简介:摘要:课堂教学过程中经常会出现各种突发的问题,如果处理不好极大地影响教学效果,这是教学工作者经常头痛的问题。因此及时预见并排除各种干扰教学活动的不利因素,加强师生之间接触和沟通的机会,减少矛盾,有效的维持正常教学秩序对课堂教学的顺利进行具有重要的意义。这里重点讨论有关课堂管理的问题。课堂管理是组织教学的重要环节,是教师在教学活动中协调课堂内的人际关系,维护课堂教学秩序,建立和谐的教学环境,实现预定的教学目标所做出的决策和所采取的行动。教学与管理相辅相成,有效的课堂管理对形成积极良好的课堂学习环境,激发学生的参与精神,促进课堂的互动,促进课堂教学的顺利进行,提高教学质量有着非常重要的意义。同时良好的课堂教学可以最大限度的满足课堂内个人和集体的合理需求,减少课堂问题行为的出现。
简介:摘要:小学教学是学生开启智慧打基础的阶段,在这一时期教师不仅要教给学生知识,还要具有艺术性的教学方法启迪学生,智慧课堂以学生为主体,教学活动以学生为中心关注个性化学习和发展小组合作探究式学习。让学生对课程有一个深刻的认知。
简介:摘要:课堂是教育发展的核心地带,课堂改革是教育改革的主战场。传统课堂存在诸多积弊,甚至有些方面成为当前中小学推行新课改的障碍,一场旗帜鲜明的课堂革命势在必行。健康课堂是根据新课程理念提出的一种优质的课堂形态。健康课堂就是在全面贯彻党的教育方针、全面推行素质教育、全面实施新课程改革的基础上,按照学生身心发展的规律、人类认识的规律和教学规律,以学生为本,依需施教,进一步提高学生综合素质,着力发展核心素养,实现师生共同发展而构建的一种科学有效、生态和谐的课堂教学范式。
简介: 【论文摘要】构建课堂环境,是提高课堂效率的关键。为此教师要帮助学生立德立志,学会管理自己,要激发学生的学习热情,教给学生学习方法,创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功;通过学生自身的合作、探究等获取知识,把预设性目标与生成性目标有机融合,使学生在一个和谐平等的情感环境中学习,从而激发课堂活力,提高课堂效率。
简介:摘要:在响应“双减”政策的实施中,教师应更加重视教学实践的主阵地“课堂”的设计。锐化目标,集中教学内容,丰富教授手段,提高学生课堂参与度,落实读写结合,并把课外阅读资源带进课堂,这些优化课堂的手段旨在提高学生课堂参与度和提高课堂教学质量,进而打造高效课堂。