简介：

简介：摘要：新晋高职院普遍存在制度体系不完善、运转机制不流畅的问题，难以保证学院的人才培养质量，因此把握好内部质量诊断与改进工作这一契机，以此来推动学院内部质量保证体系建设与落地，是推动学院发展提升的有力抓手。

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简介：〔摘要〕：建立和完善课程诊断与改进“依据源”，注重问题导向，把课堂教学中存在的突出问题、重点问题和难点问题进行课程诊断与改进，夯实课堂教学基础，占领课堂主阵地，打造以生为本的育人课堂，促进学生成长成才。

简介：摘要：

简介：摘要：在中职数学教学中，通过教诊改思想的应用，对当前中职课堂教学中存在的问题进行分析，立足于中职学生数学学习兴趣低下的现状，实施趣味性的教学模式，最大限度激发中职学生的数学学习兴趣，保证中职数学教学质量。基于此，本论文对教诊改基础上的中职数学乐趣教学模式进行了详细的研究和分析。

简介：[摘要] 随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。但是，与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育还存在着诸多问题，职业教育改革势在必行。本文主要阐述了教学工作诊断与改进的一个重要环节——课程诊改过程中形成的课程评价体系，为今后的研究提供一些参考依据。

简介：摘要：借鉴六西格玛理念及 DMAIC流程，对高职院校教学质量诊断与改进的体系的建构进行探讨，提出了基于六西格玛理念的教学质量诊断与改进的流程，将六西格玛常用工具 SIPOC图等工具用于诊改体系的构建。

简介：【摘 要】高等职业院校的根本任务是人才培养，人才培养的核心是 质量。构建并运行内部质量保证体系，强化质量意识和质量管理，对于持续提高人才培养质量，全面实现人才培养目标意义重大。两链的打造是诊改工作中的重要环节，通过打造目标链、标准链，强化学校各层级管理系统间的质量依存关系，实现全员、全过程、全方位的质量保证体系的全覆盖。

简介：摘要：随着素质教育改革的深入，职业高中体育教学模式也在发生着巨大的变化。各中学在发展和提高中都取得了良好的成绩。但大多数职业高中相对忽视了体育这一学科，这导致大多数职业高中体育教学质量相对落后。因此，在诊改背景的正确指导下，职业高中体育教师应不断创新自己的教学理念和教学手段，从而提高学生的体育学习兴趣，提高学生的身体素质。

简介：【摘要】课程改革是一个体系化的改革机制，涉及范围广，包含内容多。我们处在教学一线，应全面了解基础课程改革相关历程，明确改革目的，将课程改革与实际教育教学活动联系在一起，自下而上逐步推动改革相关事宜。

简介：摘要：探讨优化门诊护理分诊流程的运用对提高患者满意度和分诊准确率的干预价值。方法选取本院2018年10月—2020年2月门诊接诊的患者200例，利用电脑随机双盲法划分成研究组、对照组，每组100例。研究组采取优化门诊护理分诊流程，对照组采取常规护理分诊流程。对比两组患者满意度和分诊效果。结果研究组分诊准确率99.0%、患者满意度99.0%，比对照组的88.0%、90.0%高，差异均有统计学意义（P＜0.05）。研究组就诊时间与分诊等候时间比对照组短，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论积极运用优化门诊护理分诊流程，不仅有助于提升患者满意度，还能显著改善分诊效果，建议推广。

简介：摘要：于美术而言，色彩是绘画的关键内容。在绘画作品中，色彩的应用可恰到好处传递情感与内涵。创作山水画，恰恰就需要充分考虑色彩的应用问题，以便通过色彩完美展现艺术情感及文化内涵。随着新绘画理念的引入，我国传统绘画作品审美观念受到冲击。以多元艺术环境为背景，如何加强山水画色彩的合理应用效果，早已成为众多画师尤为关注的焦点问题。巧妙应用色彩，不仅能凸显我国山水画民族情怀，同样还能激发人群共鸣。重视山水画的创新与实践，色彩在其中发挥及必要的意义，需被高度重视。

简介：摘要：数形结合是数学思想方法的重要组成部分，在小学数学教学活动开展过程中，借助“数”的严谨性和“形”的直观性，可以使学生有效地掌握数学知识，解决数学问题，提高数学学习效果。基于此，笔者在实施小学数学教学的时候，应用数形结合思想，以形助数、以数辅形地驱动学生有效学习数学。在这篇文章中，笔者结合教学经验，详细阐述以形助数、以数辅形的数形结合教学策略。

简介：【摘要】农村因为卫生环境以及以往建设时的不重视，导致许多疾病发生率以及传播风险相对较高。近些年有许多研究认为，及时做好农村改水改厕可以实现对疾病的有效防控。对此，为了进一步提升农村卫生环境水平，本文简要分析农村改水改厕远期卫生防病效果，希望可以为相关工作者提供帮助。

简介：摘要：小学阶段的数学知识是数学学习的初级阶段，对学生的后续学习有着很重要的作用，既能够帮助他们顺利掌握数学知识，也能够促进学生数学能力的提升，对于发展学生的数学素养、提高教学质量有重要的意义。

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简介：【摘要】目的：急诊预检分诊标准在急诊分诊工作中应用效果研究。方法：选取 2019年 6月～ 12月我院急诊科的 200例患者，随机分为观察组（ 100例）和对照组（ 100例）。对照组应用常规分诊，观察组应用急诊预检分诊标准，对比两组患者的分诊效果和对就诊服务的满意度评分。结果：观察组的分诊效果均优于对照组（ P＜ 0.05）；观察组的就诊服务满意度评分均高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组的不良事件发生率小于对照组（ P＜ 0.05） 。结论：在患者分诊中应用急诊预检分诊标准的效果更好，能有效提高患者的分诊效率和质量，缓解护患关系，提高患者对就诊服务的满意度，有利于医院树立良好口碑，值得推广应用。

简介：【摘 要】 幼儿园的体能活动是在遵循幼儿阶段孩子们的身心发展规律的基础上展开的，以幼儿身心健康为目的，旨在促进幼儿的体质增强和具备初步体能运动的能力。作为幼儿园体能活动形式之一的混龄体能环循活动，打破了不同阶段幼儿们的年龄及班级的限制，为孩子们构建了交流和接触的活动空间，对促进幼儿们的身心健康发展有着一定的积极意义。本文对幼儿园混龄体能环循活动进行探究。