简介：摘要:随着素质教育的推进,我国小英语课堂面对一个新的改革课题。我们需要更多全新的教学观念,提高学生的阅读兴趣,才能有效的改善整个课堂,进而提高学生的语言素养。目前,学校的英语老师都非常重视情境教学模式。通过小学英语课堂情景教学模式的实施,老师可以增强学生的记忆,从而调动学生对英文的兴趣,并带动学生的感官,使孩子们深刻地理解了学英语的快乐,最终达到提高小学英语课堂教学效率的目的。

简介：

简介：摘要：随着时代的发展，对初中语文教育提出了新的要求。在新课标的背景下，初中语文学科的人才培养目标变得多元化，要求学生掌握语言运用能力、思维能力、审美创造能力。对学生能力的培养，能够提高初中语文教学的成效。在初中语文教学过程中，教师应该如何践行新课标的理念，对学生开展创新性教育，培养学生的能力。本文将研究如何提高初中语文教学成效，为此提出有效策略。

简介：摘要：俗话说艺术来源于生活，又高于生活，所以，生活与美术相得益彰，需要小学美术教师在教学过程中能生活为源，来激活小学美术课堂教学，助力学生更全面的发展。本文主要论述了小学美术教师要借助学生熟悉的、与美术学科知识高度契合的生活资源，帮助学生鉴赏作品、学会造型构思、增强综合探索能力，进而教会学生善于发现生活美、创造生活美，充分体现出美术学科的价值。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过创设有效情境来提升小学数学教学的成效。我们将分析有效情境对学生学习数学的重要性，并提供一系列的方法和策略，以帮助教师在课堂中营造出有利于数学学习的情境。通过理论探讨本文将详细说明如何在数学教育中应用这些方法，以促进学生的数学理解和应用能力。

简介：摘要:小学英语课堂教学中,只有想方设法提供灵活多样的方法与措施,才可以活跃课堂气氛,改善课堂效果,教师以提高孩子的积极性为目的,发挥他们的积极性,推动课堂效益的提高 。

简介：摘要：小学教学体系中英语学科是重要构成内容，但传统英语教学方式过于单一，难以将学生学习兴趣充分调动起来，课堂教学效果也难以达到预期。而若能借助情境教学法展开教学，则能为学生创设真实的情境，使其在此情境中快速完成对知识的理解和掌握，并具备学以致用的能力。本文分析了小学英语教学中情境教学特征，并就如何通过创设情境实现英语教学成效的提升展开探究，并提出了几点建议。

简介：摘要：在新课改下，小学语文教师应当坚持核心素养理念，结合现代教育的发展趋势进行教学课程的创新优化，从而提高整体的教学成效。处于小学阶段的学生还不具备自主学习的能力，教师需要结合学生的兴趣偏好与实际情况进行具体教学方案的设计。在实际教学课程开展时为其创设教学情境，激发学习兴趣；组织小组合作，提升课堂质量；开展实际活动，开拓学生视野。采用多元化的教学手段营造良好的学习氛围，提高整体教学的质量水平。

简介：摘要：如何在义务教育小学阶段更好地提升书法教学的成效？本文结合日常的书法教学实践，主要从兴趣+环境、模仿+练习、模仿+思维、榜样+评价、写字+育人等几个方面来帮助学生寻找打开书法学习的入门之匙，奠定基础之石，拓展扬帆，体验书法学习的成长之路。  

简介：摘要：随着新课程标准改革的不断深入，对于初中地理教学提出了全新的要求。初中地理教学过程中应转变传统灌输式的教学方式，让学生从被动学习转变为主动学习，注重培养学生的自主探究能力，构建高效的初中地理课堂，从而提高学生的地理学习水平。问题导向下想要提升初中地理教学成效，可借助问题激发学生地理学习兴趣，让学生围绕问题进行自主探究学习，使学生在这个过程中获取知识、解决问题。问题导向教学法强化了学生在课堂中的主体地位，也可为学生营造更加轻松的学习氛围，让学生在课堂中主动学习，从而强化初中地理教学效果。

简介：摘要：地理是一门关于研究地球的学科，其重要性日益凸显。尤其是问题导向是一种有效的教学策略，能够激发学生的学习兴趣和思维能力。接下来本文将探讨问题导向下初中地理教学的策略，以提高学生的学习效果和创造力。基于此教师可以通过引入问题、激发学生的好奇心、培养解决问题的能力，并结合实例详细阐述了问题导向下的地理教学方法。

简介：摘要：我国各行业和我国经济水平的快速发展，电工实训教学是中职的主要教学。中职学校主要致力于为具体岗位培养专业型技术人才，电子电工专业的目标是学习电子技术和电气工程方面的知识。但由于中职学校的学生年龄较小，对于知识的接受和消化可能存在障碍，在教学过程中，教师处于引导地位，扮演着帮助学生融入学习氛围并激发学习兴趣的角色，这是中职学校教师应该探究的问题。本文对中职电子电工专业教学进行分析，并探讨提高教学效果的有效途径。

简介：摘要：随着教育的不断变革，我国数学基础教育水平已经得到了显著提升。根据现阶段小学数学教师的教学实际情况，课堂教学效果依旧存在很多问题，当然传统小学数学课堂教学方法已经不能够满足现阶段学生学习的需求。因此，本文以新课改背景下提升小学数学教学成效的策略研究为主题，探究其影响因素，具体策略等。

简介：摘要：小学阶段的教育是十分基础的，其中又以语文这一课程的基础性最强，在教学时，采用多样化的方法提升教学成效，是广大语文教育工作者所追求的。语文课程的阅读板块占比较大，本文任务，教学时可以通过激发阅读兴趣、调动阅读思维以及做好课堂检测这条策略，提升教学成效。本文还以苏教版四年级上册第12课《桂花雨》为例，对这几条教学策略的应用做具体说明。

简介：摘要：在新课改的教学基准下，教师要以促推数学课堂的教学成效作为教训准则，对数学知识的传输路径、教学形式进行深度的思考，结合新课改的具体要求，升华数学知识的教学形式、流程，促导学生数学知识认知、理解、表达、实践能力的攀升，促推学生数学思维的高效扩展。对此，本文将围绕新课改背景下提升小学数学教学成效的策略进行分析和阐述。

简介：摘要：自闭症儿童除了具有沟通障碍、社会性互动障碍外，行为问题也是主要问题之一。自伤行为作为自闭症儿童常见的行为问题，在一定程度上给个体、家庭和实践工作者造成了严重的负面影响，不仅危害儿童的健康，妨碍其正常的学习和社会交往，也会给他人带来一定危险。基于功能性评估的正向行为支持技术，能够帮助自闭症儿童减少自伤行为，发展其良好的沟通行为。本研究尝试使用正向行为支持技术，在自然教学情境中对1名自闭症儿童的自伤行为进行干预，以期减少其自伤行为，增加积极正向的行为，为自闭症儿童自伤行为的干预提供借鉴和参考。

简介：摘要：物理这门学科强调观察与思考有机结合。在进行初中物理教学时，需要通过对教学方法的改革及创新，让学生展开深度学习，改善初中物理课堂的教学效率，发挥出有限课堂时间的最大价值。基于此。文章针对目前初中阶段物理教学效率提升的影响因素展开分析，并提出优化策略，以供参考。

简介：摘要：在社会对课程不断修改的氛围下，人们对音乐素质的关注不断增加，关于音乐方面的教育也有待提高。伴随着教育在改变和创新，关于音乐学科的改革也迎来了发展的东风，音乐教学变得越来越有吸引力，孩子们对音乐的兴趣也逐渐提高，随着新一轮课程改革的不断深入,家长们越来越重视孩子的多项全能发展的教育，音体美培养成为了大趋势。本文即是针对如何提升初中音乐课堂教学成效进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：语文是小学教学课程体系当中及其重要的一门学科，其紧紧关系着学生的知识能力发展与综合素质提升，所以教师必须要引起高度的关注和重视，切实的开展好小学语文教学，加强教学研究、探讨与实践，不断的提升小学语文课堂教学成效，从而促进学生实现更好的学习、成长与发展。本文基于作者自身的实际教学工作经验与学习认识，主要就如何提升小学语文课堂教学的成效提出了部分探讨性建议，以期能为教学工作的实践提供参考。

简介：摘要：新课程改革已从单纯强调考试成绩，转向注重培养学生的全面素养。要全面提高学生的综合素养，就需要做好学生的思想教育工作。在高中这个年龄段，广大学生的思想还处在成形时期，利用各种方式做好他们的思想政治工作，强化他们的心理疏导，培育他们积极进取的心态，能极大地改变他们的心理，对他们的价值观的形成起到重要的推动作用。因此，我们应该充分认识到，高中政治教学对学生的发展起着重要的推动作用。