简介：摘要：目的：测查影响军校学员心理健康水平的社会学变量，验证新生训练的有效性。方法：在某武警院校2013级新生入学时随机抽取221名学员进行症状自评量表（SCL - 90）和应对方式问卷（SCSQ）的测评，待新生训练结束后，再测一次SCL - 90。结果：生源类型、应对方式与SCL一90的某些因子有显著的正相关，如强迫（r=0.26,0.16）抑郁（r = 0. 23 , 0. 16）和精神病性（r = 0. 21, 0. 14）等。新训措施对躯体化（t=4.77,P

简介：

简介：摘要良好的团队训练显著影响新生儿复苏时医护人员的表现，进而影响新生儿的结局。2016年起美国《新生儿复苏教程》也正式纳入了关于团队培训的10个要点，归纳起来为3个核心要素：团队协作、沟通与交流、领导力。本文尝试从这3个要素在目前团队工作中的应用研究现状及主要培训方法做阐述，为我国新生儿复苏的规范化团队培训提供参考。

简介：摘要：大学新生入校后通常会经历一系列新生入学教育，其中团队拓展训练在增加班级凝聚力、提高环境适应性等方面扮演着重要的作用，尤其是在班委骨干训练营中应用广泛。本文从大学新生团队拓展的必要性、方法和意义几个方面着手，旨在探索大学新生团队拓展的训练方法。

简介：新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课，入学教育引入拓展训练有利于改变传统教育观念和方式，推进素质教育，培养健康的人际交往和意志品质，以帮助学生尽快适应大学生活。

简介：

简介：在香港新界八乡，有一个令香港消防人为之骄傲的地方，那就是香港消防训练学校。因为当今香港消防界的许多人都曾在这里学习和生活过。他们从这里步入消防这个勇敢者的行列，从这里开始迎接崭新的挑战，这里是他们新希望的起点，新生命的摇篮。香港消防学校是一所培养ＳｔｎＯ（香港对消防队长ＳｔａｔｉｏｎＯｆｆｉｃｅｒ的惯用简称）和Ｆｎ（香港对消防员Ｆｉｒｅｍａｎ的惯用简称）的专业学校，创办于１９６８年，至今已有３０年的历史了。学校现有教职员工３４人，隶属于香港消防处总部总区管辖。学校有一幢教学楼，三座训练塔，一座室内体能训练馆，还有模拟训练舱，温感自动报警灭火试验房，模拟地下通道等教学训练设施。香港消防处

简介：体能训练是警察院校学生的必修课,体能素质水平的高低将直接影响着其它技术科目的学习,所以科学制定训练计划,合理安排训练内容,尽量避免运动伤害的发生,才能有效地提高学生的身体素质和体能水平.

简介：一年级学生踏入校门，开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。他们对学校生活感到新鲜好奇，但自制力较差，还保留着幼儿好玩、多动的特点．对学校的制度要求不熟悉、不习惯，其行为也往往仅从兴趣出发，专注性和持续性较差，许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。怎样使一年级新生尽快适应新的教育环境，进入学生角色？怎样帮助他们尽早认识集体、

简介：【摘要】目的：探讨分析家属参与孕期训练对初产妇新生儿护理能力的影响。方法：2020.1-2021.3，抽取在本院产检、分娩的初产妇114例为研究对象，依循随机双盲法分组，对照组和观察组分别给予常规孕期指导、家属参与孕期训练，对比两组结果。结果：观察组母乳喂养率、新生儿护理率均大于对照组（P＜0.05）。观察组新生儿不良反应发生率小于对照组（P＜0.05）。结论：家属参与孕期训练，可提升初产妇的母乳喂养能力及新生儿护理能力，可减少新生儿娩出后的不良反应发生率，值得推广应用。

简介：摘要：随着改革开放进程的不断加快，我国社会获得了很大发展，社会给人们提供的物质和精神享受也越来越丰富，这在一方面便利了人们的生活，也在另一方面给人们带来了更多的精神刺激，一旦处理不好就会出现不同程度的心理问题。近年来我们在高校新生的教育实践中发现，高校新生刚刚从比较松散的地方高中生活走进新环境，不能马上适应这种紧张的新生活，入学后心理适应问题日益增多，这些问题严重困扰着高校新生的学习、生活，解决这些问题将是影响人才培养的关键因素。一个合格的人才不仅需要具备文化素质，还应该有着超出常人的心理适应能力，这样才能适应社会发展的人才需求。因此开展高校新生心理适应训练有其必要性，在诸多的训练中一个重要的训练内容就是进行心理行为训练。

简介：摘要：好习惯受益终生，对于一年级的新生来说尤其如此。一年级是学生步入规范化课堂的新开始、是基础教育的起始阶段，更是进行良好习惯培养的关键时期。为了学生接下来六年乃至一生的课堂良好行为习惯，教师需要从一开始就对学生进行良好行为习惯的培养，并以此为目的进行课堂常规训练。本文接下来会围绕课堂常规训练的策略展开讲解，力求在一年级建立好课堂常规，为之后的教学打好基础。

简介：摘要：目的 探讨适应性团体心理训练对大学新生情绪的干预效果。方法 首先使用问卷调查的方式进行整体评估。使用的调查问卷有SAS、UPI、SCL-90。筛选出重点关注人群，对此进行针对性活动方案。 结论 适应性团体心理训练能够缓解大学新生的焦虑、抑郁情绪，增加自信心，减少恐惧，提高对大学生活的期待。

简介：摘要目的探讨在新生儿窒息的治疗中应用吞咽功能训练取得的临床效果。方法选取2018年1月—12月在医院接受治疗的50例新生儿窒息患者作为此次研究对象，随机均分为两组，其中研究组的25例患者吞咽功能训练早期介入护理，对照组25例患者给予常规护理，对比两组患者的护理效果。结果与对照组比较，研究组患儿的奶量增加、体重增长比例明显高于对照组，舒适度评分高于对照比；研究组在治疗过程并发症发生率（8.00%），低于对照组（24.00%），且组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在新生儿窒息的治疗中应用吞咽功能训练护理可有效提高患儿奶量和体重，降低并发症发生率。

简介：目的：探讨新生儿智护训练在产科护理工作中的应用；方法：选取在我院出生的新生儿33例作为本次的研究对象，按照患儿的出生顺序将其分为研究组和对照组，研究组患者16例，对照组患者17例，对照组患者接受新生儿常规护理干预，研究组患儿接受新生儿智护训练，本次研究选取时间跨度为2020年3月～2021年3月期间，对两组患者运动发育指标以及护理满意程度（服务态度、护理技术以及沟通交流）进行对比；结果：研究组患者运动发育指标显著优于对照组患者（P<0.05），研究组患者护理满意程度显著高于对照组患者（P<0.05）；结论：给予新生儿智护训练可以提高新生儿运动发育指标以及护理满意程度，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨婴儿智护训练在新生儿科优质护理服务中的运用结果。方法随机选择2012年2月~2012年12月在我院出生的86例新生儿，分析婴儿的临床资料，并对其进行智护训练，分析智护训练后婴儿的临床效果。结果婴儿家长在参与训练后智护认识程度得到提高，且满意度相对于训练前有所提高，投诉率为零。结论在新生儿科优质护理服务中进行婴儿智护训练，对于增强婴儿家属智护认识度，提高满意度具有非常明显的促进作用。

简介：摘要：目的：针对新生儿应用智护训练在优质护理中的效果进行调查和分析。方法：抽选我院在一年之内收治的80例新生儿作为本次研究的实验对象，并将80例新生儿施行平均分组，分别是对照组和实验组。对照组的新生儿不参与有关智护训练，实验组的新生儿参与智护训练，智护训练有针对新生儿的听觉，视觉以及视听方面的智力锻炼和按摩，俯卧抬头以及肢体被动锻炼的肢体训练。对照组的新生儿施行传统的封闭护理。对对照组和实验组的新生儿亲属对相关护理的满意度进行观察和比较。结果：实验组的新生儿亲属对相关护理的满意度是97.5%，对照组的新生儿亲属对相关护理的满意度是92.5%，实验组的新生儿亲属对相关护理的满意度要比对照组的新生儿亲属高，两组数据分歧存在统计学事理。结论：对新生儿施行智护训练，可以提升新生儿的智力与体力，降低可能出现的护患纠纷情况。

简介：摘要：军校新生在体技能训练中出现的胫骨疼痛症状是一种常见的运动损伤，主要由于自我防护意识差、个人身体素质较弱、训练强度过大等原因引起。本文主要探讨研究了军校体技能训练导致胫骨疼痛问题，建议通过提高新生自我防护意识、充分做好训练准备来预防胫骨疼痛，并对损伤发生治疗、康复训练提出了建议，期望降低军校新生因体技能训练防护准备不足导致训练损伤及胫骨疼痛的概率，减轻军校新生胫骨疼痛症状，从而提高军校新生训练质量。

简介：摘要：军校新生在体技能训练中出现的胫骨疼痛症状是一种常见的运动损伤，主要由于自我防护意识差、个人身体素质较弱、训练强度过大等原因引起。本文主要探讨研究了军校体技能训练导致胫骨疼痛问题，建议通过提高新生自我防护意识、充分做好训练准备来预防胫骨疼痛，并对损伤发生治疗、康复训练提出了建议，期望降低军校新生因体技能训练防护准备不足导致训练损伤及胫骨疼痛的概率，减轻军校新生胫骨疼痛症状，从而提高军校新生训练质量。

简介：摘要 ：基础体能训练是军校新生进入学校之后最重要的一个项目，它决定着军校学生的身体素质、健康状况和以后的战斗力。最近几十年随着时代的发展 ， 军校的训练强度和训练项目逐渐变多， 新 学员训练受伤 的 情况越来越多。 特别是 90 后 00 后学生无法在短期的高强度训练中适应下来，学员各种不规范的动作很容易引发受伤事故。本文通过对功能性动作筛查对于军校新生基础体能训练研究，首先，介绍了功能性动作的定义，然后，介绍了 功能性动作筛查的内容 ，最后 , 介绍了功能性动作筛查的 影响 。 本文 根据实际情况得出功能性筛查可以 提前检查出 学员的问题，然后经过一系列的措施是可以提高学员的身体素质。