简介：摘要：机械类专业理论力学教学中存在的问题包括对实践过程的重视程度不足、对知识点的讲解深度不够等，都导致学生对整个理论力学中的相关知识理解能力较差。为解决这一问题，可采用的方法包括提高对各类知识的挖掘水平、提高各类知识之间的对接水平等，从而让学生能更好实现对所有知识项目的记忆、理解以及应用。本文基于具有农机特色的理论力学课程教学改革展开论述。

简介：

简介：摘要：社会进步迅速，我国的教育水平的发展也有了改善。 学生参与的力学竞赛主要是全国周培源大学生力学竞赛和中南地区高校土木工程专业结构力学竞赛，均为每两年举办一次。至今，周培源力学竞赛已成功举办了十一届，结构力学竞赛已成功举办了六届，越来越多的学校和学生都加入到了力学竞赛中，取得了良好的成绩。参加力学竞赛，不仅能激发学生的学习兴趣，提升学生的分析能力和创新能力，而且能提高教师的教学水平，促进力学课程的教学改革，提高人才培养质量。本文结合近两届学生参加力学竞赛的比赛情况，总结学生参加力学竞赛中存在的问题，思考力学课程教学改革的方向，以力学竞赛促进力学教学改革，以期望提升力学课程教学质量，提高学生的工程综合应用能力和创新能力。

简介：摘 要：物理一直以来都是初中阶段较为重要的科目，特别是在引导学生探索与解释自然现象的过程中，力学的知识将起到非常重要的作用。同时物理知识对于学生日常的生活也有着非常积极的影响。但是现阶段随着物理知识的不断加深，学生对于物理的好奇与兴趣也会逐渐被复杂且抽象知识所消磨殆尽，只剩下烦躁与茫然的情绪，加上物理所采用的教学方式比较单一且沉闷，久而久之学生将会对物理学习产生一定的反感。基于此，本文将以初中物理力学内容的有效教学实施作为接入点，合理分析出现阶段初中物理学习的有效性。

简介：摘要： 化工热力学作为化学工程的基础学科和重要分支，一直以来成为化学工程与工艺专业的本科、研究生阶段的必修课程。它前承物理化学、高等数学和计算机在化工中的应用，后启分离工程、反应工程和化工设计等课程，在工程化教育的实施过程中担负着重要使命。该课程的核心任务在于，培养学生在化工技术领域利用热力学基本原理来解决相关实际问题的能力。结合化工热力学课程教学的改革实践，提出针对应用技术型本科生化工热力学课程教学的特点和方法，希望能为应用技术型高校课程教学和改革提供借鉴和思考，达到因材施教的目的。

简介：摘要：本文从教学理念，优化教学内容，实验，教学方法，考核方式等方面对材料力学进行了研究，为材料力学的教学改革做了探讨。

简介：摘要：在初中物理教学中，对于力学部分，教师多着重于定理定律，但对于其绘图证明过程未必加以足够的重视，而由于图形信息的优势，其实未必只有动笔才是绘图，教具的直观演示、学生的亲自动手，数据的图形化展示都可以看作图的运用，通过这些手段，可以加深学生的印象，帮助学生完全记忆住力学相关知识点，从而提升物理教学效率。

简介：摘要：在初中生的学习过程中，无论是学科特征，还是理论方面，初中物理学科都注重对学生实践能力的考查，注重实践和创新，对学生的分析能力、理解能力、实验能力都有很高的要求，难度较大，导致学生在物理学习中常常遇到困难，影响学生学习物理的兴趣。老师应该客观分析学生物理学习困难的原因，改进教学方法、方式和理念，激发学生的学习兴趣。基于此文，就初中物理力学教学的有效策略进行详细探究。

简介：摘要：我国的职业教育从八十年代开展以来已经取得了很大的成效，当前中职学生已经是学校重要的组成部分。中职物理作为中职院校一个重要的课程，引起了当前中职教育学者的重视。由于物理力学部分是当前的教学难点，不仅是对于中职学生来说，对于高中学生都是一个难点，当前大部分中职物理力学部分的教学现状不容乐观。本文主要针对当前中职学生对于力学的探究，旨在通过此去提升中职学生对于物理的教学效率。

简介：摘要：“基础 力学”课程实用性很强，枯燥性也比较明显。针对这一特点，教师在教学实践中，应以提高教学质量为中心，转变教育思想，更新教育观念， 把改进教学方法放在首位，采取传统教学和多媒体教学相结合、课堂理论与实践相结合、启发式教学与探究式教学相结合、多种考核方式相结合等方式，做好每一堂课的教学设计，激发学生的学习兴趣，加大课堂教学改革的力度，从而将教学质量提高到一个新的水平。

简介：[摘 要] 在高中物理教学中，力学是一个重要的组成部分，占有很大的比重。同时，它也是学生学习的重点和难点，直接影响着学生的学习成绩。然而，由于力学概念的抽象性，学生在学习过程中往往存在不同程度的学习困难，导致学习效率低下。对此，要有效地加强对机械知识的理解和掌握，学生需要深化对机械内容的学习，掌握正确的学习方法，从而加强对机械知识的理解和应用，提高学习效率。本文探讨了高中物理力学的有效学习方法。

简介：

简介：【摘 要】力学是初中物理的重要教学内容之一。在实际的物理教学中，提高力学教学的有效性，是初中物理老师首要的教学任务。根据笔者的长期教学实践，结合物理学科前辈的研究经验，本文主要从力学教学的发展现状出发，提出了提高初中物理力学教学效果的相应策略，以供广大同仁参考。

简介：【摘要】：中国的网络近几年发展非常迅速，但是都在不温不火的进行着，没有大规模的流行起来。在2020年的疫情期间，我们突然发现网络教学其实一直充斥在我们身边，只不过今年特殊时间，教育部门大力提倡“停课不停学”，让所有同学能够在家里通过直播学习，一下子把网络教学直接大众化。同时也保证了师生安全。在以前，我们常常通过电话、微信等社交软件咨询老师问题，来达到我们学习的一个目的。在今天，我们可以清晰的感受到网络教学带给我们的便利。鉴于这种情况，本文就网络课堂在互联网教学中的应用展开简要分析与探讨。

简介：摘要：课程持续改进是提升教学质量的重要保障，在传统教学基础上，通过明确课程目标和评价标准提升了学生学习的方向性，利用BOPPPS教学法、智慧教室、MOOC平台等教学资源激发了学生学习的兴趣，提高了师生、生生间的互动性，改进后学生的课程目标达成情况显著改善。

简介：摘要：基于工程教育认证，结合水力学课程特点，总结多年水力学教学经验，阐述了水力学的教学方法改革方式，根据教学内容、特点运用多种教学方法，加强实验教学环节，激发学生的学习热情，提高教学效果。

简介：摘要：目前，要想适应课程标准改革的要求，初中物理必须要有效落实素质教育的目标，这意味着物理教师对自身教学方法和教学模式进行完善和改革是必然趋势。在传统课堂上教师是教学活动的主要组织者，也是参与者，时常扮演者自导自演的角色，学生被动接受教师讲解的物理知识内容，导致学生对物理学习严重缺乏兴趣和自信心，从而不愿意参与到物理课堂的学习活动中，给初中物理教学质量造成了不良影响。可见，转变教学方法和教学思想是提高教学有效性的必要手段。笔者将从提高初中物理教学有效性的现实意义作为切入点，对其进行展开阐述，并从多种合理、有利的教学策略入手，结合初中物理力学教学内容进行课堂实践探究，提高初中物理课堂教学的效率，从而为初中物理实现教学的有效性提供建议。

简介：摘要：在高中阶段的物理学科学习当中，其中的教学难点集中在力学方面，这主要是因为力学的知识点更加复杂难懂，内容也更加抽象，除此之外，教师的教学方式也变得越来越简化，这就给学生掌握力学知识点增加了难度。本篇文章探讨的内容是力学教学的难点，并针对教学现状进行策略创新。

简介：摘要：飞秒激光作用到金属样品后，金属样品表面电子将克服势垒形成热电子发射。这一过程中由于电子比热很低，与晶格形成极大温差，金属样品表面处于非平衡加热过程。本文主要在此作用机理基础上，简述目前金属样品超快动力学理论研究的现状。

简介：摘要： 在小学英语教学中， 阅读教学越来越多地引起教师们的关注。帮助学生形成有效阅读策略，提高学生阅读能力成为教师们的研究课题。本文以优化阅读教学设计为抓手，通过阅读兴趣的培养、阅读活动的开展、阅读评估反馈等方面，帮助学生形成预测、跳读、细读等阅读策略，提高学生学科核心素养。