加比赛是另一种学习模式。只要在我们的辅导过程中看到了孩子们的成长，这就是好的辅导模式。

简介：摘要：近年来，人们对心理健康的重视程度越来越高，小学生的心理健康发展也逐渐引起各界关注。小学阶段是学生接受义务教育的初级阶段，也是学生心理发展的重要阶段，小学教师要重视小学班级心理辅导，保证小学生的身心健康成长。本文将从营造和谐班风、开展心理健康教育活动、做好家校共育三个方面，谈谈小学生的班级心理辅导策略。

简介：摘要：深度辅导是当前大学生思想政治教育的重点工作。辅导员应根据社会的时代特征和大学生的个性特征，积极探索高校辅导员深度辅导的内容、方式、技巧。辅导员作为学生的引路人，要善于发现存在的心理问题，多方借力使用科学的方法和工具引导。通过探讨深度辅导技术在心理辅导中的应用，对提高辅导员深度辅导的针对性和时效性具有重要意义，更是促进大学生健康成长成才的有效途径。

简介：摘要：焦点解决团体治疗是在成员相互支持的聚集下，积极开发成员自身资源，朝向个人与集体目标，达成赋能与自我疗愈效果的团体治疗。本文就在初三学生中开展焦点解决团体心理辅导的目的、方案和效果进行探讨，以期对提高初中生心理水平，发掘学生潜能，科学备考探索新途径。

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简介：摘要：随着社会的进步和教育改革的发展，人们对教育的要求越来越高。对于初中生来说，在语文教育中，提高学生的写作技巧非常重要。此外，写作教育作为语文教学的重要组成部分，在培养学生的表达能力和提高学生的阅读能力方面也起着关键作用。换句话说，写作技能是学生听，说，读，写技能的综合体现。只有提高学生的写作能力，才能不断提高他们的语言素养。因此，在教学过程中，教师应注意对学生进行作文的指导教学，使学生掌握写作技巧，进而增强学生的写作能力。

简介：【摘要】班级中出现了一个“偏执暴力倾向”的孩子，他的存在给老师的教育教学，同伴的学习生活都带来了不小的挑战。为此，本文对偏执暴力倾向孩子的成因进行了分析，运用情感沟通、集体中的关爱等行为对他进行引导，让他自然地融入集体，完成蜕变。

简介：摘要：一些父母双方，或父母一方，常年在外打工的儿童，被冠以一个非常悲情的名字“留守儿童”。“留守儿童”的“留守”，既是一种无奈，也是一种孤独。无奈与孤独，势必就会让留守儿童产生各种心理健康问题。如果教师不关注初中留守儿童的这些心理健康问题，那么，这些心理健康问题就会对初中学困生的健康成长产生各种不利影响。基于此，以下对初中留守学生心理辅导模式进行了探讨，以供参考。

简介：摘要： 心理咨询与辅导是一种过程，包括一连串有序的步骤和阶段。了解和重视每阶段的任务以及重点、难点和注意事项，有助于工作的顺利开展和提高效果。