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  • 简介:习作是语文教学的重要组成部分,中年级处于低、高年级的承上启下阶段,是培养学生作文能力,提高学生作文水平的关键时期。语文新课程标准提出要求:“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”长期以来,农村小学教师怕教作文、学生怕写作文,已成为一个普遍现象。为什么会出现这样的现象呢?笔者所在课题组通过大量的调查研究,总结出农村习作教学存在的问题并提出对策。

  • 标签: 语文教学 农村小学 中年 学生作文 新课程标准 组成部分
  • 简介:<正>如果要给中年绘幅画,中年与秋景最是两相宜,用油画的色彩,更能表现秋的丰饶和富丽,秋与中年俱美。人们总说40不惑,的确,中年人被生活磨砺出许多经验,要是足够深刻和高明,完全可以称为人生智慧。中年人最大的变化在心境。有些人在年轻时中规中矩,过了40岁突然爆发出热情,放开手脚,干起许多自己年轻时想做却不敢做的事,行事新锐,犀利,年轻人也自愧不如,大有"再不疯狂就老了"的劲头,他们的人生来了个逆生长,重返了真正的青春;大部分人在中年后,人生似乎更开阔,

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  • 简介:作业高效是高效课堂的一种延伸,是学校教育到家庭教育的发展,更是养成良好学习习惯的导向。巧设英语作业,激发学生学习的主动性和创造性,对巩固高效课堂学习成果具有重要意义。

  • 标签: 英语作业 小学中年级 实践 设计 学习习惯 高效课堂
  • 简介:计算能力的培养是小学数学教学重点,是培育学生树立严密的数学思维,提高数学能力的基础能力。现阶段,小学生由于年龄小,对数学学习尚未形成严密的认识,存在学习习惯、学习态度等问题,造成计算能力存在较多问题。笔者作为小学数学教师,根据多年的教学经验,针对小学中年级学生的计算能力问题提出几点看法,以供探讨。

  • 标签: 小学数学 中年级 计算能力
  • 简介:摘要培养学生准确而迅速的计算能力,是小学数学教学中的一项重要而艰巨的任务,也是小学数学教师在教学中必须努力完成的重要任务,更是学生学好数学的基础。

  • 标签: 小学数学 中年级学生 数学能力
  • 简介:这些草这些草,这些豫南平原最朴实的绿,每年都要随着庞大的云朵流浪。它们拥有一次夏天。它们给予过清晨上学的孩子每人一颗剔透的珍珠,给予过牛羊简单而无尽的幸福。还有农舍,冬日村庄地图上,那一小块一小块的温暖,都来自于它们体内的热情。现在,大风来了。大风中,它们都把腰弯得低低的。大风刮了三天三夜,前后追逐、撕扯它们,一波接着一波,一阵紧接一阵。

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  • 简介:慎选合作方创业合作伙伴,无论是企业还是个人,合作一旦启动,就不可能很快中止,少则三年五年,多则十年八年。对于40岁左右的创业者,机会成本越来越高,一旦选错合作者,时间、精力、热情统统白费。所以“负责人做事业”的第一步,就是对合作方做充分的调查,以及对合作模式做出周密合理的设计,以求最大程度地降低风险。

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  • 简介:女性阴萎是很多男性颇感兴趣且津津乐道的话题。对女性阴萎的定义,未免有些狭隘,应该把几乎所有的女性性功能障碍都包含在阴萎里面。男人的阳萎,是勃起的障碍;女人的阴萎,是性欲的颓然消失。

  • 标签: 女人 女性性功能障碍 烦恼 中年 阴萎
  • 简介:针对目前小学英语综合复习课教学中存在的教学主线不清晰、教学目标不明确、教学活动不新颖以及教学主体不突出等问题,我们有必要从教材、任务、活动和学生等多个角度来探讨实施综合复习课教学的有效途径。

  • 标签: 综合复习课 教学主线 教学目标 教学活动 教学主体
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  • 简介:中年人年富力强,任重而道远,同时又处在人生转折时期,身体的各种机能和新陈代谢开始出现缓慢衰变,处于“多事之秋”,往往有精力不济、力不从心的衰疲感。下面介绍一些简便、易学、有效的自我保健法。1.搓脚心法每晚用热水洗脚后,取坐姿将一条腿屈膝抬放在另一条腿上,搓左脚心时用右手,搓右脚心时用左手,每次进行10分钟。

  • 标签: 中年人 保健法 转折时期 新陈代谢 人生
  • 简介:很多中年人都生活在一定的压力之下,失业、升职、调薪、办公室关系等等。据统计,与工作压力相关的心理、生理方面的疾病已经成为导致员工缺勤、停工、意外事故的主要原因。压力谁都有,有了压力就要释放,如果不能及时释放,身体就会出现这样那样的毛病。

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  • 简介:摘要小学语文的识字教学是语文学习的基础,重视识字教育很有必要。变革现有的教学方式,将趣味识字引入到教学之中对调动学生的积极性、促进快速识字和提升识字量都非常有帮助。在趣味识字中可以采用图片视频、趣味竞赛等方式提高学生的识字兴趣,提高教师教学的效率。

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  • 简介:“探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途经”。科学探究是科学学习的中心环节。科学探究要经历提出问题,猜想结果,制定计划,观察、实验、制作,搜集与整理信息,思考与结论,汇报与交流等活动,其中制定计划是培养学生科学探究意识与能力的必要方式。但指导学生设计探究方案是一个循序渐进的过程,需要科学教师运用有效的策略悉心指导。

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  • 简介:摘要阅读使人进步,阅读是丰富人生的重要手段之一,从小养成自主的阅读习惯可以使学生受用一生,因此,关于小学中年级学生阅读能力的培养在语文教学过程中举足轻重。随着人们对阅读的愈发重视,小学中年级的学生经过低年级语言文字的浸润后,其阅读能力的培养更应该得到重视。

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  • 简介:1/2瓣生蒜防肠癌肠癌是危害中年男性健康的第三大肿瘤,尤其对于爱乱吃海鲜的男士们而言,肠癌比较喜欢“光临”。新西兰的科学家研究发现。大蒜具有一定的防肠癌功效,每天半瓣大蒜便足够了。

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  • 简介:农村孩子整体作文水平很不理想。就家庭因素而言,农村学生很多都是留守儿童,父母能给予的影响很少,况且父母的文化水平低,有些家长甚至不会写字。另外,他们生活在农村里,能接触到的新鲜东西不多,知识面得不到拓展。对作文有恐惧,厌烦的心理,怕写作文,对于作文没什么话可写。甚至有些同学写的作文完全是为了应付老师布置的作业,更有的同学写的作文就像造一个长句子,字数太少,语句也不通顺,内容也不完整。就算是写得较长的作文,也多数没有新意,模仿范文较多。多数孩子的作文存在字数不够、错别字多、语句不够通顺、中心不明确等问题,写作基础能力薄弱。显然一般的作文训练方法,运用在农村学生身上,必然是碰壁的,那么,如何做到,既能够立足现有作文教学理论和成功方法的同时,又能够在这些理论和方法中寻求突破,走出一条更有助于提高农村学生作文水平的训练方法,在此将本人的思路和经验提出与大家交流。

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  • 简介:摘要小学中年级是小学生在学习和认知上的一个关键期。在语文阅读的学习上,这个阶段的学生对于一些基本的生字词有了一定的掌握,对于阅读也有了一定的情感体验。进入中年级后,是学生正式接触阅读的阶段,这个阶段学生不仅要对阅读文章产生情感,还要理解词句意思、文章的内容表达等。任务分析理论是基于学生的学习心理发展起来的一项教学设计技术,对于小学中年级的语文阅读有很大帮助。本文分析了小学中年级学生的心理特点,介绍了任务分析理论的内涵,探讨了在小学中年级运用任务分析理论的意义和措施。

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