简介：我国有大量的工程项目位于多民族地区，在因工程项目而搬迁的移民中，少数民族移民占相当比重。民族地区由于少数民族人口众多、文化多元而形成了一个特殊的社会系统。工程移民尽管是一项经济性活动．但其内涵和外延并不局限于经济行为．尤其是在民族地区复杂的人文和自然环境条件下。更是如此。

简介：作为文化人类学研究的重要对象,音乐这一文化现象一直受到关注。在社会科学之中,音乐也是诸研究的要点之一。民族学及民俗学在首开音乐研究之后,马克斯·韦伯将音乐纳入了社会学研究的范畴,并揭示了近代社会合理性的追求与西欧音乐形成的密切关联性。随着音乐人类学的出现,人们开始反思比较音乐学及音乐社会学诸理论,开始强调理性所不能涵盖的不同文化中人类身体的特殊感受,这使得对于音乐的认识更为立体化,同时也更加凸显出不同于西方音乐的民俗音乐的文化特殊性,这种特殊性也对民俗音乐学习提出了新的要求,形成了带有明显文化相对主义色彩的民俗音乐教育的新的特点。

简介：科学社会主义是关于无产阶级和被压迫民族解放的科学，马克思恩格斯民族理论与科学社会主义相伴而生，科学社会主义与马克思恩格斯的民族理论是一个完整的思想体系。以历史唯物主义为核心的科学社会主义是马克思恩格斯民族理论的理论基石，没有科学社会主义的基本原理，民族理论就不能产生、形成和发展；科学社会主义也是马克思恩格斯民族理论的价值取向，在科学社会主义价值取向的引导下，马克思恩格斯站在无产阶级国际主义的立场上，逐步形成了马克思恩格斯民族理论的基本价值主张。

简介：南宁民族团结丰富的经验,在理论上的表达是多样的。磨合就是在民族互动的过程中,两个或两个以上的民族通过文化的传播而发生的相互依赖的社会交往活动,既交流文化,又交流思想和情感、沟通心理以减少和调适各民族间因文化差异而造成的矛盾和冲突,达到相互适应和和谐一致的过程。磨合论是其中之一。从南宁壮汉民族团结的经验中,可见磨合是民族团结的一个过程、一种内涵。

简介：本文就人类学民族学理论及其分支学科的基础理论创新作了简要的论述。以例证形式提出了人类学民族学哲学理论缺失、“田野调查”研究范式老化及我国生态人类学研究重心等问题。上述问题的存在，充分证明了人类学民族学及其分支学科的基础理论研究跟不上当下社会所面临的理论需求和指导。学科的基础理论创新是学术的一个增长点，是促进人类学民族学创新的新路径。

简介：摘要学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族间的经济文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感。尤其是对于少数民族而言，学好母语的同时学好作为国语的汉语非常重要。作者针对推行双语教学的理论和实践，分析了学情，探索了增强学习汉语的兴趣、加强汉字训练、在情境中听说训练、分段读写训练等方法经验与大家分享。

简介：

简介：回顾国内外对体裁研究现状，分析了三大体裁理论流派及其相应的教学模式。对体裁、体裁教学法理论进行本土化阐释有利于引起民族高校英语专业教学界的关注和实践，以期更好地促进教学。

简介：赛事开发是民族传统体育市场化发展的重要环节,它对加快传统文化的复兴,促进民族传统体育的现代化发展尤为重要。本文以具有广泛群众基础的舞龙舞狮项目为例,从赛事开发的定义、影响因素、开发模式等方面进行了理论探讨,这对加快我国民族传统体育的市场化进程具有一定的指导和借鉴意义。

简介：本文在儿童语音习得理论的框架下,就如何改善少数民族学前儿童汉语语音学习效果,提升汉语语音教学质量这一问题提出几点建议,以期为新疆少数民族学前儿童汉语语音教学提供借鉴。

简介：提升中华民族认同，必须弄清楚中华民族认同历史渊源，即自在民族实体的发展历程；必须搞明白中华民族认同的现实基础，即自觉民族实体的形成过程；必须认识到新时期民族认同的紧迫性。只有这样，我们才能凝聚中华民族共识，缩小差异，不断提升中华民族的认同水平。

简介：增长极理论是当代西方发展经济学和区域经济学的主流观点，是许多国家和地区制定区域经济发展政策的一个重要理论依据。本文以增长极理论的视角，深入分析了广西少数民族聚居区的发展条件，提出了该地区培育增长极的对策建议。

简介：【热点材料】材料一：2013年6月26日凌晨5时50分许，新疆吐鲁番地区鄯善县鲁克沁镇发生暴力恐怖袭击案件，多名暴徒先后袭击鲁克沁镇派出所、特巡警中队、镇政府和民工工地，放火焚烧警车。据统计，这起暴力恐怖袭击案件共造成24人遇害（其中维吾尔族16人），包括公安民警2人；另有21名民警和群众受伤……这些暴力恐怖分子丧心病狂、令人发指的暴行，激起新疆2200万各族群众和全国各族人民的强烈愤慨。广大网友也对暴行进行了谴责，纷纷表示支持党和政府的举措，要依法严厉打击任何暴力恐怖犯罪。

简介：民族院校思想政治教育工作必须随着时代和科学的发展而不断创新。新媒体时代的到来，对民族院校思想政治理论课传统教学方法提出了挑战，为民族院校思想政治理论课教学方法的改进和创新提供了机遇。积极运用网络媒体、手机媒体、数字电视等新媒体创新和拓展思想政治理论课的教学方法，同时注意新媒体与传统媒体的融合与互动，以提高教育的实效。

简介：美国成人教育学家诺尔斯经过实践和研究，揭示了成人学习的最大特点，构建了杰出的“成人教学论”。诺尔斯认为，成人学习是主观需求的学习，是“自我指导性”的学习，其学习也具有现实需要性；成人学习的动机具有内在性，是以“问题中心”的定向学习，其学习资源的重要来源是成人的经验。诺尔斯的成人学习理论对新疆少数民族地区双语教师培训的开展有着重要的启示。

简介：1999年4月，牡丹江市老年大学朝鲜族分校成立了，这是黑龙江省第一所朝鲜族老年学校。从此，爱学习、善歌舞、喜活动的朝鲜族老人有了自己学习、活动、娱乐、展示才能的场所。2001年8月，该校更名为“牡丹江市朝鲜族老年大学”独立办校。现开办22个班，在校学员350名。

简介：少数民族大学生思想政治理论课由于受多种因素影响,教学改革力度一直不是特别大,教学改革成效甚微。如何从少数民族大学生的实际出发,充分考虑少数民族大学生思想教育的状况和特殊性,不断加强思想政治理论课教师队伍、课程体系、教学内容和教学方式方法的改革,是我们应该重点探讨的问题。

简介：甘肃民族师范学院高度重视民族团结教育，并将其纳入学校工作计划。作为德育工作的重要内容。特别是2008年以来．学校认真贯彻落实教育部和国家民委印发的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，在实践中不断探索开展民族团结教育的新思路、新方法和新途径，取得了显著成效。

简介：德育活动作为一种传播现象，培养德育“共识”是德育的重要任务。基于文化意向的“共识”培养，受到制度、信息系统、思维模式等文化指标的影响。本文从大众传播领域的“培养”理论切入研究少数民族大学生的德育一元主导问题，研究发现，培养少数民族大学生的德育一元主导，应当注重媒介培养的象征性现实的潜移默化作用，不同民族文化的“共识”培养须立足于民族文化的理解和尊重之上。

简介：桂西地区的少数民族传统体育文化资源数量众多、内容丰富、形式多样、特色鲜明.其区位差异是影响各地开发方式的重要因素,地理位置决定少数民族传统体育文化资源开发的目标定位,经济状况是少数民族传统体育文化资源开发的基础,交通条件是少数民族传统体育文化资源开发的必要条件,而文化特色是促进少数民族传统体育文化资源与区内其他文化和谐发展的催化剂.桂西地区河池“养生文化节”、百色“红色体育圈”和崇左“全民健身型”三种少数民族传统体育文化资源开发模式的竞合发展,不仅可以起到扩大桂西地区少数民族传统体育文化影响力、提升桂西地区少数民族传统体育文化整体竞争力的作用,对桂西三市城市文化的特色发展也有重要影响.