简介:摘要:幼儿精力充沛,模仿和学习能力强,对喜欢的事物关注度高,因此体育教师在教学中可以培养他们跳绳的兴趣,让幼儿爱上跳绳运动,从而发展上下肢协调能力、发展下肢力量,提升心肺功能,为其他的运动项目打好基础,促进幼儿身体全面健康发展。
简介:摘要幼儿园户外区域活动是幼儿园区域活动的重要组成部分,其中跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全身性、综合性运动项目,也是幼儿非常喜欢的一项体育运动。
简介:摘要:幼儿园教育教学目标不仅需要提高学生抗压能力、自控能力、学习能力等一系列心理能力,同时也应提高学生身体能力,即体能素质。而对于幼儿阶段的学生而言,跳绳运动是一个较为恰当的选择,其协调全身、不限地点的运动特点使得其既可提高学生身体素质,也可培养学生协作意识。因此,本篇文章将基于幼儿园跳绳活动游戏化的教学意义,简单叙述其教学原则以及教学中的创新策略。
简介:摘要:跳绳运动具备悠久的历史,一直被古代人们称为“跳百索”。跳绳运动是将锻炼与游戏二者有效融合,且具备极强的综合性与全身性的剧烈运动,在幼儿园教学中开展跳绳活动可以有效锻炼幼儿的耐力、腿力、臂力以及心肺能力。与此同时,跳绳活动还可以提高人类神经与呼吸系统的功效,保证幼儿身心健康发育,其对增强幼儿弹跳能力、协调性以及灵敏度具有明显作用。跳绳运动如今在幼儿园教学之中应用十分广泛,深受幼儿喜爱,但其在实际应用过程之中仍旧存在部分问题。本文主要描述了如何在幼儿园之中有效开展跳绳活动的策略
简介:摘要:本研究以大班幼儿跳绳活动为研究对象,借助实践研究的策略,研究如何有效开展大班幼儿跳绳活动。通过对600余名大班幼儿的习惯性观察与系统实践,研究证实,实际操作中以小游戏、竞赛、表演等多种方式引导,能有效激发幼儿对跳绳的兴趣,提升其参与跳绳活动的积极性和主动性。同时,研究表明,针对大班幼儿的特点和需要,通过设计不同难易程度的跳绳活动,结合适当的教学引导和激励策略,能够有效地提升幼儿在跳绳活动中的技能掌握与运动能力。实践研究结果表明,这一活动开展策略有助于提升幼儿身体素质,培养坚韧不拔的精神品质与团体协作精神,对于大班幼儿的身心全面发展具有积极影响。