简介：

简介：摘要：作为一名家长，我们都有着共同的天性，就是爱我们的孩子，培养好我们的孩子，希望我们的孩子能够愉快健康地成长，每一个孩子是家庭的希望，社会的未来。家庭是孩子成长的摇篮，父母即是孩子玩伴也是孩子终生的老师，温馨和谐的家庭氛围可以促使幼儿形成良好性格、良好的品格。孩子的教育不仅仅是学校的责任更是每一个家庭的责任。从小让孩子养成好的性格与家庭宽松环境是密不可分。

简介：

简介：【摘要】教师让自己以饱满的激情投入课堂，在传授知识时简明扼要，利用故事激发学生的学习兴趣，并放手让学生自己去探索去发现，在轻松愉悦的氛围中，学生必然会兴趣盎然，这样的课堂必然是充满趣味的课堂，这样的课堂也必定是高效的的课堂。

简介：

简介：摘要：受传统思想的束缚，很多人将数学看作是培养学生运算能力的课程，殊不知数学的教育意义，可以锻炼学生的思维能力，还能培养学生核心素养。经过系统的学习，学生逐渐形成逻辑思维，这样就提高了解决数学抽象知识的能力。在下文中将围绕简约、亲和教学进行探讨，分析其对培养学生核心素养的意义。

简介：摘要：小学阶段的学生年龄小，对周边环境的认识尚浅，具有丰富的想象世界。绘画涂鸦是小学生呈现自己心中所想的重要手段，其美术作品不仅展示着学生对身边环境的独特认知，也展现着学生对周边实物的情感导向。因此，推进小学在美术高效课堂的构建，与在信息化技术高度发展的新时代语境下具有重要意义，小学美术教师应贯彻新课标的崭新教学理念，利用现代化网络教学资源引导学生进行美术基础知识技法的自主研究学习，从而充分挖掘学生自主学习潜能，提高学生自主鉴赏能力。在小学美术教学实践中，融合翻转课堂这种教学新理念新模式，有利于良好美术学习氛围的养成，从而促进学生的全面健康发展。

简介： 摘要：课堂评价语是教学语言的重要组成部分，恰当的课堂评价能使学生亲其师、信其道、从其行。那怎样借助课堂教学评价用语，更好地提升小学数学课堂的教学质量，本文将结合当前小学数学课堂教学评价用语的现状，进一步阐述如何提高小学数学课堂效率的策略。

简介：摘要：基于雨课堂软件的新式教学模式，教师将带有视频、预习习题、语音等预习内容通过雨课堂教学平台发给学生；课堂中通过问答，实时讨论等解决师生全面互动问题。雨课堂软件助力教学改革，有效解决课前、课中、课后等教学环节的连贯性，提供完整的学生学习数据，学生接受教学内容的效率更明显。

简介：摘要：随着我国教育领域初中升学制的实施，侧面反映了中职教育在教育领域的地位越来越受重视，大数据时代背景下的任何一个阶段的学习过程中，信息技术都是不可或缺的重要组成部分，尤其是近年来在教学理念的转变下不断创设出的新颖的教学模式在教学进程中的有效应用，为我国教育领域的长足进步打开了新世界的大门。翻转课堂模式是近年来广受好评的一种课堂学习模式，随着中职教育内容的不断拓展，翻转课堂模式的应用愈加迫切，本文以中职学校基础学科之一的机械制图学科为例，总结分析了翻转课堂在中职学校机械制图课堂上应用的重要意义，并深入的探究分析了如何通过翻转课堂构建高效的中职机械制图课堂教学过程。

简介：摘要：新课程改革倡导在教学活动中，要突显学生的主体地位，提高学生的课堂参与度。然而，在现实的数学课堂中，学生的主动参与意识薄弱，注意力容易分散，课堂效率不高。提高学生的课堂参与度，打造高效的数学课堂，已成为每个教育工作者追求的目标。

简介：摘要：近年来，随着科技的发展，教学理念也在不断变化。为了迎合社会需求，紧跟时代步伐，近些年来，不仅教学设备逐渐趋于完善，教师也在不断学习，探索高效的教学方式。翻转课堂作为当下全新的教学方式，不少教师已经开始尝试将它运用到各类科目的课堂中，它能够开放和个性化的教学生态构建高效课堂，彻底颠覆了传统的规模化、批量化的人才培养模式，有效推进个性化教学，促进学生进行深度的课堂探究，，提升教学质量，为学生学好数学奠定了良好的基础。因此受到广大师生的欢迎。介于此，本文基于初中数学教学实际情况，谈了谈有关翻转课堂教学的几点建议，希冀对这一方面的研究能起到抛砖引玉之效。

简介：摘 要：在小学数学课堂教学中，教师适当的提问，会让学生们处在张弛有度的学习氛围中，有助于高效课堂的创建。在一节课中，教师应该知道把握课堂整体，何时放出问题，问题持续时间，把这些因素控制好，就能有效的激发学生的学习兴趣，提高学习效率。用问题引导学生，既能帮助学生收获知识，还能帮助学生提高解决问题的能力。因此有效的课堂提问对于小学生数学课堂来说至关重要。

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简介：摘要：一切教学效益的实现皆是以和谐的师生关系为前提和基础的，构建良好的师生关系始终是课堂教学面临的首要任务，而课堂教学互动不仅有利于师生关系向着预期的方向发展，而且也能够增强师生在课堂上的适应性和合作意识，使教师和学生得以共同提高。因此，基于课堂互动全面深入开着数学教学，对进一步构建高效课堂有着显著的积极意义。

简介：摘 要：随着当今社会的不断发展和进步，人们对于生活的要求也在不断提高，而作为当今社会中非常重要的教育业来说也是如此。如今的教育要求教师能够把德育良好的渗透到课堂的教学中来，而作为教育业中重要的体育学科来说良好的渗透这种德育的教学也是能够有效地帮助学生学习和进步。如今更是提出了相应的立德树人的教学背景，在这样对应的教学背景之下，很多教师也才慢慢地重视起来对学生全面发展的关注和引导。社会在立德树人的背景之下也强调了相应的德育教学，那么如何良好地将这两者完美地融合在课堂教学中来就成为了很多人关注和重视的问题。只有良好地将两者结合在一起才能够帮助小学体育教学课堂取得更加有效的成果，从真正意义上提升了学生的体质，提高了体育教学的成果。

简介：

简介：摘要：在新课程理念的感召下，数学课堂教学中教师们更加关注学生的自主探究，合作交流，更加关注培养学生的创新精神和实践能力。那么如何使小学数学课堂变成有效课堂，不是为了走形式，成为很多小学数学教师思考的问题。

简介：摘要：随着教育的进步，课堂评价受到越来越多的关注，也成为评价学生学习情况的重要指标。在低年级数学课程的教学中，课堂指导固然重要，但评价体系的构建和实施同样关键，不仅有助于学生改进不足，提升自我，也是数学高效课堂的助推器。由此可见，做好课堂评价改革的重要性和必要性。那么在现实教学中，教师就应在教学指导的同时做好评价记录，在评价指标的选取和评定时要尤其注重方式方法，力求从不同层面展开评价，这样的评价更具综合性。文章将从实际教学案例出发，以行动研究为主要研究方法，探究课堂评价改革的有效路径，以促进数学高效课堂的构建。

简介：摘要：小学数学是培养学生兴趣的最基础的课程和最佳的学习阶段。小学课程的主体是小学生，而教师作为课堂的引导者和教学的引导者，是如何在小学数学课堂上充分发挥学生的积极性和兴趣的关键。因此，小学活力课堂的形成将是未来小学数学课堂的主要形式。