简介：摘要：工程实验教学改革需要以新工科教学战略目标为引领，作为髙校教育综合改革一部分，增强与其他交叉学科领域的合作，打造互动协作的平台。本文结合工程实验教学专业定位和培养目标，完善优化课程教学内容体系；以学生兴趣和能力培养为核心，增加综合创新性试验内容；采用多元化评价教学方式优化教学过程，对课程考核方式进行探索，为今后课程教学质量的持续提出了方向和思路。

简介：摘要：为研究不同容器苗基质配比实验效果，选用草炭土、蛭石、腐熟鸡粪有机肥、腐熟牛粪有机肥、腐熟猪粪有机肥等为原料，和园土按照不同配比混合配制基质进行对比实验，实验分为2大组，26个小实验组。另外选择4个品种小苗栽植于配制好的基质容器内。实验从苗木成活率、生长状况和基质理化性质三个方面进行对比分析，编号H8-1基质（即草炭土：腐熟牛粪有机肥：蛭石：园土=1:5:2:2）是最适宜农场选用的基质配比。

简介：摘要：本论文主要探讨了高考化学实验试题对高中化学实验教学的指导作用。首先分析了高考化学实验试题的特点，包括以工艺流程为背景、以教材实验为基础和以现实生活为联系等。然后通过收集整理高考化学实验试题，进行分类和分析，深入探究了高考试题的命题思路、出题形式及其考查目标，以及对于高中化学实验教学的指导作用。最后以铁的化合物实验探究为案例，分析了高考化学实验试题在高中化学实验教学中的应用和指导作用，并提出了对实验教学的启示，包括转变实验教学方式、回归教材实验和选材联系社会生活。

简介：

简介：摘要：实验教学是应用型人才培养的重要途径。结合新校区实际，通过明确教学定位和教学模式对开放实验教学进行了探索。以“一个中心，两个核心”为原则构建了培养创新性应用型人才的多层次、多类型的开放实验内容。实践效果表明，开放实验教学有助于提升学生应用理论知识在复杂工程背景下解决实际问题的能力和综合素养。

简介：摘要：根据新工科人才培养要求和目标，发展学生实验能力，完善高校实验教学方式，本文分析新设专业机器人专业在新工科建设理念下，专业实验教学改革随行业技术发展、工程教育相匹配持续改进相应教学内容，推动学生加强实验能力、专业综合实践，提升本专业学生的工程实践能力。

简介：摘要：实验是化学的基础，初中化学应重视实验教学，利用实验提高初中生的观察能力、思维能力、动手操作能力等。设计生活小实验，让学生关注生活中的化学，理解化学的应用价值。强化演示实验，通过实验激发学生学习化学的兴趣，增强学生动脑、动口、动手的能力，将演示实验与现代教育技术结合，提高实验效果。增强实验教学的探究性，锻炼学生思维，养成学生追本求源的探究意识。通过探究性化学实验，让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，逐步形成终身学习的意识和能力。

简介：【摘要】随着国家对教育的不断重视，更加强调高中化学实验教学工作中探究式教学模式的实际应用，这为学生化学学习能力的不断提高奠定重要基础，为满足当前学生实际学习需求，实现探究式教学能够实现学生思维、实践、价值观三个层面的有效提高，实现探究性教学模式也将是原有教学的一次重要变革。本文从通过多媒体实验导入情景模式，注重实验现象的观察与指导，强调实验探究结果的分析和交流三方面采取措施，为推动高中化学实验课堂的有效开展创造有利条件。

简介：摘要:借鉴国内外实验室安全培训和管理的方法，阐述了当前生物实验室安全培训模式的不足，并结合国内外先进的培训经验，针对传统培训的弊端，设计了DUSE培训体系。该系统具有科学的培训流程和创新的评估机制，能明显提高安全培训质量。

简介：摘要：随着教育理念和教学方式的不断更新，探究型教学在高中化学教学中也占据了重要地位。传统的化学教学以理论知识的传授为主，学生只需被动地接受知识，没有实际操作的机会，往往导致学生对知识的理解和掌握程度不高。而探究型教学则将学生置于实践和探究的活动中，通过实验操作和实际观察来培养学生的实践能力，提高他们的学习兴趣和学习动力。

简介：摘要：系统建模与仿真主要指离散事件系统仿真相关理论和方法，是工业工程专业教学和科研的重要手段。通过系统建模与仿真的方法，人们可以进行生产系统和服务系统的设计、评价和验证，可以在计算机中对现实中存在或不存在的企业系统进行模拟、试验和评价。它已成为人们认识和研究复杂系统的重要途径。为了有效提升建模与仿真课程设计的教学质量，首先，在总结多年实践教学工作经验的基础上，从分析课程设计的支撑体系入手，以确保建模与仿真数据的可靠性和有效性。

简介：摘要：信息科技的发展为创新与最优的教育方式带来机会，教师能够根据教学的具体特征做出剖析，并根据有效运用的工具来设定体系。初中化学是一门对初中生来说非常关键的课程，在初中化学教学中，学生是否能够达到对化学知识的高效学习，将会对他们的高考成绩产生很大的影响。在目前的教学实际中，教师可以利用信息化教学工具来调整初中化学的教学方式，优化教学的整体设置，在此基础上，提出一种新的初中化学数字实验方案。

简介：摘要：随着科学技术的快速发展，目前药学实验教学中存在的教学方式和资源单一、师资融合不足、缺乏系统性设计，以及优质平台资源利用不充分等问题，药学“设计性实验”课程应在教学模式上进行创新。充分发挥实验教学中心和实习实训基地的技术支撑作用，积极拓展学术交流与科技创新平台，提供教学科研平台以及实践基地的优质科技信息，学院教师及实践基地工程师联合指导，引导学生的自主思维，自拟课题设计实验，提升综合实践技能和创新能力。以期培养出适应当前国家战略需求和社会发展的高层次药学人才。

简介：摘要：物理是一门以实验为主要教学手段的课程，实验是物理学的灵魂。八年级物理(人民教育出版社)教学中，光学知识是重难点，光学实验更是整个初中物理教学中最重要的实验之一。学生不仅能在开展实验的过程中加深对光学知识的理解，而且能在感受实验乐趣的同时激发自身自主探究物理知识的积极性。基于以上，本文将对初中物理光学教学及光学实验创新设计与应用，展开详细的分析，以求能对初中物理光学部分的教学质量有所提升。

简介：摘要：在专科化学教学过程中，化学实验作为不可缺少的部分，对化学教育起着至关重要的作用。同时实验教学不但能够教会学生某个知识点或者某项技能，还有助于学生快速高效地掌握知识难点，提升了他们的实践能力，是院校完善教学模式必不可少的部分。本文首先分析专科院校化学实验教学中面临的困境，其次对于专科院校完善化学实验体系改革提出几条策略建议，以供参考。

简介：

简介：摘要：本文就企业实验室安全管理的现状进行了深入探讨。通过对当前企业实验室安全管理存在的问题和挑战进行剖析，并在此基础上提出了一系列探索性的解决方案。本文旨在加强对企业实验室安全管理的重视，促进相关管理体系的健全，确保实验室内部人员和设备的安全。

简介：摘要：随着新课程改革不断推进，高中教学逐渐重视培养学生自主学习能力。高中物理作为理论性以及实操性强的科目，教师应寻找最优教学方法展开实验教学，从而调动学生物理学习积极性，从而符合当下教育培养理念。基于此，本文先围绕新课改下高中物理实验教学必要性进行分析，再针对实验教学模式进行探索与评价，进而推动高中物理实验教学进一步发展。

简介：摘要：本研究旨在探索高中物理实验教学的有效策略。通过对现有文献的综合分析和实地观察，以及与物理教师的访谈，总结出了几个关键策略，合理设计实验内容和流程、鼓励学生自主探究和思考、提供多样化的实验器材和材料、加强实验操作技能培养、并结合科技手段提升实验教学效果。这些策略将有助于提升学生对物理实验的兴趣与理解，促进他们的科学思维与创新能力的培养。

简介：摘要：实验教学必然是中学物理教学不可缺少、不可缺少的一部分。在中学物理教育中，教师应充分发挥其自身的优势，培养学生的综合素质，提高学生的综合素质。所以，物理教师要正视目前实验教学中出现的问题和缺陷，不断探索对实验教学进行优化的方法，从而提高实验教学的效果，从而提高学生的物理素养。