简介:【摘要】 目的:探讨改良儿童早期预警评分尺在小儿重症肺炎护理中的应用效果。方法:选取2022年9月-2023年6月我院收治的小儿重症肺炎患者共计60例,作为本次重症肺炎的护理对象,随机将总病例数划分成A组30例和B组30例,其中A组的小儿重症肺炎患者接受常规的病情评估,B组的小儿重症肺炎患者接受改良儿童早期预警评分尺病情评估模式,比较两组患儿潜在风险的预测情况、病情评估时间以及住院天数;比较两组患儿气促、高热以及肺部啰音消失的时间。结果:B组利用改良儿童早期预警评分尺对小儿重症肺炎进行护理,其各项观察指标的对比结果均优于A组,组间差异显著,有统计学意义,p<0.05。结论:改良儿童早期预警评分尺在小儿重症肺炎护理中的应用效果体现在两个方面;一方面可以对小儿重症肺炎疾病进行风险预测和评估;另一方面还可以为阻碍患儿病情发展提出一系列的护理依据。
简介:【摘要】目的:探讨分析早期预警评分在 ICU护理中的应用价值。方法:选择 2018年 1月 ~2018年 6月我院 ICU收治患者 83例,将随随机分为观察组 43例、对照组 40例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取早期预警评分,比较两组 ICU入院期间并发症发生情况以及患者 ICU入住时间、住院时间。结果:观察组患者 ICU住院期间并发症总体发生率显著低于对照( P<0.05);观察组患者 ICU入住时间以及住院时间均显著低于( P<0.05)。结论:早期预警评分在 ICU患者临床护理中的应用,有助于降低患者并发症发生率,缩短患者临床治疗时间,可作为 ICU患者风险状况评估的重要指标。
简介:摘要目的探讨分析早期预警评分在ICU护理中的应用价值。方法选择2018年1月~2018年6月我院ICU收治患者83例,将随随机分为观察组43例、对照组40例,对照组采取常规护理,观察组在对照组基础上采取早期预警评分,比较两组ICU入院期间并发症发生情况以及患者ICU入住时间、住院时间。结果观察组患者ICU住院期间并发症总体发生率显著低于对照(P<0.05);观察组患者ICU入住时间以及住院时间均显著低于(P<0.05)。结论早期预警评分在ICU患者临床护理中的应用,有助于降低患者并发症发生率,缩短患者临床治疗时间,可作为ICU患者风险状况评估的重要指标。
简介:【摘要】目的:探讨对老年重症心衰患者实施改良早期预警评分护理对预后、满意度的影响。方法:选取2022年8月-2023年8月期间我院收治的老年重症心衰患者50例,随机按1:1比例分为对照组(n=25)、研究组(n=25)。对照组采取传统护理,研究组采取改良早期预警评分护理。评价及对比两组的预后、护理满意率。结果:研究组的再次入院率、致残率均低于对照组(P<0.05);两组的病死率比较差异无统计学意义(P>0.05);研究组的护理满意率高于对照组(P<0.05)。结论:对老年重症心衰患者实施改良早期预警评分护理,可提高预后效果及护理满意度,具有较高应用价值。
简介:摘要:选择本院 2022年 4 月至 2023 年 1 月收治的 94 例老年重症 HF 患者,按随机数表法分为两组。对照组( 47例) 实施常规护理,观察组( 47 例) 实施基于改良早期预警评分的分级护理,两组均持续随访 1 个月。对比两组临床相关指标、不良事件发生率及生活质量。结果 观察组冠心病监护病房住院时间、机械通气时间及总住院时间均短于对照组,差异有统计学意义( P < 0. 05) ; 观察组不良事件发生率为 4. 26% 低于对照组的 17. 02% ,差异有统计学意义( P < 0. 05) ; 观察组护理后生活质量综合评定问卷( GQOLI - 74) 中的心理、躯体、社会功能及物质生活维度评分,均高于对照组,差异有统计学意义( P < 0. 05) 。结论 基于改良早期预警评分的分级护理在老年重症 HF 患者中具有较好的应用效果,利于加快恢复速度,减少不良事件的发生,提高生活质量。
简介:摘要:目的:探讨急诊呼吸系统疾病患者的情况用改进早期预警评分进行判断,并展开相应的护理。方法:我院急诊科收治的呼吸系统疾病患者为纳入分析对象的主要方向,主要选取时间为2020年3月至2021年
简介:摘要目的研究改良早期预警评分在重症医学科实习护生实施理论与实践交互渗透培养模式中的应用价值。方法将84名重症医学科实习护生作为研究样本,采用随机双盲法分为对照组和干预组,各42名,对照组采用理论与实践交互渗透培养模式,干预组采用改良早期预警评分系统设计下的理论与实践交互渗透培养模式,统计并比较2组实习护生各项考核成绩情况、带教老师及患者对其评价情况、实习护生自我评价情况以及其在实习期间发生护理差错事件情况。结果实习后干预组和对照组相关考核成绩比较差异有统计学意义(t值为7.182、5.462、5.530,P<0.01)。2组护生的带教老师及患者对护生的评价比较差异有统计学意义(t值为6.989~8.790,P<0.01)。干预组护理差错事件发生率9.52%(4/42),低于对照组的30.95%(13/42),2组比较差异有统计学意义(χ2值为14.227,P<0.01)。结论将改良早期预警评分应用在重症医学科实习护生的理论与实践交互渗透培养模式中,可以提高实习效果以及提高带教老师以及患者对实习护生的满意度、实习护生自我满意度,同时可降低实习护生护理差错事件发生率。