简介:摘要:班主任工作时一项任重而道远的工作。很多时候严厉是班主任最好的伪装和武器。严是一种爱,可是缺乏了理解的严只会让人觉得难以接受,适得其反。我们怎样才能走进学生内心,进行有效沟通?尊重和理解,是叩开孩子心门最有效的工具。
简介:摘要:目的:妇科护理中实施有效沟通意义。方法:选择自2022年1月-2023年1月来我院接受治疗的100位患者作为实验对象,采用随机分配方法,选择50位患者为实验组,剩余50位患者为对照组,实验组患者选择方式为随机,无论患者年龄或者疾病情况对其进行统一安排。对于对照组患者,使用传统的基础妇科护理方法,实验组在保持基础护理的基础上,需要增加有效沟通的方法。最后对痊愈患者展开调查分析。结果:在治疗过后,实验组患者对于整体护理过程中的满意比例为94%,对照组患者对整个护理工作的满意度在百分之八十左右。通过数据分析可以了解到实验组患者对医院的满意人数更多。结论:沟通交流在多个场合都有着巨大作用,人与人之间要保持良好的沟通,在医护工作中,患者与医护人员的科学沟通,可以作为保持患者的情感纽带,减少各种不必要的医患纠纷,同时保证妇科护理工作可以有条不紊地不紊地进行,所以有效沟通在妇科护理中有着重要意义。
简介:【摘要】幼儿园班主任是班级管理的组织者、引导者和合作者,是教与学双向交流的沟通者,肩负着引导并帮助幼儿健康快乐成长的责任。由于教育对象的年龄特殊性,使得幼儿园教师与家长进行及时有效的沟通,成为家园相互理解和支持、协调一致共同促进幼儿全面发展的重要环节。班主任作为与家长密切联系的关键角色,以良好的心理素质和科学的方法与家长进行有效沟通,成为提高班级管理质量的重要工作。
简介:目的:探究有效沟通在门诊护理中的应用。方法:选择本院2021年9月-2022年9月门诊救治的120例患者作为研究对象,根据患者年龄、文化程度,遵循组间均衡的原则将患者划分为对照组与观察组各60例。对照组患者将语言常规门诊护理方式,观察组患者则予以有效沟通护理方式。对比两组患者焦虑负面情绪改善情况、治疗依从性以及护理护理满意度。结果:观察组患者护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在门诊护理中应用有效沟通,不仅可以整体提高患者满意度,同时还可以改善患者焦虑状态,使患者能够积极配合医护人员进行治疗。
简介:[摘要:] 在体育课堂教学中,体育教师的情感沟通能力对学生具有很大的影响。教师情感沟通能力的好与坏,对于教学计划的实施,教学任务的完成,教学目标的实现等课堂效果有很大影响。因此,体育教师要认识情感沟通能力的重要性,把握情感沟通能力,创造良好的课堂氛围。
简介:【摘要】良好的家园沟通,才能形成和谐的家园合力。虽然特殊时期让教师与家长身体之间的距离拉大,但教师与家长心的距离没有变化。非接触式沟通与面对面沟通的双重方式介入,教师与家长的距离越来越近。