简介：为提高结构力学的教学效果,探讨用实验手段展现结构力学抽象理论的教学方法。该教学方法在经典结构力学教学基础上,增加3个层次的实验教学环节,即通过课堂演示实验加深学生对结构力学中抽象理论的理解,通过理解性实验提高学生理论联系实际的能力,通过学生自主提问、教师引导进行探索性实验,培养主动学习的习惯。将结构力学中的抽象理论实物化,使教学内容更加丰富,增强学生的综合能力,达到素质教育和创新发展的目的。

简介：光滑圆柱铰链是机械结构的常见连接方式,也是理论力学受力分析中较难掌握的内容。文中着重分析了光滑圆柱铰链涉及的几类典型问题,例如铰链处无集中力、有集中力、连接多构件以及连接二力构件等,得到了处理此类问题的一般方法和结论。

简介：摘要地震是常见的自然灾害之一，其主要是由于地球板块的运动而产生的，地震会对地面的建筑物造成不可逆的损害，严重危害人民的生命财产安全和社会经济发展。在各类建筑物中，桥梁是最易受到震害的建筑物之一，桥梁震害不仅危害桥梁上行人和车辆的安全，同时也破坏了抗震救灾的生命线。本文从地震和地震波的成因讲起，详细分析了各类桥梁震害及其产生原因，并对桥梁的抗震设计提出了意见。

简介：摘要随着社会经济文化的快速发展，当前的素质教育理念也影响着高中物理教学模式及教学观念的不断更新和完善。而关于高中物理的学习技巧也在不断的改进中。因此，在当前的物理教学模式中掌握一定的自我学习方法对我们高中学生来说是非常必要的。

简介：摘要本文将主要探讨力学在实际能源装备和工程建设中的应用，以风电行业为主要背景，分析和讨论工程力学在风能行业中关键和决定性作用，包括从风场选址、风机设计、部件检测、生产和后期维护服务等方面，针对工程力学各维度和细分领域的特点，结合风力发电机组的常见事故和维护问题，综合讨论力学理论结合实际工程在装备制造业的分析方法和多学科交互应用。

简介：工程热力学是一门工科专业的重要技术基础课,是工程应用性较强的课程。其具有理论逻辑性强、工程应用性强、概念抽象等特点,是一门较难学的课程。文章结合专业特点,通过课程教学改革实践,探讨较为有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量。

简介：摘要《建筑力学》的教学改革，是一项长期又艰巨的任务，需要经过长期努力，积极稳妥，循序渐进。针对学生现状，要有的放矢地进行教学内容和教学方法等的改革，在教学中充分调动学生学习的积极性，从而达到以学生为主体的教育方针，引导学生主动思考，培养学生学习力学知识的兴趣和创新思维，提升其解决实际问题的能力，提高《建筑力学》课堂教学质量。

简介：摘要中职学校建筑力学的教学改革应依据中职学校培养目标，本着“实用、够用”的原则进行课程整合，加强相关学科的联系，改革教学方法，改革评价体系。

简介：物理作为一门自然学科,蕴含着大自然的奥秘,向人类揭示了一个个有趣的自然现象是如何发生的.初中物理是我国学生正式开始学习物理的第一步,这为之后的物理学习打下了坚实的基础.而力学这部分的物理知识,虽然是初中物理教学的基础知识,但能否对这部分内容有透彻的理解与掌握对一个学生进一步的学习和深造至关重要.而另一方面,初中生心智尚不成熟,很容易对抽象、不易理解的概念弃之不理.因此,研究如何将初中物理教学的重点——力学更有效的展开势在必行.本文针对初中物理力学的教学现状,提出了一些建议.希望能够提高学生学习力学的兴趣,更好的满足新课改下对初中生提出的要求.

简介：力学在初中物理教学中一直占有很重的比例和核心的地位,其中很大一个原因就是力学知识十分繁杂、不易理解,学生学起来比较困难,进而导致效率低下。而在新课程改革的今天,素质教育的核心理念就是“高效教学”。因此,如何提升初中物理力学教学的有效性将成为每一位物理教师需要探讨和研究的关键问题。本文将针对初中物理力学有效教学策略的相关内容,进行简要分析和研究。

简介：摘要数学作为一门工具学科对于几乎所有的理工科都起着辅助、基础的作用，与物理联系最为紧密的学科就是数学。就物理学科来说数学不能仅仅是一门工具学科，事实上数学的研究方法以及一些数学方法都是为了解决物理问题而产生的。笔者具有多年的物理教学经验，深深体会到数学对于物理学习的重要作用，很多学生物理学习的困难是由于数学水平的制约，一些物理问题无法解决，往往是对于相关的数学知识不能很好掌握，或者不能灵活的运用。

简介：摘要建筑力学是高职院校一门重要的专业基础课程，也是学生眼中“枯燥、难学”的一门课程。本文主要围绕高职院校应用型人才培养目标，分析当前建筑力学教学中存在的问题并提出教学改革对策，以期提高建筑力学的教学效果。

简介：摘要随着我国经济的发展以及建筑行业的进步，使得人们对于从事建筑行业的人才专业性有了更高的要求。中职教育的目的就是为国家培养实践性的人才，为了使得其实际工作能够更强，因此需要对其进行一定的理论知识的培养，以理论指导实践，提升实践的品质。建筑力学课程是中职建筑专业教育中十分重要的课程，通过这门课程的学习，学生将对建筑施工以及工程造价等知识进行掌握，但是当前在进行建筑力学嘞课程的教学过程中依然存在一定的问题，本文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论对当前中职建筑专业《建筑力学》的课程教学进行一定的分析，希望能够为后期的研究者提供一定的参考。

简介：摘要随着科技水平的不断发展和信息技术的不断进步，以现代信息技术为依托，以构建主义理论为指导的翻转课堂在美国诞生，并在世界范围内的高等教育课堂上得到了广泛的推广和应用。但是在现阶段高职院校建筑力学教学活动中，翻转课堂的应用实践还比较少。基于此背景，本文首先介绍了翻转课堂和建筑力学的特点，然后结合实际工作，分析在建筑力学教学活动中翻转课堂应用的可行性，最后针对具体的教学案例进行分析，以期为我国高职院校建筑力学教学活动有所启示。

简介：摘要翻转课堂模式和我们之前的传统教学模式是完全不一样的，与主要以学生在课前预先通过网络教学资源学习相关知识点，在课中积极探索、交流并讨论相关知识，对自学中发现的问题予以解决，这一教学模式应用在工程力学教学中，能够有效激发学生学习主动性和积极性，对提升工程力学教学成效具有重要作用。基于此，本文结合翻转课堂模式的概述，分析工程力学教学中翻转课堂模式的具体应用。

简介：摘要社会各个行业在我国经济快速发展的推动下也得到了广阔的发展空间，其中建设发展速度比较突出的要数建筑行业。可是由于建筑行业缺乏超强的技术人才，在一定程度上限制了该行业的发展，这就让越来越多的建筑行业教育人士提高了对人才培养的重视度。目前，我国建筑力学的教学现状并不乐观，教育教学中存在各方面的问题亟需解决。为此，该文章针对当前建筑力学课程教学中存在的问题做出了深入的分析，并在此基础上提出了有效的改善对策，希望能够为我国建筑行业的发展提供更有力的保障。

简介：摘要工程力学作为多个工科专业的专业基础课，对学生能力的培养及后续专业课的学习具有重要影响。本文以某高校工程力学教学存在的问题为例，进行了分析研究，在紧密结合应用型人才培养模式的基础上，针对对工程力学课程提出一定的改革措施，为其他课程的教学改革提供了指导和依据。

简介：本文浅析高中物理力学生活化教学的益处,探究高中物理力学生活化教学的策略,以期为高中物理力学教学提供借鉴。

简介：摘要在桥梁、核电站、隧道工程中，需要利用大量的混凝土材料。混凝土材料在搅拌的过程中，往往受到自身成分、性质，以及配比因素的影响。在此基础上，导致混凝土材料具有复杂的力学特征。通常情况下，混凝土包括宏观、微观、细观三个层次。长期以来，人们主要采用连续介质的方法对混凝土的力学特征进行分析。但是，该方法并不能对混凝土裂纹形成的规律及其力学特征做出合理的解释。

简介：在对量子力学和经典力学中谐振子模型进行对比分析后,计算了两种情况下对应零点能和运动禁区范围,从发展历史、适用范围和基本原理几个方面阐述了两种力学的异同。