简介：摘要：作为杰出的共产党员和共和国领袖，毛泽东对于中华民族精神有深刻的理解和感悟，在求学成长过程中继承和发扬了传统民族精神，并且融汇了马克思主义关于民族精神的思想，形成内涵丰富、独具特色的毛泽东民族精神理论，在一个世纪以来不断为新民主主义革命、社会主义建设和改革提供精神动力。在中国特色社会主义进入新时代，我们更要认真学习和探究毛泽东民族精神理论，不断增强建设中国特色社会主义事业的自信心和凝聚力，为早日实现中华民族伟大复兴注入精神力量。

简介：摘要：民族音乐作为一种具有鲜明地域文化特色的音乐形式，是人类文化多样性的重要组成部分。民族音乐的发展历史悠久，几乎每一个民族都有自己独特的音乐传统，表现出了不同民族所特有的音乐审美风格和文化精神。在民族音乐创作中，作曲家们通常会运用丰富的音乐素材和技巧，将原有的民间音乐元素与现代音乐手法相结合，创造出具有强烈地域特色和文化内涵的作品。历史上，民族音乐的作曲技术理论主要通过口传和实践传承，现代则通过学院体系和相关研究机构进行系统的整理和总结。本文将对民族音乐的作曲技术理论展开探讨。

简介：摘要： 党的十八大以来，习近平先后发表和作出有关“中华民族共同体”之相关重要论述 ，是习近平民族理论的主要内核。在高校思政课教学中，宣传和学习习近平“中华民族共同体”民族理论思想，可以促进民族学生团结有爱情感和政治教育意义重大。

简介：摘要：本文以中国特色民族理论政策的创新研究为方向，以现有的中国特色民族理论为立足点，以中国特色社会主义民族理论政策创新发展的动因为着力点，重点探究了在这一过程中的创新发展。

简介：摘要：民族文学翻译理论产生的依据多种多样、错综复杂，其中既有形式主义美学和文学语言哲学，也有传统的翻译理论，不但包括美学和文学层面上的形式主义、语言哲学与传统意义上的翻译理论，还包括了民族学、人类学等跨领域的学科研究。除此之外，在哲学领域中也包括了现象学、解释学，以及现代化观念中对民族文学翻译的主要理论。本文对民族文学翻译中可以参考的几种主要理论进行了总结，并对其所反映的文化可译特性进行了深入的分析。

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简介：摘要：在少数民族中学物理教学实践中，学生的文化差异和背景对物理学习产生了重要影响，我们需要根据学生的特点和需求，调整教学内容和方法。通过实验和实践任务激发学生的学习兴趣和动机，培养他们的实践能力和科学探究能力。这些体会进一步加强了我对少数民族中学物理教育的认识，并为今后的教学工作提供了重要的启示和指导。

简介：摘要：中国共产党自诞生之日起，就将实现中华民族伟大复兴的历史使命扛在肩上，“共产党在理论和实践上都比其他工人阶级政党先进，尽管共产党不是与其他工人阶级相对立的政党，但是在各国无产阶级的革命斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级不分民族的共同利益；在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益”。百年来，党领导全国各族人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就；自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就；解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就；自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。

简介：摘要：中华民族共同体意识是各民族成员对中华民族这一共有身份的认同意识。铸牢中华民族共同体意识是维护国家统一、社会长治久安的政治和思想保障，是中华民族大团结、推动构建人类命运共同体的必要条件，是实现中华民族伟大复兴的战略需要。铸牢中华民族共同体意识，必须坚持中国共产党的领导，加快民族地区繁荣发展，建设各民族共有精神家园，促进各民族深度交往交流交融。

简介：摘要:自中国共产党成立至今,一直坚持将马克思主义人民和平统一原理与"多元化统一"的少数民族实际紧密结合,共同努力推进各少数民族和平统一,走上社会主义道路,共同推进中华民族辉煌,为处理民族问题提供了中国的科学路线。自改革开放至今,共产党带领各族儿女投身社会主义现代化建设,中华民族进入"强崛起"的新阶段。2014年和2021年的中央政治局少数民族工作会议为标杆,习近平主席总书记紧紧围绕中华民族伟大复兴发展规划,应对错综复杂变化的国内局势,深入推进少数民族团结进步思想教育事业,推进各少数民族交往沟通结合,依法自主管理少数民族事业,打造各少数民族共同精神家园,铸牢中华民族认同价值观,推进中华民族辉煌的新形势下民族理论政策发展规划取得了重大成就。过去一百年来,党的民族理论政策一直保持着传统,并不断创新和发展。

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简介：【摘要】高校培育学生中华民族共同体意识，是践行“为党育人、为国育才”、培养社会主义事业建设者和接班人的神圣责任与必然要求。作为“立德树人”的关键性课程，思政理论课是学生中华民族共同体意识培育的主阵地。本文在概述中华民族共同体意识内涵的基础上，从可行性、现实性与独特性三个维度来阐述高校思政理论课培育学生中华民族共同体意识的内在逻辑。

简介：摘要：铸牢大学生中华民族共同体意识教育是高校思想政治教育的一项工作，本文将从对中华民族共同体意识的理论逻辑、存在问题以及实践探索方面展开分析，引导学生树立正确的价值观与民族观，增强民族认同感。

简介：摘 要：为更好应对人口老龄化趋势，提升养老院养老方式，结合马斯洛需求层次理论，进入位于林海路与白菊胡同交叉路口西南100米的延吉市逸雅轩养老院，调查该养老院老人的需求及其满足情况。得到了养老院老人基本需求可以得到满足，但较高层次需求难以满足的结论。同时指出了该养老院的优势和需改进之处。为提升养老院养老方式的效果，从老年人及其子女、养老院管理者和政府三方面出发提出建议。

简介：摘要：“乐器”是音乐直观教学中的高效辅助工具，能在音乐课堂教学中发挥着积极的作用。在实际的小学音乐教学中，音乐教师要灵活地融入民族乐器演奏示范，进一步带动学生进入课堂学习，感知音乐学习的有趣面。但在现实的小学音乐教学中，音乐教学依然存在多方面的问题，制约着学生的音乐学习。我国的民族乐器历经多代的传承，扩大了音乐课堂的使用率，有利于促使学生全方位掌握音乐综合能力。本文针对民族乐器进校园，传承民族音乐文化的实践探究展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：推动现代民族音乐融入传统民族舞蹈课堂，通过音乐的力量发展舞蹈艺术，让传统民族舞蹈的内容充分彰显，对我国民族舞蹈文化的发展意义重大。随着现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中的应用愈发深入，在传统民族舞蹈教学中出现了更多的现代民族音乐元素，给观者带来了更好的体验。另外，伴随着优质现代民族音乐的涌入，传统民族舞蹈的层次不断提升，舞蹈表现更富有感染力，实现了现代民族音乐文化与传统民族舞蹈文化的有效融合。因此，加强现代民族音乐在传统民族舞蹈教学中的应用具有非常重要的意义。

简介：摘要：内蒙古作为祖国北疆重要生态安全屏障，在维护国家安全和边疆稳定中具有不可替代的重要作用。兴安盟幼儿园为全面贯彻落实党的二十届六中全会精神和《国家教育事业发展"十四五"规划》，进一步深化民族团结进步教育，就民族地区幼儿教育融入民族团结进步教育的路径进行探索。

简介：[摘要] 尊重学生个性发展，创建和谐课堂。将拼音教学融入游戏表演中，必能激发孩子们学习的热情，使他们全心投入学习活动，从而短时高效地完成学习任务。

简介：摘要：中国少数民族地方写作课程一直是学校的主要课程，通过研究中国少数民族地方及初中学校开展应用文写作教学活动中的基本问题和应对对策，能提升学校应用文质量、毕业生素质，为学生打下未来的事业基石。