简介：摘要桩基施工桩头破除中，传统的方法为人工和机械破除，两种破除均会对桩头造成伸入桩头钢筋弯曲受损、桩头不平整、粉尘污染严重，同时费工费时；不但桩头破除质量得不到保证，达不到标准化施工要求，而且破除速度极慢；如将桩顶混凝土段的竖向主筋，裹以保护套，阻隔混凝土对主筋的握裹效应，则只需将切断处的混凝土凿断，即可像蜂窝煤一样，容易吊出；本工法主要是将事先加工好的复合脱松套直接套入钢筋笼外露承台的主筋和声测管外端表面，使桩头混凝土和主筋不发生握裹；在桩头切除位置采用风镐垂直桩身方向钻孔，将分离楔子插入钻孔中，并采用外力进行敲击，直至桩头与桩身完全分离，然后利用起吊设备吊出上部桩头。本工法缩短了作业工序与时间，减少了人工费和机械费，确保了主筋不受损伤，减少施工灰尘，确保操作工人的健康和环保施工。

简介：摘要当新建铁路上跨既有运营铁路且夹角较小时，多使用钢横梁混凝土框架墩结构，本文以新通客专中通辽特大桥的钢横梁作为示例，简述钢梁整体吊装架设工艺在实际施工操作中的控制要点、为确保安全精准施工的重点难点。

简介：伴随着科学技术的不断发展普及应用，建筑施工中的网架结构也产生了非常多的种类，且也在不断地创新发展。而基于网架结构刚度大、自重轻、节省钢材使用量、稳定性强等优势，其广泛地应用于飞机维修库、体育场等大跨度结构中。本文首先就网架结构的形式分类及其特点进行了阐述，并从构件的制作、网架的地面拼接、液压提升技术等方面对大跨度网架结构的整体提升技术进行了论述。以期在原有的基础上，不断优化并解决其中遇到的难题。

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简介：摘要经济法是我国法律体系中最为基础的法律，同时也是维护社会整体利益的重要本位法和基础法，其立法依据和立法宗旨是建立在整个社会效益的基础上。经济法不同于其他法律，其社会整体利益有别于其他法律中的国家利益与个人利益，这是随着社会与社会生产力的发展而形成的一种全新利益，并且在经济法的调节机制下，创造出一个健康的利益分配环境，这一环境对社会整体利益以及各利益集团利益的维护具有重大意义。

简介：摘要网架整体顶升法为对工程施工的许多环节进行了合理规划，提高了工程质量，使得工程施工变得高效，便利。

简介：摘要：单元整体教学是一种以主题单元为教学内容，整体设计、组织教学活动的教学模式，集整体性、有序性、综合性为一体，广泛应用于各学科教学。单元整体教学背景下，不但要求英语教学注重学生思维品质整体性、递进性的培养，还要注重学生发散性思维的培养。单元整体教学视域下思维品质的提升，有利于学生增强英语语言能力及提高学习效率。

简介：《愚公移山》出自战国时列御寇所著的《列子·汤问》。列子,战国前期思想家,其学本源于老子,主张清静无为,是老、庄之外道家思想的代表人物。《列子》字里行间表达了崇尚虚静思想,强调人在自然天地间的积极作用。“愚公的形象本质上是道家文化的产物.道家思想构成愚公移山精神的文化底色。”

简介：学生在学习过程中,（三）学生学习过程中应注意的有关问题 ,2.实验过程中应注重训练思维方法的系统性

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简介：本文以一道中考力学试题为例,说明采用'整体法'和'隔离法'在解决复杂力学问题中的作用.

简介：摘要结合以往移动模架现浇箱梁施工实例，进一步分析研究一种新型现浇箱梁钢筋骨架整体吊装设备，可应用于下行式移动模架施工，有效提高移动模架的施工效率。

简介：摘要伴随我国综合国力的提升，国民素养和教育质量得到了迅猛发展，如今新课改已对高中生具有的数学能力提出了全新的要求，要求学生具备更高的数学思维以及更强的运算能力。针对数学学科来说，分析法和逆推思维属于一项非常重要的解题问题的方法。一般来说，数学思维可以分成正向思维以及逆向思维，如果运用正向思维难以对问题进行求解，那么就可以应用逆向思维来解决问题，这样不仅可以解决具体问题，还可以对高中生的思维能力和运算能力进行提升。本文旨在对利用分析法提高学生的数学思维和运算能力的方法加以探究，希望能给实际教学提供相应参考。

简介：以整体性思维发展21世纪中国马克思主义,在新的历史条件下具有重大而深远的意义。必须立足于新时代中国特色社会主义实践,在深入把握马克思主义、马克思主义中国化历史和马克思主义中国化现实的整体性内在要求基础上,既用马克思主义整体创新中国特色社会主义实践,又用中国特色社会主义实践整体创新马克思主义,不断实现实践创新与理论创新的整体互动,在这种统一和互动中不断开辟21世纪中国马克思主义新境界。

简介：摘要根据有声思维法和阅读策略的相关理论与观点，探讨日语阅读策略在有声思维模式下的日语泛读教学的有效性和必要性。通过了解学生的有声思维和阅读习惯，在阅读思维过程和结果加以分析的基础上，探讨日语阅读教学新模式，旨在对日语泛读教学提出有益的建议。

简介：摘要小学科学十分注重学生科学探究能力的发展，而科学概念和科学思维的稳步发展有利于提高学生科学探究的深度。思维图示为科学概念的构建与科学思维的发展提供了可能。

简介：摘要中学阶段的物理学习仅仅是学习一些基本物理现象，是浅层次的，高中物理则是研究物理现象背后的本质，是深层次的。初中物理是形象思维的体现；高中物理相对而言研究的现象比较复杂、抽象，教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题，要求学生具有较强的分析、概括、推理、想象等思维能力和数理应用能力，是抽象思维高度应用的阶段。

简介：摘要传统贝雷梁落架工法在高空将贝雷梁等支架材料横桥向拉出，再由大吨位吊车将支架材料吊下桥，施工成本高、安全风险大。为了解决贝雷梁落架问题，研究了贝雷梁整体落架工法，采用精轧螺纹钢做为悬吊系统，千斤顶和扁担梁做为动力系统，避免了横桥向拉动支架材料、显著减小了安全风险，提高了大型设备的使用效率，有效的降低了施工成本。

简介：摘要目前我国单线铁路隧道开挖仍以钻爆发开挖为主，钻爆法采用钻爆台架人工风钻钻孔爆破的方式，由于TBM价格昂贵，人工钻孔爆破的施工方法仍为我过隧道施工的主流，为加快隧道施工进度，保证施工质量安全，在现场开挖作业中需要制作专门的开挖台架辅助施工。台阶法开挖过程中有整体式与分离式两种台架，本文将依据蒙华铁路MHSS-3标二工区现场实际台架应用情况从台架的受力结构、现场使用优缺点、对工程进度质量安全的影响等方面对两种台架进行应用对比，便于其他类似铁路开挖工程借鉴。