简介:[摘要]论文根据理论力学课程的性质和特点,紧紧围绕提高教学效果和效率,总结多年理论力学教学改革和实践经验,对理论力学教学模式和方法进行了探索。[关键词]理论力学教学模式和方法辅助教学理论力学课程,对于工程技术人才培养具有基础性、支撑性、长效性作用,其特点:理论性强、概念抽象、逻辑思维要求高、解题方法灵活,一直是教员难教、学员难学的重要课程。如何最大限度地提高教学效果和效率,在教学目的、教学内容、教学条件确定的情况下,关键在于教学模式和方法。教学模式和方法是教员和学员以教学内容为中介而实现教学目的的“桥”和“船”,是教员有效传递知识信息、提高教学效率,学员有效接受知识信息、提高学习效率的保证。理论力学课程的教学模式和教学方法的选择,要依据人才培养任务的特殊要求;依据力学课程教学内容的性质和特点……
简介:摘要基于案例教学法的特点,本文对《理论力学》案例教学模式进行了设计。该模式包括两大主体(教师、学生)、四大教学阶段(准备-讨论-总结-应用)。经实践证明,该教学法有助于调动学生自主学习的兴趣,培养学生的创造能力,提高解决实际问题的能力,从而提高教学效果。
简介:摘要:本文在分析学生学习特点和理论力学课程特征的基础上,在建构主义学习理论和混合式学习理论的指导下,确定这门课程教学方法改革的目标,通过创设基于学习通的“线上”+“线下”相结合的混合式教学模式,调动学生学习的主动性和积极性,增强教学针对性,从而提高教学质量。