简介：点的合成运动是理论力学课程的重点和难点章节,其中动点和动系的恰当选取以及三种运动的正确分析,是解决点的合成运动问题的前提和基础.结合笔者的教学体会,就上述问题作初步探讨,提出一些粗浅看法.

简介：摘要桥梁的建设在我国历史发展的过程中，可以作为是一种社会文明的代表，并且也纵观桥梁建设发展的过程，可以体现出桥梁建设和社会生产力实际发展的过程，另外，工业水平的不断提高和施工技术的改进以及工程力学理论的发展，都和计算机技术的改革有着密不可分的联系，而且在桥梁实际建设中，工程力学的理论具有非常重要的作用。除此之外，尤其在19和20世纪，随着对工程力学理论的应用和研究快速发展，从而促进了桥梁建设在我国快速的发展和进步。因此，本篇主要针对了在桥梁设计的应用方面进行了深入的分析和研究，并提出了简单的建议，仅供参考。

简介：从流体力学的视角,对现有治疗高血压的药物进行了综合性的理论研究,揭示了利尿、低盐、血管扩张、改善血管弹性和调整心率等药物为什么能降低血压的理论背景,指出了它们与舒张压和收缩压的相关性。对现有降压药物的分类,从生化视角扩展为流体力学视角,为联合用药提供了新的探索方向。对体位性高/低血压,对老年人的高血压从流体力学角度进行了阐述,提出了一些新的观点。

简介：双四唑肼（HBT）是一种新型富氮含能材料，采用密度泛函理论对HBT分子进行了结构优化、频率和热力学性质的计算，得到了红外光谱、溶剂效应下的核磁共振谱和不同温度下的热力学性质。结果显示．优化后的HBT分子中二面角增大，整个分子的对称性降低；HBT分子中碳原子的化学位移与实验结果吻合；标准摩尔焓、热容、熵与温度之间存在较好的函数关系。

简介：

简介：摘要建筑力学作为建筑工程技术的一门专业的教育课程，在高职院校教育体系中有着重要教学导向。如何提高学生的学习兴趣是力学教师需要关注的课题。本文通过高职院校建筑力学课程教学的探究，对教师在理论知识的教学实践，要求学生通过团队合作，找到建筑工程实例自身问题，这样不但可以提高学生的学习建筑力学的兴趣，还可以提高学习效果和学生的创新能力以及团队合作能力的培养。

简介：利用“边界层”理论推导出纸张表面水分蒸发动力学模型,建立了纸张干燥过程物料与能量衡算模型,并采用数值分析方法,模拟某一瓦楞纸机的干燥过程,得到纸张在干燥过程中的温湿度变化曲线以及水分蒸发速率变化曲线,并定量分析了该干燥过程纸张干燥的3个阶段：升温干燥阶段（1#-4#烘缸）、恒速干燥阶段（5#-39#烘缸）、减速干燥阶段（40#-48#烘缸）。当纸张湿含量下降到0.22kg/kg时,进入减速干燥阶段。在线测量结果与模型仿真结果的对比分析表明,模拟结果和实际在线测量结果非常接近,验证了基于“边界层”理论推导的纸张干燥动力学模型的准确性。

简介：摘要在如今的社会背景下，高中的物理教学不仅仅是教师的工作，而且是一项以学生为主体，体现学生自主学习能力的过程。力学教学历来是中学物理教学中最困难的部分之一，也是学生之间物理成绩拉开差距的重要节点，因此在教学中要注意教学的方式方法是否适合学生。本文将结合教学经验浅谈高中物理力学教学的方法和策略，以为同行提供一定的参考。

简介：结合自身教学经历和相关的力学教学案例,从多媒体、计算机软件及计算机网络等辅助力学教学方面,探讨了计算机辅助力学教学的优势。

简介：摘要中职教育作为我国教育事业的重要组成部分，对培养学生的操作技能、促进学生全面发展具有重要作用。机电专业是中职学校的重要专业之一，同时也是实践性很强的学科，做好机电专业的教学改革十分必要。只有加强教学改革的力度，把理论教学与实践教学将结合，提高学生的综合能力，才能更好地培养专业化的人才。

简介：摘要高中物理力学题教学要求高中学生必须掌握题目的解题方法，因此在解力学题时不仅要仔细审题，弄清题意，还要明确研究对象，正确选择解题规律和方法，只有这样才能提升力学题目的正确率。基于此，本文对高中物理力学题教学中的常见解题方法进行了论述分析。

简介：

简介：工程力学是高等本科院校的专业基础课，文章针对当前应用型本科工程力学教学中存在的问题，基于应用型人才培养目的，提出了相应的改革方法，包括选定合适的教材，改革教学内容和方法，加强实践教学环节。

简介：在我国高校当前的《工程力学》课程的教学中，仍在使用一些不够科学的教学方法和陈旧、过时、甚至实践证明已经是错误的教学内容，严重影响着培养人才的质量。高校的《工程力学》课程教学亟待改革与创新。本文基于我国《工程力学》课程的教学现状，以教学质量和人才质量的提高为目的，对PBL教学模式在《工程力学》课程中的应用进行了探讨，内容如何优化课程内容、如何付诸教学实践、怎样设计问题、如何进行评价等方面，最后还提出了行之有效的措施对当前普遍存在的问题进行改进。

简介：从增强学生学习流体力学的兴趣、便于学生理解教学过程中几个难点的角度,总结了作者多年来在流体力学课程教学过程中的经验和体会,希望能对同行的流体力学教学提供参考。

简介：分析了以传统材料力学授课方法的弊端,讲述材料力学在材料成型专业教学改革的内容和方法,对其专业相关课程的改革有一定的借鉴意义。

简介：

简介：钱伟长（1912—2010），民盟盟员，中国科学院院士，著名的力学家、物理学家、应用数学家，杰出的教育家、社会活动家，被称为“中国力学之父”。曾任民盟中央副主席与名誉主席、中国科学院学部委员、上海大学校长等职。钱伟长长期从事力学研究，创建了板壳内察统一理论和浅壳的非线性微分方程组，并在波导管理论、广义变分原理、润滑理论、环壳理论、穿甲力学、空气动力学、中文信息学等诸多方面取得突出成就。

简介：习作是心灵的笑语和眼泪。遗憾的是我们所接触到的许多学生作文以一种灰色写作生态来呈现的,言语生命意识呈现异化、弱化的态势。在潘新和先生的《言语生命动力学》理论的指导下,从心灵的高度、温度、深度、广度入手,帮助学生形成灵动的、具有创造性的言语生命意识,实践绿色的习作生态课程。

简介：摘要教学中，教师应为学生提供丰富的思维材料，培养学生的思考能力。比如在学习求圆环面积的过程中，有一道题，花坛是圆形的，直径3米，在花坛外修建一条宽1米的小路，求小路的面积。这道题学生在做的过程中往往在求大圆的直径时得出3+1=4米，忽略了小路在花坛的直径两边都延伸了1米。由此看出学生感性材料的缺乏致使思维能力受到限制，不能全面考虑问题。因此，学生对具体丰富的思维材料接触越多，逻辑思维能力也逐渐增强，从而达到从具体的事物表象向抽象的理性思考的过渡。